专项训练八考点一影响电磁铁磁性强弱的因素例1：如图1所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是：(  C   )A.滑片P向b端滑动    B.将S拨到①位置    C.将铁芯从螺线管中取出      D.将螺线管往上移动【思路指引】先判断出螺线管上端的磁极为N极，对条形磁铁产生向上的力，要使弹簧测力计的示数变大，螺线管的磁性应该减弱，去掉铁芯后，螺线管的磁性减弱【易错警示..

第八章 电磁相互作用及应用第 4 节  磁场对电流的作用【自主预习我快乐   课堂展示练本领】自主探究、展练1磁场对通电导线的作用阅读教材P14      并结合图8-4-2，完成以下填空： 1、通电导体在磁场中受  力  的作用，力的方向与   电流的方向  和  磁场方向   有关。不改变磁场方向，只改变电流方向，导体运动方向 改变  ；不改变电流方向，只改变磁场方向，导体运动方向  改变；同时改变磁场方向，电流方向，导体运动方向 不变 。2、..

第2课 电磁铁 【教学目标】 科学概念： 电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。 改变通过电磁铁中的电流方向（电池的正负极连接和线圈绕线方向）会改变电磁铁的南北极。 过程与方法： 做电磁铁产生磁性的实验 做研究电磁铁的南北极的实验。 情感、态度、价值观： 养成认真细致、合作进行研究的品质。 【教学重、难点】 【教学准备】 教师准备：电磁铁，电池，电池盒，导线，开关，小垫圈、指南针 【教学设计】 （一）导入 磁铁能够使指南针改变方向，能够吸引铁制物体，证明具有磁性。丹麦科学家奥斯特..