第八单元尊重与平等《最美的花束》预习内容：1、读课文，圈画出不认识的字词，并借助工具书解决字词。          2、圈画出不懂的字词。预习检测：下面的词语你会读吗？         亮晶晶        睁开         漆黑         鲜花         浅        淡         学习目标：    预设重、难点：读通课文，读正确流畅，?学习..

 最美的花束人人都有一双眼睛,星星一样亮晶晶,你那眼睛的颜色,不必和我一个样。黄或蓝,灰或黑,到底有什么两样？只要它们一睁开,都能看到太阳。　　　　　　你的头发漆黑,他的头发金黄,不管它颜色怎么样,都是花冠多漂亮。　　　　　　我也知道你懂得,花的颜色有深有浅,各色各样的花儿,开满可爱的花园。　　　　　　在这广大的世界上,孩子们像鲜花一样漂亮,有的颜色深,有的颜色淡,像最美的花束一样。1.有感情地背诵诗歌2. 诗歌中运用了大量的比喻句，找出来，并说明把什么比作了什么？       把世界各地的孩子们比..

 最美的花束漆qī黑花冠guān花束shù不必bì初读诗歌后思考：课文中“你”“我”“他”指谁呢？课文中“你”“我”“他”指世界各国的孩子。最美的花束 

最美的花束 班级 姓名 ? 一、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 　　 晶（?? ??? ）??? 睁（?????? ）??? 冠（????? ）??? 浅（? ?? ? ） 　　品（???? ? ）??? 挣（??? ?? ）??? 观（?????? ）??? 线（??? ?? ） 　　颜（?? ??? ）??? 淡（???? ? ）??? 漂（?? ??? ）??? 膝（??? ?? ） 　　谚（?????? ）??? 谈（??? ?? ）??? 飘（ ? ??? ）??? 漆（?????? ） 二、我能用加粗的词语写句子。 　 　1.只要它们一睁开眼睛，都能看到太阳。 　　 2.你的头发漆黑，他的头发金黄，不管它颜色怎么样..

这个规矩不能有 班级 姓名 ? 一、我能看拼音写汉字。 pǐn??? dé????????? zhí?? wù????　??mó? guǐ???????péng? zǒng????　 (???????? )?? (???????? )?? ?(???????? ) (??????? )?????? ???????? ??? 二、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 　　 怀（???? ）???? 德（???? ）???? 纳（???? ）???? 辩（???? ） 　　坏（???? ）???? 得（???? ）???? 内（???? ）???? 辨（???? ）　 　　奉（???? ）??? ?务（???? ）?? ??闷（???? ）? ???职（???? ） 　　捧（???? ）??? ?条..

苏珊的帽子 班级 姓名 ? 一、我是火眼金睛，我能比一比再组词。 　 　肿（?? ??? ）??? 瘤（?????? ）??? 症（????? ）?? ? 秃（? ?? ? ） 　　冲（???? ? ）??? 溜（??? ?? ）??? 证（?????? ）??? 秀（??? ?? ） 　　防（?? ??? ）??? 碍（???? ? ）??? 疗（?? ??? ）??? 戴（??? ?? ） 　　妨（?????? ）??? 得（??? ?? ）??? 辽（ ? ??? ）??? 带（?????? ） 二、我能用加粗的词语写句子。 　　 1.虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上..

北师大版 三年级语文下册 第八单元 　1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 或 睁 漆 管 冠 huò zhēng qī guǎn guān 读一读 1.自读全诗，画出不认识的生字词。 2.读了课文，你知道或读懂了什么？同桌交换初谈感受。 初读诗文感知： 中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人

北师大版 三年级语文下册 第八单元 　1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。 2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 或 睁 漆 管 冠 huò zhēng qī guǎn guān 读一读 1.自读全诗，画出不认识的生字词。 2.读了课文，你知道或读懂了什么？同桌交换初谈感受。 初读诗文感知： 中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人

北师大版 三年级 语文下册 第八单元 1.认识本课的生字，正确、流利的朗读课文。 2.理解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。 学习目标 初步感知： 1.“这个规矩”是什么规矩？这句话是谁说的？他对谁说这句话？ 2.彭德怀总司令为什么要对那些工作人员说这句话？ 哪个同学介绍一下你所了解的彭 德怀总司令是怎样的一个人？ 彭德怀

光秃秃的脑袋 一个俊俏可爱的小女孩 小学一年级时 不幸体内生了肿瘤 经过三个月的化疗 头发全脱光了 光秃秃的脑袋 怎么办 七岁的女孩 多么残酷 学习和生活 她怎么办 怎么办 班主任 从下周一开始 我们要认识各种帽子 所有的同学都要戴自己的帽子 越漂亮越新奇越好 星期一 苏珊离校三个月了 又来到自己熟悉的教室 迟迟没有进去 她担心 担心自己戴了一顶帽子

“这个规矩不能有” 教学目标： 　　1．学习本文会写的字10个，会认的字9个。 　　2．引导学生正确、流利地朗读课文，了解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。 　　3．重点理解课题，通过人物的语言及行为体会人物的思想品质。 教学重难点： 　　引导学生通过人物的语言、行为体会人物思想品质。 教学课时：2课时 教学设计： 第一课时 课时目标： 　　1．初读课文，认识文中有关字词。 　　2．反复朗读课文，理解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人发群众平等的好品质。 导学..

最美的花束 教学目标 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感。 3、让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。 教学重难点： 理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情。 教学课时：1课时。 教学准备： 　　　搜集有关世界各国的资料，多媒体课件、生字卡片。 教学过程： （一）课前预习 课前布置学生收集关于世界人种的相关资料，如文字介绍，图片等，丰富学生认知。 （二）创设情景，导入新课 1、请学生展示课前收集的资料。 2、播放..

苏珊的帽子 教学目标： 1、指导学生认识生字词，读准“落”音，理解“自如”等词意思。 2、引导学生在理解课文内容的基础上，正确、流利、有感情的朗读课文。 3、通过学习课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重他人。 教学重难点：建立良好和谐的班级气氛，学会互相尊重。 教学过程： 一、导语： 师：同学们大家好，今天呢老师带给大家一件礼物，你们知道是什么吗？请看大屏幕，你们看到了什么？（出示课件：帽子） 生：帽子 师：谁能用一个词来形容你看到的帽子？ 生：五花八门 五颜六色 各种各样------ ..