小熊过桥湘教版一年级语文上册第七单元学习目标1. 学习本课生字。2.体会诗歌所蕴涵的道理：遇事不要张慌，要勇敢向前 。 3.培养口语表达能力。 不心乌叫出巴学写字这就是故事的主人公――小熊。 课文欣赏WWW.XXJXSJ.CN “心乱跳”你是怎样理解的？ 这时小熊会想些什么呢？你能用读把小熊的这种心情表达出来吗？理解句子1.小竹桥，摇摇摇，有只小熊来过桥。2.立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。       小熊心里非常害怕，这时候谁看见了？它们是怎么做的呢？   先..

 小狗敲门湘教版一年级语文上册第八单元学习目标1.学习本课生字。 2.对学生进行文明礼貌教育。 WWW.XXJXSJ.CN提问：      1、文章讲了一件什么事情？      2、主要讲了哪几个动物？      3、学习了这篇课文，你懂得了一个什么道理？比一比：         看谁做得又快又好!又门子去有走理解句子“你怎么随便就进来了？” 随便想一想布娃娃为什么说小狗是随便进来的？学习用“随便”说一句话。  小狗为什么会不好意..

小狗敲门 教学目标： 1.14个生字，会写“门、子、走、有、去、又”6个字，并会口头组词，能正确读文。 2.生进行文明礼貌教育。 教学重点难点：掌握6个生字的音、形、义。 教学课时：2课时 教学过程： 第一课时 一、初读课文，感知课文内容。 二、听录音朗读课文，注意生字的读音。 学生借助拼音自由读课文，注意读准音，读通句子，不丢字，不加字，不错字。 指名读。 1.学生学生字。 灯片出示生字。生借拼音学习生字。 门 子 走 有 去 又 狗 进 把 布 娃 你 来 完 2.检查 指名读、齐..

同学们平时去别人家做客都是怎么进去的呢？给大家说说吧！ 同学们说得真好，老师也想和大家讲一个关于敲门故事，大家想听吗？ 小狗敲门 湘教版一年级语文上册第八单元 门 子 走 有 去 大门 孩子 走路 有个 去除 mén zǐ zòu yǒu qù 我会认 又 狗 进 布 娃 又是 小狗 进来 布料 娃娃 yòu gǒu jìn bù wá 我会认 nǐ lái wán (你们) (玩具) (过来) 想一想： 1.课文主要讲了一件什么事情？ 2.主要讲了哪种动物和人物？ 　　它们说了什么？请同学们从课文中找到它们的对话，读..

口语交际 夸 一 夸 湘教版一年级语文上册第七单元 学习目标： 1.发现周围人的优点，并启发他们用语言表达出来。 2.把自己想夸的人的优点与同学们交流一下，看看谁说得最好。 3.养成细心观察和善于口头表达得好习惯。 交际指导： 1.先看看课本上的图，读一读图中的小朋友都说了哪些话，他们是怎样夸别人的。 2.看图联系到自己的实际生活，仔细想一想：有哪些人，哪些事能让你夸一夸？仿照图中小朋友说的话，把你的话说在课堂上说给老师、同学听。 3.找几个同学结成一个..

小狗敲门 教学要求 1.知识目标：认识14 个生字，会写其中6个生字。 2.能力目标：理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。 3.情感目标：学习小狗知错就改、布娃娃礼貌待人的品质。 重点难点 1.学习本课生字。 2.朗读课文 教学准备 自制折叠生字卡片、多媒体课件。 课时安排 2课时 教学过程 （一）看图引文 1.同学们，今天我们一起学习一篇有趣的课文，你们先看我这有三幅图，图上画的都有谁，它们在干什么？（课件出示课文三幅图） 2.指名学生说说图意。 3.小狗和布娃娃之间究竟发生了什么有趣的故事？我们看看课文..

口语交际 夸一夸 教学目标 1.观察图画，了解画面内容。 2.学会发现别人的优点，学习真诚而又实事求是地夸赞别人。 3.培养学生谦虚的品质，养成善于发现他人长处的习惯。 重点难点 1.发现别人的优点，真诚夸赞别人。 2.交谈时自然大方，说话内容具体真实。 教学过程 课前导语 今天的值日生可真能干！把教室打扫得这样干净！在我们身边，还有许多人值得我们夸一夸，这节课我们就来夸一夸他们吧！（板书课题：夸一夸） 一、出示幻灯片，指导学生了解图意。 1.仔细观察图画，了解画面内容，引发话题。 2.师：图中的三个小朋友在..

口语交际 夸一夸 教学目标 1.观察图画，了解画面内容。 2.学会发现别人的优点，学习真诚而又实事求是地夸赞别人。 3.培养学生谦虚的品质，养成善于发现他人长处的习惯。 重点难点 1.发现别人的优点，真诚夸赞别人。 2.交谈时自然大方，说话内容具体真实。 教学过程 课前导语 今天的值日生可真能干！把教室打扫得这样干净！在我们身边，还有许多人值得我们夸一夸，这节课我们就来夸一夸他们吧！（板书课题：夸一夸） 一、出示幻灯片，指导学生了解图意。 1.仔细观察图画，了解画面内容，引发话题。 2.师：图中的三个小朋友在..