宇宙里有些什么郑文光科学小品       科学小品是一种短小精悍，通俗易懂，写给一般人看，介绍科学知识的文艺性说明文。    科学小品的基本要求是知识性、科学性、趣味性(生动性)。科学小品 作  者   简   介        郑文广，广东省中山县人，1929年生于越南海防。现为中国科学院天文台副研究员、中国科普创作协会常务理事、中国作家协会北京分会理事。他从少年时代开始创作，写过诗、散文、小说、报告文学。1953年起写作科幻..

自古英雄出少年智勇双全少年天子——康熙擒鳌拜 胸怀大志——彼得大帝 天资聪慧——曹冲称象 人间天使——音乐神童莫扎特 谦逊有礼——孔融让梨自由引导人民——圣女贞德 冷静沉着——司马光砸缸救友 崇尚自由——“一休哥”一腔碧血——夏完淳怒斥洪承畴 癫狂小神童——徐渭 童 区 寄 传记录某人生平事迹的文字。一般只为有声名、有地位的人立传。这篇“传”却是为一个孤苦伶仃的穷孩子写的。传：柳宗元：唐..

2014年7月11日星期五秀洲区建设中学  兴明课件室12014年7月11日星期五2秀洲区建设中学  兴明课件室华夏之门--北京铁路新客站教学目标自学研讨说说练练作文指导向　导2014年7月11日星期五3秀洲区建设中学  兴明课件室教学目标一、了解时间、空间相结合的说明顺序。二、理清课文结构，掌握安排说明顺序的方法。三、 初步学会按时间、空间顺序写简单的说明文。2014年7月11日星期五4秀洲区建设中学  兴明课件室自学研讨㈠互问互答：生字难词。①枢纽　       ②奠基   &nbs..

祖国的大豆（教案）第一课时?一、?教学目标?1.掌握课文中的生字、难词；?2.理清思路，正确划分层次。?3.分析第2——4自然段是抓住大豆的哪些具体特点进行说明的。?二、?课文预习内容?1.?读准“庶、秸、洼、沼、琳、琅、碱、胶、榨等字。?2.?理解“琳琅满目、贫瘠、久负盛名、安家落户”等词语。?3.?学会运用下列四组同义词：扩展、扩大；辽阔、广阔；形状、形态；采集、收集。?4.?本文是按照怎样的思路说明大豆的？写了哪些特点？?三、?教学过程?1.?导入新课?师：我们已经学习了说明文《中国石拱桥..

走向革命的第一步（教案）一、?教学目标：?（一）?知识教学：?1.?进一步了解自传的写法。?2.?周围“嶂、沓、赓、弼、辗”等7个字。?（二）?能力训练：?1.?初步学会写自传。?（三）?思想情感教育：?1.?感受作者在旧社会读书的艰难和投身革命的决心，体会今天优越的学习条件，从而更加勤奋地读书。?二、教学课时（3课时）?第一课时?一、?教学重点、难点：?1.?掌握自传的一般特点。?2.?初步了解自传协作中安排一条线索的写法。?3.?学习围绕中心有详有略地选择材料的写作方法。?一、?教学过程：?（一）?导入新课。?..

煮酒论英雄（教案）　第一课时教学重点：?对话描写对刻画人物内心世界的作用。?教学难点：?1、通过对话描写分析人物形象；?2、环境描写的烘托作用。?一、教学目标?1、简介《三国演义》的作者及与课文有关的知识。?2、掌握基础知识。?3、划分课文层次，分析第一部分。?二、教学过程?　　1、导入新课?　《三国演义》这部小说在我国可称得上家喻户晓，许多人物至今还被人们津津津乐道。同学们，你们知道哪些三国人物？他们又具有怎样的性格？（让学生自由发 表意见，教师归纳）是的，从《三国演义》这部小说里，我们了解诸葛亮的..

宇宙里有些什么教学目标：1、宇宙的物质组成和特征。2、由近及远、由已知到未知的说明顺序。3、多种说明方法的综合运用和准确生动的语言。教学重难点：1、打比方、列数字、作比较，分类别等说明方法。2、准确生动的语言。教学时间：    1课时教学过程：一、创设情境，导入课文    欢迎乘坐“神州x号”宇宙飞船，来到广阔神秘的宇宙，今天，我们将一齐漫游这神奇的宇宙，认识一下各种星体，看一看宇宙星到底有些什么？（板书课题）二、激发兴趣，整体感知    我是“神州x号&r..

我的读书时期（教案）一.教学目标：（一） 知识教学：1. 了解自传中截取一个时期的写法。2. 掌握“撇、忐、忑、凛、呗、甭、绰、倔、瞌、脾、裔”等11个字。（二） 能力训练：1. 学会用简明的语言概括段意，分析语言的表达方式和谴词用语的特色。2. 能运用下列词语：忍无可忍、囊空如洗、名副其实、左右逢源、忐忑不安。（三） 思想情感教育：1. 感受作者进取心强、掌握学习规律、勤奋学习的好品质。二、教学课时（2课时）第一课时一、教学重点、难点：1. 掌握生字。2. 划分段落，概括段意。二、教学过程：（一）导入新课。（二..

