冷水和热水科学五年级（上）活动：1、手指的感觉            2、测量水温的变化        我们都感受过冬天的寒风刺骨和夏天的烈日炎炎，那么，应该怎样科学的描述冷和热？活动1    手指的感觉        将自己的左手食指浸入凉水中，右手食指浸入热水中，体会手的感觉。1分钟后，将两个手指同时浸入温水中。两个手指的感觉一样吗？         &n..

冀教版小学五年级上册科学10 人对环境的需求     作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光，空气，水和食物。人类的衣食住行对周围环境有怎样的需求呢？活动1：我们需要它们人们是怎样利用动植物的？（让我们做个头脑风暴游戏吧）1 准备八张白纸，，分别写有饮食，学习，保健，休闲，居住5个不同的项目。，2全班同学分为8个组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用动植物的方式写在白纸上。把前后两组的纸片互相交换，添加尽可能多的内容。仔细阅读5份纸片上的内容，介绍给全班同..

冀教版小学五年级上册科学10 人对环境的需求     作为生物大家庭中的一员，人类的生存同样需要阳光，空气，水和食物。人类的衣食住行对周围环境有怎样的需求呢？活动1：我们需要它们人们是怎样利用动植物的？（让我们做个头脑风暴游戏吧）1 准备八张白纸，，分别写有饮食，学习，保健，休闲，居住5个不同的项目。，2全班同学分为8个组，每组领取一张写有一个项目的白纸，将自己知道的此项目中人类利用动植物的方式写在白纸上。把前后两组的纸片互相交换，添加尽可能多的内容。仔细阅读5份纸片上的内容，介绍给全班同..

9  奇妙的护身术再 见 

（冀教版）五年级科学上册课件燕子南飞活动1：鸟类的迁徙当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？自然界中的动物和植物有哪些与环境相适应的生活习性？为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。 答案：活动2：动物的冬眠看图回答问题。问题一：下图显示的是什么动物？问题二：下图显示的动物在做什么？冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己，生存下来。这也是动物对自然环境变化的一种适应。冬眠时，动物的体温下降，血液循环速度减..

（冀教版）五年级科学上册课件燕子南飞活动1：鸟类的迁徙当冬天来临时，我们是怎样抵御严寒的？自然界中的动物和植物有哪些与环境相适应的生活习性？为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？鸟类的迁徙主要是为了躲避寒冬的低温和由此而引起的食物短缺。 答案：活动2：动物的冬眠看图回答问题。问题一：下图显示的是什么动物？问题二：下图显示的动物在做什么？冬眠是动物适应大自然变化的一种生理现象。冬眠使动物能够在恶劣的自然条件下保护自己，生存下来。这也是动物对自然环境变化的一种适应。冬眠时，动物的体温下降，血液循环速度减..

葵花向阳（冀教版）五年级科学上册课件向日葵与阳光光对植物的影响。观察一天中不同时刻太阳的位置和向日葵“花盘”的方向。1.我们的生活离不开阳光，在没有光的世界里，人们很难正常地生活和工作。2.向日葵能向着太阳转动，这种特性称为向光性。植物的茎，叶，花都有向光性。正常情况下，根向下生长，茎向上生长。sunflower简单的说是：光照使植物芽尖端的生长激素向背光的一侧移动．使背光的一侧生长较快，出现向阳的现象． 向阳性 向日葵为什么向着太阳？ 因为向日葵的花托部生长素背光分布，所以背光侧的茎生长较快，..

葵花向阳说教材    教材从学生熟知的葵花向阳入手，探究阳光对生物生长的作用。活动1“向日葵与阳光”是本课的重点活动。首先，引导学生在观察教材插图的基础上，结合生活经验分析向日葵的花盘的朝向与太阳位置的关系。然后，帮助学生归纳出向日葵的花盘能向着太阳转动的特性称为向光性。最后，启发学生在观察更多的植物的基础上，归纳概括出大多数植物都具有向光性的结论，从而培养学生归纳推理的能力。    活动2“研究植物的定向运动”主要是指导学生模仿活动1的探究方法，相对独立..

仙人掌的刺活动1：仙人掌与莲在千差万别的环境中，生存着形形色色的动物和植物。我们观察生活在不同环境中的植物，它们的外部形态也有不同的特征。 今天我们就以仙人掌与莲为例，比较这两种植物在形态上的区别。仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两种植物在形态上的区别。比较结果记录表尖尖的叶刺宽阔肥大干茎厚实、丰满茎内有很多空洞试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的 ？总结：仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺状的叶能减少水分的蒸发；莲的叶子有助于水分的散失，茎内的空洞有利于在水下吸收空气和水分运输。选择一..