失去的一天【学习目标】　　　1、自主学习生字新词，在课文的语言环境中理解“游手好闲、羞愧、馋涎欲滴”等词义。　　　2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把握今天、珍惜时间的重要性，树立珍惜时间为荣，虚度光阴可耻的观念。　　　3、巩固边读边思的习惯，理解“失去的一天”的内涵。　　　4、用上一、二句“劝人惜时”诗句、名言，写一写读文后的感受。　　【学习重点】　　　1、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”，感受把..

 26《天鹅的故事》教学设计 重庆市南川区隆化第二小学校  黄远鹏教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。    2、引导学生读中理解重点语句，理解课文内容，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神；初步了解前后照应的写法。    3、激发学生热爱自然，爱护动物的情感，领悟人与动物（自然）应该和谐相处的道理。教学重点：通过重点语句的读悟，感受天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。教学难点：抓住重点语句，理解课文内容，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。教学过程：一、谈话设疑，揭示课题1．谈..

 失去的一天教学目标:　　1.用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。　　2.抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重点:　　读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备:　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。教学时间:2课时教学过程:　　一、谈话引入，激发兴趣　　请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事..

 礼物教学目标：  1.学会本课生字、新词，会写10个生字。  2.能正确、流利、有感情地朗读课文。  3.理解课文内容，懂得微笑能带给人们快乐幸福的道理。教学重点：  有感情地朗读课文，了解微笑的魅力，在生活中善待每一个人。教学准备：  教师：生字、词卡片，课件。  学生：预习课文，勾出生字、词，回忆自己在日常生活中收到过哪些礼物。教学时间：1课时。教学过程：  一、课前谈话，置疑引入  有一位孤苦伶仃的老婆婆，今天要送给大家一份礼物。（板书：礼物）你想知 

 夹竹桃 教学设计 教学目标： 1.继续学习课文，体会夹竹桃的婉美、韧性的特点，了解作者看到夹竹桃时的想象。 2.学习作者由眼前景物合理展开想象的写作方法，。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 教法： 以读为主，引导学生抓关键词句进行品读，一边读一边想文字所描绘的景物。 教学重、难点： 重点是了解夹竹桃的特点。难点是学习抓住特点描写事物的方法。 教学过程： 一、教师谈话引入新课。 ??师导：孩子们，今天我们继续到季羡林爷爷家去欣赏夹竹桃。 二、品读语句，体会感悟。 ???????师..

 武胜县烈面镇小学助学案年  级四年级科目四年级语文课型阅读 执笔人谭红梅备课人员四年级全体教师教学内容12·联欢会的风波授课时数1课时执教者谭红梅教学目标　1理解课文内容，了解哺乳动物的特点。　　2分角色朗读，激发学生关注探索动物世界的意识和情趣。教学重点了解哺乳动物的特点。教学难点理解课文内容教学准备多媒体课件或挂图教学过程第   1 课 时序号环节教师活动学生活动教学随笔一       尝试     导入激趣导入四人小..

 11.漂浮的山学习目标：1.学会本课生字，借助查字典，词典和生活积累，理解新 词。 2.能正确 、流利地朗读课文，尝试在阅读过程中旁批。 3. 了解冰山的特点， 萌发关注自然， 探索自然奥秘的情感。 教学重点：一边读一边想，了解冰山的特点。 教学难点：了解说明冰山特点的写法，学习拟人修辞手法。 教具：影片《泰坦尼克号》相关片断，多媒体课件。教学过程： 第一课时一、审题质疑1.谈话导入： （播放影片《泰坦尼克号》冰山毁船的片断）1912 年，首 航横渡大西洋的泰坦尼克号客轮与冰山相撞而沉没..