童区寄传教案教学目标1、柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。2、借助词典和文中注释，了解课文大意，掌握常用文言实词。?3、学习本文通过语言、动作描写表现区寄机智勇敢性格的写法。4、进一步学会写简短的人物性格评析。　　教学重点运用语言和动作描写来表现人物性格的写法。?教学难点官府与“乡之行劫缚者”对区寄的反映所起的作用。教时安排???2课时???教学过程第一课时一、导入???1、介绍柳宗元和《柳河东全集》的文学常识。?2、导语“自古英雄出少年”，今天我们就一起来认识一位少年英雄&mdas..

什么是生态平衡教案一、生态平衡的现象　　在生态系统中，生物有生有死，有迁入也有迁出，因此，各种生物的数量、比例不断地发生着变化。当生态系统发展到一定阶段，各种生物之间通过相互的种种作用，在各自的数量和比例上达到一个相对稳定的平衡状态时，就叫做生态平衡。二、生态平衡的保持与破坏　　１、生态平衡的保持：　　　　生态系统具有维持自身相对平衡的能力。这种自动调节能力的大小与生态系统的成分、结构有关。例如，北极冻原生态系统中的苔藓和地衣如果受到重大损 伤，整个生态系统就有可能崩溃。因为那里的生态..

牛顿（教案）教学目标：知识教学：了解传记中用典型事例刻画人物的方法。掌握“侮、橙、耗”等3个字。能力训练：学会通过口头描述典型事例来表现人物的性格特点思想情感教育：感受科学家热爱科学、潜心钻研的精神和谦虚谨慎的美德。二、教学课时（2课时）第一课时教学重点、难点：理解课文内容，记住重要词句和生动情节。筛选文章中的任一个方面，准备讲述。二、教学过程：导入新课。生字教学。听课文录音，筛选出两个方面的内容。四人小组活动。（一、二两组准备“牛顿的一生经历”，要求以履历表的形式；三、四组准..

隆冬话竹一、?????? 教学目标：（一）知识教学：1.??? 了解按照逻辑性来安排说明顺序的方法。2.??? 掌握“腊、暇、剔、箫、苞、筏、硝、翠、潇、湛、罄、椽”等12个字。（二）能力训练：1.初步学会分析说明文的一般结构。2.学会运用下列词语：精湛、玲珑剔透、精美绝伦。（三）思想情感教育；1.感受我国丰富而悠久的竹文化。二、教学课时（2课时）?第一课时一、?????? 教学重点、难点：1.??? 理清段落结构，列出段落提纲。2.??? 初步了解课文的说明顺序。二、教学过程：（一）导入新课：同学们，老师这儿有个谜语，谁能猜中..

激光两篇（教案）第一课时?一、教学目标：?1.理清课文的结构脉络。?2.了解课文运用的几种主要的说明方法。?3.?体会科学性和趣味性相结合的语言特点。?二、重难点：?了解课文运用的几种主要的说明方法。?三、教学过程：?1.?导入新课：?阅读说明文应从事物的特点、说明顺序、说明方法和说明的语言等方面去掌握。我们写说明文也要从这四个方面入手。今天，我们先学习两篇科技说明文。?2.?学习例文：?学习《激光——一种特殊的光》?（1）?明确说明对象：激光?（2）?作者从哪几个方面介绍激光是一种特殊的光？?明确：..

华夏之门——北京铁路新客站（教案）一． 教学目标：（一） 知识教学：1. 进一步了解时间、空间相结合的说明顺序。2. 掌握“址、奠、枢、桁、檐、憩”6个字。（二） 能力训练：1. 初步学会按空间顺序写简单的说明文。（三） 感受改革开放以来祖国的巨大变化。二、教学课时（3课时）第一课时一、 教学重点、难点：1. 理清课文结构顺序。2. 修改说明顺序不当、语言不准确的说明文。二、教学过程：1. 导入课文。2. 自学课文，列出本文的写作提纲。（学生板演）第一部分：（1—3）介绍北京铁路新客..

动物尾巴的功能（教案）一、教学目标：（一）知识教学：1.?了解分类说明的好处。2.?掌握“鳍、澳、卵、桨、鳄、蝎、鼎、蝙、蝠、蚤”等10个字。（二）能力训练：1.?仿效课文，口头说明一种动物器官的功能。2.?初步学会运用下列词语：翱翔、扰乱、攀附、潜逃。（三）思想情感教育：1.?感受知识是无穷无尽的，激发求知的欲望。一、?教学课时（2课时）第一课时一、教学重点、难点：1.?分析文章的结构、内容要点和说明方法（分类别）。二、教学过程：（1）?导入新课。（2）?出示幻灯，检查生字、词语。（3）?进行听..