杂诗 　　学习目标： 　　　1．会认两个字“君”、“绮”。 　　　2．正确流利地朗读课文，学习古诗。 　　　3．了解课文内容，学会欣赏自己。 　　教学重点： 　　　　读准诗句，大体了解诗句的意思。 　　教学难点： 　　　　诵读古诗，体会作者的思想感情。 　　教学准备： 　　　　课件、生字卡片 　　教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣。 　　　1．简介王维 　　　　　世称王右丞。王维诗明净清新，精美雅致，李杜之外，自成一家。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家，..

杂诗 　　学习目标： 　　　1．会认两个字“君”、“绮”。 　　　2．正确流利地朗读课文，学习古诗。 　　　3．了解课文内容，学会欣赏自己。 　　教学重点： 　　　　读准诗句，大体了解诗句的意思。 　　教学难点： 　　　　诵读古诗，体会作者的思想感情。 　　教学准备： 　　　　课件、生字卡片 　　教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣。 　　　1．简介王维 　　　　　世称王右丞。王维诗明净清新，精美雅致，李杜之外，自成一家。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家，..

小作家 教学目标： 1.学会“桌、构、寄、盼、印、旧、耐、但、呼、骄”10个字，会认“拧、耀、捂、尉”4个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读懂课文内容，了解小作者想当作家的梦想以及为实现梦想付出的努力，感受实现梦想的自豪，激发学生树立自己的理想并愿意为实现理想而付出行动。 教学重难点： 识字写字。 教学准备： 生字词卡、挂图。 教学课时： 2课时。 第一课时 教学目标： 能够正确流利的朗读课文，会认本课4个字，会写本课10个生字中的5个生字。 教学重难点：识字写字 教学准备：生字词卡、挂图 教..

杂诗 　　学习目标： 　　　1．会认两个字“君”、“绮”。 　　　2．正确流利地朗读课文，学习古诗。 　　　3．了解课文内容，学会欣赏自己。 　　教学重点： 　　　　读准诗句，大体了解诗句的意思。 　　教学难点： 　　　　诵读古诗，体会作者的思想感情。 　　教学准备： 　　　　课件、生字卡片 　　教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣。 　　　1．简介王维 　　　　　世称王右丞。王维诗明净清新，精美雅致，李杜之外，自成一家。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家，..

小作家 教学目标： 1.学会“桌、构、寄、盼、印、旧、耐、但、呼、骄”10个字，会认“拧、耀、捂、尉”4个字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读懂课文内容，了解小作者想当作家的梦想以及为实现梦想付出的努力，感受实现梦想的自豪，激发学生树立自己的理想并愿意为实现理想而付出行动。 教学重难点： 识字写字。 教学准备： 生字词卡、挂图。 教学课时： 2课时。 第一课时 教学目标： 能够正确流利的朗读课文，会认本课4个字，会写本课10个生字中的5个生字。 教学重难点：识字写字 教学准备：生字词卡、挂图 教..

米佳的愿望 　　[教学目标] 　　　1.学会8个字，认识8个字，理解相关词语。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会重点句子表达的感情。 　　　3.读懂课文内容，感受米佳对四季的喜爱之情，激发对大自然的热爱之情。 　　[教学重点] 　　　理解米佳许下的几个愿望所表达的情感. 　　[教学难点] 　　　透过米佳的愿望感受到米佳对自然、对生活的热爱，受到健康乐观的生活情趣的熏陶。 　　[教学准备] 　　　了解四季的特点，感受不同季节的美丽所在。 　　[教学时数] 　　　两课时 　　[教学过程] 第一课时 　　[学..