冀教版三年级数学下册三位数除以一位数商中间有0的除法学习目标1. 结合分课外读物问题，经历探索三位数除以一位数商中间有0的除法的计算方法的过程。2. 能正确进行三位数除以一位数商中是有0的除法的计算。 某单位给“爱心小学”寄来648本课外读物。把这些书平均分给6个班。我们班分多少本？=?（本）08461408480108这一步可以省略。试一试406÷2615÷3208÷4510÷5806÷4312÷8=203=205=52=102=201…2=39练一练31210478243104…1312 

 买课外读物二　除法（第一课时） 李老师带150元去买课外读物。150÷5＝        （本）30《科普读物》每本6元，《趣味数学》每本5元。能买多少本《趣味数学》呢？用150元可以买多少本《科普读物》呢？150÷6＝    （本）12353002“2”为什么写在十位上？用竖式这样算。250议一议256×501验算：用算出的本数乘每本的单价。算对啦！1. 平均每个车子要装多少千克？128千克128÷4＝32（千克）32×4＝128解：验算答：平均每个车子要装32千克。 

 三位数除以一位数商中间有0（课件）授课教师：赵建颖             本课结束                                                      谢谢 

第二单元测试 填空 1、在除法算式中，余数必须比除数（ ）。 2、482÷4的商是（ ）位数，476÷7的商是（ ）位数。 3、两位数除以一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 4、641÷8的商大约是( ). 二、判断 1、一位数除三位数，商一定是三位数。（ ） 2、在除法算式中，如果被除数的末尾有0，那商的末尾一定有0.（ ） 3、0乘以任何数，一定等于0.（ ） 三、选一选 1、一位数乘以三位数，求的得商是（ ）。 A、 两位数 B、 三位数 C、两位数或三位数 2、一位数被6除，商是28..

三位数除以一位数 有余数的除法 （课件） 授课教师：赵建颖 有余数的除法验算方法 先把商和除数相乘，再加上余数 本课结束 （谢谢）

第二单元测试 填空 1、在除法算式中，余数必须比除数（ ）。 2、482÷4的商是（ ）位数，476÷7的商是（ ）位数。 3、两位数除以一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。 4、641÷8的商大约是( ). 二、判断 1、一位数除三位数，商一定是三位数。（ ） 2、在除法算式中，如果被除数的末尾有0，那商的末尾一定有0.（ ） 3、0乘以任何数，一定等于0.（ ） 三、选一选 1、一位数乘以三位数，求的得商是（ ）。 A、 两位数 B、 三位数 C、两位数或三位数 2、一位数被6除，商是28..

冀教版三年级数学下册 三位数除以一位数有余数除法 １.结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程。 2.正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。 3.在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性。 有258块月饼 这些月饼可以装 袋，还剩 个。并列出除法算式. 第一种装法： 第二种装法： 按钮 一 二 三 第一种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 个。 2 258 ÷8= 32(袋)……2(个) 32 第二种包装方法。这些面包可以装 袋，还剩 ..

三位数除以一位数（商两位数） 冀教版三年级数学下册 教学目标： 1.结合购书问题，经历自主探索三位数除以一位数商两位数的除法的计算方法的过程。 2.能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，会进行验算。 3.鼓励大家积极参与学习活动，并愿意与他人交流自己的算法。 正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，会进行验算。 想一想？ 如把15个十平均分成5份，每份是3个十，即150÷5＝30；也可以这样想，因为5×30＝150，所以 150÷5＝30。 同学们，你们喜欢读课外书籍吗？谁经常到书店去买书？你买的什么..

教学内容 冀教版小学数学三年级下册18-19页 课题 住宿问题 课型 新授 课时 1课时 教学目标 ?1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。 ?2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。 ?3、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。 教学重点 灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题。 教学难点 能表达解决问题的方法和思考过程。 教学方法 小组合作交流 教学手段 课件 教 ..

三位数除以一位数商三位数 ?教学目标： ??? 1.结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。 ??? 2.正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。 ??? 3.在积极、主动地自主学习的过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。 教学重点： 探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法。 教学难点： 正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。 教学过程： ??? 一、谈话引入。 ??? 二、新授： ??? 1.出示课本１２页的题。 ??? 某地小朋友在六一儿童节举办“放飞我们的理想”活动..

教学内容 冀教版小学数学三年级下册22-23页 课题 气球装饰方案 课型 新授 课时 1课时 教学目标 1、结合气球装饰方案问题，经历观察、探索规律、自己设计方案的过程。 ?2、能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。 ?3、积极参加数学活动，在活动中获得成功的体验，增强学好数学的信心。 教学重点 能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。 教学难点 能综合运用已有的数学知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。 ..

教学内容 冀教版小学数学三年级下册12-13页 课题 放气球问题 课型 新授 课时 1课时 教学目标 ?１、结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。 2、正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。 3、在积极、主动地自主学习的过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法 教学重点 探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法。 教学难点 正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。 教学方法 自主探究 指导法 练习法 教学手..