小数加减法的应用练习一、递等式计算：12.6＋1.76＋7.4                       5.24－3.16－1.84        14.84－2.67＋5.16－7.33               23.404－1.47＋10.56       10.75＋36.15＋21.25          &nbs..

数学四年级下沪教版5.8计算比赛场次课件.pptpage1page2计算比赛场次沪教版四年级数学下册page3学习目标本节课我们主要来学习计算比赛场次，同学们通过本节课的学习，同学们要理解并掌握计算笔算场次的方法，能够正确的计算相关的习题。page4page5四(2)  VS       四(4)四(2)  VS       四(3)四(1)  VS       四(2)四(1)  VS       四(3)四(1)  VS     &nbs..

数学四年级下沪教版5.5垂直与平行课件.pptpage1垂直与平行沪教版四年级数学下册page2教学目标本节课我们主要来学习垂直与平行，同学们要掌握在一平面两条直线的位置关系，能够准确的判断两条直线的位置关系，知道垂直和平行的概念，能够解决相关的实际问题。page3123456分类相交：不相交：146235page4相交在同一平面内，如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条的直线的垂线。垂足同学们，你们在哪些地方见过互相垂直的线？page5————————  &n..

平行线教学目标：1.能折出两条互相平行的折痕。2.借助三角尺找出互相平行的边。3.培养同学们实际动手操作的能力以及分析问题、解决问题的能力。教学重点：理解平行线的概念。教学难点：理解平行线的概念。教学过程：一、导入新课网网1.复习提问：在同一平面内两条直线的位置关系可能有几种情况？然后出示局部城区地图。2．提问：请指出哪些路同时垂直于同一条路？ 3．师：在同一平面内，两条直线相交的关系之外，还有象上面不相交的情况。我们今天就研究两条不相交的直线的关系，这就是平行线。（板书课题）二、教学新课网网1.认识平行线..

几何小实践  平行一                                         班级        姓名        一．填空：1、如下左图，在长方形ABCD中，垂直于AB的边有          ，这两条边    ..

数学四年级下沪教版4.1垂直课件.pptpage1垂直沪教版四年级数学下册page21.理解相交、交点、互相垂直、垂足等概念的含义，并能用符号表示两条直线的垂直关系。2.能根据图形特点判断两条直线（或线段）是否互相垂直。3.能运用所学知识解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。教学目标page3欢 迎徐汇区建襄小学  page4(1)(2)对对碰游戏page5   page6page7当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线。page8这两条直线的交点叫做垂足。page9page10   （1）直线AB..

垂直第四教时教学目标：知识与技能：理解点到直线的距离的概念。过程与方法：由情境引入，通过动手操作，量，初步体会到点到直线距离的含义。情感态度价值观：培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学过程：一、情境引入：网网1．出示航海地图（媒体）：师：船长们，岛上的码头在P处，在陆地上选哪里造码头，到P的航程最短？                           P  岛     ..

上海市普陀区普雄学校2010学年第二学期四年级数学期中质量调研卷时间：60分钟  满分：100分第一部分（共40分）1、 直接写出下列各题的得数。（6﹪）   3.07 ＋ 6.3 =         4.7 ÷ 100 =                 1 － 0.08 = －0.44=          17.3 － 6.9 ＋ 2.7 =        100÷25×4=2...

数学四年级下沪教版3.1折线统计图的画法课件.pptpage1折线统计图的画法page2010515202530万件一二三四（季度）   游泳衣销量情况   丽丽运动服装店去年四个季度游泳衣的销量情况 (     )(     )(     )(     )（   ）page3(     )(     )(     )(     )(     )(     )(  ..

沪教版数学四年级下册《折线统计图的认识》PPT课件.pptpage1折线统计图的认识沪教版四年级数学下册page2教学目标本节课我们主要来学习折线统计图，同学们结合生活实例理解折线统计图的含义，能够用自己的语言描述折现统计图中包含的信息，可以解决相关的实际问题。page3北京成功申办２００８年奥运会！page4“中国参加历届奥运会获得金牌数量”统计表page5       0（届）5101520253035（枚）中国参加历届奥运会获得金牌数量情况制表日期：2008.3.20     532151616..

折线统计图的认识第一课时教学目标：1．初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。2．会看单式折线统计图，分析数量的增减变化情况，并回答问题。3．培养学生有目的地调查、搜集资料的能力，培养学生结合生活实际运用统计知识的能力。教学重点：会看单式折线统计图，能正确分析数量的增减变化情况。教学难点：条形统计图和折线统计图它们之间各有什么特点。教学准备：多媒体课件教学过程：一、引入网www.xj5u.om1.出示P42页主题图。2.师：学校气象小组测得了2000年上海市月平均气温的变化情况，从表格中你们可以了解哪些信息？二、..

综合练习教学内容：P29教学内容：1、复习小数的大小比较。          2、小数性质的应用。教学重点：知识点的应用。教学难点：知识点的应用。教学过程：1、先在数射线上表示下面各数，再比较每组中两个数的大小。0.65     0.60     1.12    1.02       0.97    1.2 0.6     0.7     0.8     0.9   ..

《小数点移动》PPT课件(人教版新课标数学四年级下册教材第61-66页).pptpage1小数点移动page2page3小数点往右移，金箍棒越变越长!page40.0 0 9米=9毫米0 0 0 9米=9 毫米 page50.0 0 9米=9毫米0 0 0 9米=9    毫米   page60.0 0 9米=9毫米0 0 0 9 米=9    毫米   9page70.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米 从上往下观察小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；‥..