（北京版）一年级数学下册课件 统计与可能性.pptpage1统计与可能性北京版一年级数学下册page2教学目标1.知识与技能：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性与数量多少有关。2.过程与方法：培养大家通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力；并能列出简单试验所有可能发生的结果。3.情感、态度与价值观：结合生活实际，体会生活中事件发生的不确定性。在活动交流中培养合作学习的意识和能力。page3比赛规则：       每人轮流摸一次球，哪个队摸到的绿球次数多就取胜。注意：每次摸之前把球先..

猜一猜教学目标：知识目标：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的，能列出简单实验所有可能发生的结果；感受到数学实验的意义与作用。能力目标：能对一些简单事件发生的可能性做出描述，学会和同伴交换意见，发展合作交流意识。情感目标：培养学生通过实验获取数据、并利用数据进行猜测与推理的能力。教学过程：一、导入师：我们一起来做一个猜一猜的游戏好不好？（依次出示教材中提供的转盘图片。）1. 猜一猜：如果转动转盘，指针停在哪种颜色的可能性大？2. 说一说：猜测的理由是什么？（利用猜一猜的活动，为学生提供..

（北京版）一年级数学下册课件 统计与可能性.pptpage1统计与可能性北京版一年级数学下册page2教学目标1.知识与技能：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性与数量多少有关。2.过程与方法：培养大家通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力；并能列出简单试验所有可能发生的结果。3.情感、态度与价值观：结合生活实际，体会生活中事件发生的不确定性。在活动交流中培养合作学习的意识和能力。page3比赛规则：       每人轮流摸一次球，哪个队摸到的绿球次数多就取胜。注意：每次摸之前把球先..

猜一猜教学目标：知识目标：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的，能列出简单实验所有可能发生的结果；感受到数学实验的意义与作用。能力目标：能对一些简单事件发生的可能性做出描述，学会和同伴交换意见，发展合作交流意识。情感目标：培养学生通过实验获取数据、并利用数据进行猜测与推理的能力。教学过程：一、导入师：我们一起来做一个猜一猜的游戏好不好？（依次出示教材中提供的转盘图片。）1. 猜一猜：如果转动转盘，指针停在哪种颜色的可能性大？2. 说一说：猜测的理由是什么？（利用猜一猜的活动，为学生提供..

统计与可能性北京版一年级数学下册教学目标1.知识与技能：经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性与数量多少有关。2.过程与方法：培养大家通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力；并能列出简单试验所有可能发生的结果。3.情感、态度与价值观：结合生活实际，体会生活中事件发生的不确定性。在活动交流中培养合作学习的意识和能力。比赛规则：       每人轮流摸一次球，哪个队摸到的绿球次数多就取胜。注意：每次摸之前把球先搅动几下。109876543210      &nb..

统计与可能性北京版一年级数学下册教学目标1. 经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性与数量多少有关。2. 培养大家通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理的能力。3. 在活动交流中培养合作学习的意识和能力。68243从统计图中看出，一共调查了（      ）名同学。6824323喜欢（         ）的人数最多，有（      ）人。68243猴子8你估计这次春游会去哪里参观？68243你还能提出什么问题？68243再见！