 武胜县烈面镇小学助学案年  级四年级科目语文课型新授执笔人胡莲玉备课人员本年组全体语文教师教学内容7、一次特殊的实验授课时数2课时执教者教学目标1、自主识字，并能正确书写本课生字，联系上下文理解“白发苍苍”、“燥热”等词语的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，养成用心品读的阅读习惯。3、理解课文内容，对卡尔·施密特对科学事业无比热爱的精神产生敬佩之情。教学重点感受卡尔·施密特对科学事业崇高的爱。教学难点养成用心品读的阅读习惯教..

 武胜县烈面镇小学助学案年  级四年级科目语文课型新授执笔人胡莲玉备课人员本年组全体语文教师教学内容8、金蝉脱壳授课时数2课时执教者周淑华教学目标1．学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。3．理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观察周围的事物的兴趣教学重点感受金蝉脱壳的神奇教学难点激发学生乐于观察周围的事物的兴趣教学准备1．课文内容的投影片。               &nbs..

 秋天向我们微笑教材分析：《秋天向我们微笑》这首诗歌通过对果实的成熟、动物的 活动，黄叶的飘落和孩子们拾起黄叶悄悄珍藏的描写，向我们 展示了秋天的成熟、迷人和欢快，表达了作者对秋天的喜爱之 情。 这首诗语言优美， 充满童趣， 作者主要运用了拟人的手法， 通过描写景物的香味、情态、声响、颜色，动物的欢歌，孩子 们的行为，让读者领略了秋天的欢快明丽，对大自然的热爱之 情油然而生。学习目标：1.自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”“觅 、 食”等词的意思。 2.品味词句，了解秋天的特..

一个苹果 教学目标： 　 1．通过教学，使学生了解志愿军战士之间深厚的阶级情谊，懂得处处为别人 　　 着想，发扬共产“主义互助互爱的精神。 　 2．能清楚明白地写出段落大意。 　 3．能有感情地朗读课文，练习背诵课文最后一个自然段。 教学重点： 　 1．理解课文内容，能清楚明白地写出段落大意。 　 2．能有感情地朗读课文。 教学难点： 能清楚明白地写出段落大意。 教学时间： 1课时　　　　　　　　　　　　　· 教学过程： 一、激情引趣，导入课文。 　　 1．同学们喜欢吃苹果吗？也许有”的同学说，现在水果品..

我的祖国 教学目标　　　1.学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。　　　2.用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。　　　3.有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。 教学重点　　　用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。 教学准备　　　教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。　　　学生：观看电影《上甘岭》（可租光碟）或收集了解有关抗美援..

《卖报小姑娘的歌》教学设计 教学要求 　　1、边读边想，体会小女孩生活的窘迫与艰难。 　　2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情，了解写歌的过程。 　　3、学会在阅读中积累喜欢的词句。教学重点了解聂耳为小毛头写曲子的原因。 课前准备 　　收集有关“一·二八”事件的资料；了解聂耳的有关资料。 教学过程 　　一、对话导入，激励信心 　　　　师引：古人说“三人行，必有我师焉”。我们全班几十位同学，有多少个“三人行”？有多少位老师呢？（生交流。）能者为师嘛！这节课，老师就从你们当中寻找会学习的小老师..

失去的一天 教学目标　　　1.用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。　　　2.抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。　　　3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。教学重点　　　读文体会：什么叫“失去的一天”？教学准备　　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。教学安排　　　2课时教学过程一、谈话引入，激发兴趣　　　　请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了哪些事？想知道另一个小伙伴“..

《失去的一天》教学设计 教学目标　　　1用自己喜欢的方法学习生字，理解“绿荫如盖”、“羞愧”、“馋涎欲滴”、“游手好闲”等词语的意思。　　　2抓住重点词句体会课文内容，懂得珍惜时间，努力学习。　　　3正确、流利、有感情地朗读课文，在读中养成积累语言的习惯。　　教学重点　　　读文体会：什么叫“失去的一天”？　　教学准备　　　师生收集有关珍惜时间的谚语、名言、诗歌、名人故事。　　教学安排　　　2课时　　教学过程　　一、谈话引入，激发兴趣　　　　请同学们回想一下，昨天你是怎么过的？做了..