河年级学科设计者时间课时课型教学平台使用九年政治          2014.3.132新课多媒体、课  题正确对待理想与现实学习目标1．理想的含义2．理想的重要作用3．实现理想的途径重难点1．理解理想的重要性2．能找到自己的理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法环节（时间） 学   习   过   程自主学习（8分） 合作探究（20分）归纳总结（2分） 达标测试（13分）            ..

 初  三  年级  政治 科    自学探究  学案                        主备:   时间 ： 10月   11 日                  学习内容： 我们的共同理想        教学设计 (收获)A构建和谐社会与中学生无关B 构建和谐社会需要全体人民的参与C构建和谐社会的任务已经完成D和谐社会建立在牺牲个人利益的基础上3下面关于和谐社会表述正确的是----①和谐美好的社会..

 初  三 年级  政治 科    自学探究  学案                        主备:    时间 ： 10 月   17  日                  学习内容：        未来道路我选择教学设计 (收获)3中国的谚语有骏马能历养，犁田不如牛，坚车能载重，渡河不如舟，尺有所短，寸有所长这些谚语启示我们进行选择时----------A完全听从老师和家长的安排      B..

 年级学科设计者时间课时课型教学平台使用九年政治          2014.3.132新课多媒体、课  题艰苦奋斗  开拓进取学习目标全面建设小康社会的奋斗目标；艰苦奋斗是中华民族的传统美德，在建设中国特色社会主义的过程中，要始终保持艰苦奋斗的精神；艰苦奋斗集中表现为创业精神.重难点了解艰苦奋斗精神的重要性环节（时间） 学   习   过   程自主学习（8分） 合作探究（20分）  归纳总结（2分） 达标测试（13分）  ..

  年级学科设计者时间课时课型教学平台使用九年政治          2014.3.132新课多媒体、课  题第十课   选择希望人生学习目标理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径；学习压力带来的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。重难点考前紧张与考试焦虑环节（时间） 学   习   过   程自主学习（8分） 合作探究（20分）   归纳总结（2分）达标测试（13分）         &n..

 年级学科设计者时间课时课型教学平台使用九年政治          2014.3.132新课多媒体、课  题第九课  实现我们的共同理想学习目标我们的最高理想，现阶段我国各族人民的共同理想，共同理想与最高理想之间的关系重难点共同理想与最高理想之间的关系环节（时间） 学   习   过   程自主学习（8分） 合作探究（20分）  归纳总结（2分） 达标测试（13分）           &nb..

 　单元测试四一、单项选择题1.我们要永远发扬艰苦奋斗的精神，归根到底是因为（）A.艰苦奋斗是中华民族的光荣传统           B.创业实践需要创业精神的支持和鼓舞C.中国的经济发展还很落后         D.艰苦奋斗对青少年有重要的教育作用2.张忱在小时候就树立了当一个飞行员的理想，可是在一次体检中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，这让他痛苦极了，因为当飞行员的理想无法实现了。痛苦过后，他放弃了当飞行员的理想，树立了当医生的新理想。对他这种做法，你的看法是（）A.他的做..

 拥抱美好未来一、迎接社会新挑战1、新世纪，新特点21世纪——是一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代——是终身学习时代2、新世纪对我的素质提出了更高更新的要求（1）创新精神（2）团队精神（3）具有扎实宽厚的科学文化知识（4）要有开放的胸怀（5）-------创新精神：（1）意义：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地（2）怎样培养创新精神？①培养自主探究的学习能力；②拓宽思维，多角度思考问题..

 我们的共同理想课前基础检测互背学习目标1.说出我国各族人民的最高理想、共同理想及关系。 1.我国现阶段各族人民的共同理想是：_____________________________________________________________________________。2. 我们的最高理想是：____________________________。3.用图示法表示共同理想和最高理想的关系：   共同理想                                                最高理..

 未来道路我选择①随着年龄逐渐增长我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。 1、生活充满选择（为什么？）②随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大，多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。P132她是2003年全国第六届残运会两块金牌得主   她还是南京外国语学校42年来首位破格录取的学生，成绩优异，并获得了“中加班”成立以来的第一个全额奖学金； 她考取过长笛6级、小号4级，竹笛8级； 她曾作为种子选手参加过雅典残奥会 她刚被一家美..

 未来道路我选择生活充满选择 在普通的一天中你会遇到哪些选择？          有人说我们每天都在做选择题，选择吃什么，选择做什么工作，选择看什么书，选择听什么音乐。随着年龄的增长、社会的进步，我们选择的机会就越来越多。一、生活的岔路口1、生活充满选择（为什么？）①随着年龄逐渐增长我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多。②随着社会的发展，与前人相比我们选择的机会更多，选择面更大，多种多样的选择对我们的选择能力提出了更高要求。刘杉的苦恼是怎么造成的？ ..

 未来道路我选择　　　在我们每一个人的生活中也经常面临着种种选择，如何选择对人生的成败得失关系极大，因而人们都希望得到最佳的选择，常常在选择之前反复权衡利弊，再三仔细斟酌，甚至犹豫不决，举棋不定。但是，在很多情况下，机会稍纵即逝，并没有留下足够的时间让我们去反复思考，反而要求我们当机立断，迅速抉择。如果我们犹豫不决，就会两手空空，一无所获。  刘杉的苦恼      刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球，马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入了苦恼：填报..

 第三框未来道路我选择第十课   选择希望人生彭镇中学——刘军1.理解今天的青少年面临越来越多的选择，选择对青少年提出了更高的要求。2.知道进行合理选择的方法和策略。3.知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择，愿意为自己的选择承担责任。○普普通通的一天中，你会面临这样一些选择：* 现在是先看电视，还是先写作业？* 今天玩多长时间游戏？* ……?○有时候，你也会面临这样一些选择：* 明天要填报志愿，该报考什么学校？* 今年毕业后，是升学，还是就业？* ……（一）..

 《拥抱美好未来》说课稿一、教材分析1.教材的地位和作用本课是整册书的落脚点。所有的教育都在解决一个问题：培养什么样的人。二十一世纪对青年素质提出更高的要求，创新精神和团队精神，以及是否具备终身学习的能力，是未来社会对人才的要求。所以，青年学生面对知识经济的挑战，应树立终身学习的观念，理解终身学习对个人，对社会的意义，珍惜在校学习的机会。2.教学目标情感态度价值观目标：树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。能力目标：接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；初步具备终身学习的能力。知识目标：..