(沪教牛津版)二年级英语下册教案Unit6 Unit 6 Eating and drinking 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位（UNIT POSITION） 1、从本单元的中心“Eating and drinking”为主线来看，教材内容是着重围绕餐具和picnic主题展开的。 2、词汇方面是学习一些餐具的名称： bowl, plate, glass, fork, knife, spoon, chopsticks, 并拓展了一些食品名称：breadsticks, meat ball, salad等。 3、句型方面： a. 在一年级学习过的Give me ...的基础上，按需要表达：Bring me... / Give it to ... 的祈使句。 b. 在一年级学习过的I w..

【教学设计（TEACHING DESIGN）】 Unit6 Eating and drinking 第四课时（4th PERIOD） 一、主要新授内容(New contents) Let’s play—A picnic 二、学习目标(Objectives) 1、在做游戏的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出一些已经学过的职业词汇bowl, plate, glass等。 2、在第三课时的学习基础上，能熟练运用I’m thirsty / hungry. I want …等简单语句进行表达。 3、在活动过程中,学习新句型：What do you want? I want …，词汇：salad, sausages, mineral water, fruit juice,能熟练正确地按实际表述。 4．通..

Unit6 Eating and drinking 【单元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位（UNIT POSITION） 1、从本单元的中心“Eating and drinking”为主线来看，教材内容是着重围绕餐具和picnic主题展开的。 2、词汇方面是学习一些餐具的名称： bowl, plate, glass, fork, knife, spoon, chopsticks, 并拓展了一些食品名称：breadsticks, meat ball, salad等。 3、句型方面： a. 在一年级学习过的Give me ...的基础上，按需要表达：Bring me... / Give it to ... 的祈使句。 b. 在一年级学习过的I want...的基础上，按照实际情况表达：I ..