专项部分  句子                                                                                                                                        ..

 专项部分 古诗文 绝 句[唐]杜甫                                  迟日江山丽， 春风花草香。                                  泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。【注释】1．迟日：春日。春天日渐长，所以说迟日。2．泥融：这里指泥土滋润。3．鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。 【诗意】江山沐浴着春光多么秀丽，阵阵春风送来花草的芳香..

 《牧场之国》导学案第一标：设置目标【课堂目标】：（解释目标并组织课堂2分钟）1、我要认识8个生字。2、我要有感情地朗读课文，感受荷兰牧场的独特风光之美。3、这篇课文语言生动、形象传神、作者运用了许多比喻和拟人的写法，我要细细体味作者的语言，摘抄自己喜欢的词句。【学习重点】：通过读课文，了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法地巧妙运用,感悟文章语言的生动，丰富自己的语言积累。【学习难点】：通过读课文，了解 

 教学课题音乐之乡课时数2教学内容学习、理解课文内容教学目标1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和”的意思3、能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱音乐的情趣。教学重点课文的二、三段为教学重点。教学难点教学关键课文的二、三段为教学重点。教学准备1、收集一些著名音乐家的生平。2、收集一些维也纳的一些..

 牧场之国【教学目标】：1、认识本课8个生字。2、反复品读“这就是真正的荷兰”，感受荷兰牧场的美丽风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境。3、有感情地朗读课文，体会作者语言的准确、生动，并积累运用。【教学重难点】学习课文，让学生明白课文为什么四次赞叹“这就是真正的荷兰”。【教学准备】教学课件【教学时间】 1课时【教学过程】 一、谈话导入（目标：了解荷兰，明确阅读要求。）欣赏荷兰的图片，说说你对荷兰有什么了解。教师补充。今天老师将和同学们一起走进荷兰， 走进这个“牧..

 黄 河 的 主 人一、回顾文本，设疑导入 板书课题，这节课我们继续学习《黄河的主人》学生齐读课题2、 通过上节课的学习，我们已经知道了黄河的主人就是（艄公），这艄公就是（黄河的主人）3、 为什么艄公会是黄河的主人？让我们先来了解黄河。 二、感受黄河的惊涛骇浪 1、 课文一开始就将我们带到了黄河边，齐读第一小节。 你仿佛看到了什么，听到了什么？（波浪滔天、浑黄的河水咆哮着冲向下游、巨浪拍打岩石的声响） 3、 播放录象，师朗读第一节。 4、 看着这样的黄河，你心里感到怎样？（惊讶，害..

 题西林壁　　教学目标　　1、有感情地朗诵古诗，会默写古诗。　　2、正确理解诗句的意思，联系生活体会诗中所蕴涵的哲理。　　3、培养学生的审美情趣，提高鉴赏能力，练习仿写。　　教学重点　　借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，感悟诗境。　　教学难点　　体会诗人“当局者迷，旁观者清”的哲理思想。　　教学课时　　1 课时　　教学过程　　一、背诵古诗，认识诗人 　　1、谁了解苏轼呢？谁会背他的诗？ 　　2、引入题壁诗，简要介绍题壁诗形成原因。还可出示最有名的题壁诗《黄鹤楼》读一读。　　3..

 教案背景1.面向学生：  小学             2.学科： 语文3.课时：2课时时4.老师：多媒体课件  学生：一、扫清文字障碍      二、朗读课文教学课题    《黄河的主人》教材分析《黄河的主人》一课，主要通过对羊皮筏子、艄公、乘客的描写，赞扬了艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，被誉为“黄河的主人”。课文所要告诉我们的就是艄公的精神，因而课文重点围绕“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如..

    神奇的玻璃家族教学目标： ?1. 正确、流利、有感情地朗读课文，并表演自己喜欢的对话。 2. 能把握文章的主要内容，从中了解新型玻璃的特点、用途激发学生热爱科学的情感。 教学重难点：了解新型玻璃的特点作用，分角色朗读对话。教学准备：多媒体课件，预习表教学过程：一、谜语引入     今天，老师给大家带来一个谜语：“看看没有,摸摸倒有,似冰不化,似水不流。” 师板书“玻璃”，并引导谈话：你看到的玻璃是什么样的？ 二、小组合作，自学课文    1. 把课文、生字再..

 纳米新星课型新授课，精读课。教材简析《纳米新星》是一篇介绍现代高科技纳米技术的课文。纳米科技的神奇力量令人赞叹不已。教学要求一、知识与技能1、学习并掌握本课生字、新词。2、能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。3、激发学生爱科学、学科学的热情。二、过程与方法以学生为主体，激发学生的探究兴趣，引导他们自主、合作、探究，并通过广泛地搜集资料，帮助学生理解课文内容。版权所有三、情感、态度与价值观激发学生热爱科学，探究科学的浓厚兴趣。教学重点学会本课生字，积累..

 假如记忆可以移植教学目标 　　　1学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。 　　　2理解诗句内容，体会课文想象的神奇。 　　　3有感情地朗读课文，受到爱科学、学科学、用科学的教育。 　　教学重点 　　　　理解诗句内容，体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。 　　教学时间 　　　1课时。 　　教学过程版权所有　一、启发谈话，揭示课题、释题..

 《纳米新星》教学设计                         教材简析：    这是西师大版小学语文四年级下册第七组的第一篇课文，这篇精读课文介绍了现代高科技纳米技术。     学习这篇科学小品文，可以让学生了解当代最新的科技成果，培养学生学科学、爱科学的兴趣。 教学目标：1、学习并掌握本课生字、新词。2、能正确、流利地朗读课文。了解什么是“纳米”，以及纳米科技的广泛应用。3、激发学生爱科学、学科学的热情。教学重点..

 《信箱》 导学案学习目标1、了解课文的主要内容，弄清爸爸让哥哥和娃丽轮流保管信箱钥匙的原因。2、有感情地朗读课文。3、概括课文主要内容。学习重难点     知道爸爸让哥哥和娃丽轮流保管信箱钥匙的原因。学习过程一、自主学习1、自由读课文，完成练习。（1）、我能解释下列词语。央求：_________________________________________________________________急切：_________________________________________________________________滑稽：____________ 

 《信箱》教学设计教学目标：用自己的话复述课文，学会向娃丽学习。教具准备：小黑板一块。教学课时：一课时教学过程：一、课前布置1、要求学生熟读课文，利用自己的方法解决文中的生字、词。2、把故事讲给家人听。二、用三步教学法学习课文。A、初读课文，独立学习活动步骤：1、学生用较快的速度读课文。2、学生独立思考并复述课文。3、学生互相讲课文故事。4、由学生推荐一人完成课文复述，其他人补充。教师整理。B、再读课文，合作学习活动步骤：1、学生小声、快速读课文。2、阅读思考，讨论以下问题。（1）一封邮递员投错的信，..

 《瑞恩的梦想》教材分析：这是一篇精读课文，主要讲的是加拿大小学生瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，教育学生受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈。21教育网教学目标：1、有感情地朗读课文，积累词语。2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程中而做出的努力。3、教育学生受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈。教学重点、难点：??? 了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，教育学生受到爱的教育，懂得要实现梦想，就要坚持不懈。21cnjy.com教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入孩..