语文三年级上北京版7.25《鹿柴》课件2.pptpage1鹿柴（唐）王维page2鹿柴王维     空山不见人，        但闻人语响。           返景入深林，               复照青苔上。page3谁能来介绍一下王维？page4介绍诗人 王维唐朝诗人，外号“诗佛”。今存诗400余首。王维诗书画都很有名，非常多才多艺。王维以清新淡远，自然脱俗的风格，创造..

掩耳盗铃2.pptpage1掩耳盗铃page2掩    盗    铃    偷    捂yǎn      dào     líng     tōu      wǔpage3铃铛           丁零丁零   他捂住了自己的耳朵，伸手就去摘铃铛。   他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。读准字音：page4   ..

寓言二则-掩耳盗铃　　教学目标：　　知识与技能　　1.理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。　　2.培养学生复述课文的能力。    过程与方法：　　引导学生小组合作，借助注释，理解寓言的内容。　　情感、态度与价值观：　　教育学生不能自欺欺人；使得学生懂得真理越出一步就会变成谬误，如果做多余的事，就会徒劳无意的道理。教学重点：　　1.在理解课文的基础上理解寓意。　　2.培养学生复述课文的能力。教学准备：幻灯  录音教学过程：　　　　一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》　　..

寓言二则-自相矛盾教学目标：　　　　知识目标：学会4个会认字和5个会写字。　　　　情感目标：通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。　　　　能力目标：朗读并背诵课文。教学重点：读懂课文内容，理解寓意。教学难点：掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。教学安排：两课时教学过程：　　　　　　　　一、导入：　　　　　1.猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。（出示一些经典寓言故事的图片）　　　　　2.教师引导学生：低年级时，我们学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？寓言就是..

羿射九日教学目标：     1.认识8个字。     2.能够讲述《羿射九日》这个神话故事。     3.体会上古时代人类征服自然的美好愿望。与同学交流自己知道的神话故事。教学重点：　　    1.了解课文内容。　　    2.能够讲述《羿射九日》教学过程：一、 谈话导入。同学们，我们知道古代人们为我们创设了许多神话故事，回忆一下我们学过哪些神话故事？（《女娲补天》）　　        谁来讲一讲《女娲补天》的故事..

 羿射九日教学目标：1.认识8个字。2.能够讲述《羿射九日》这个神话故事。3.体会上古时代人类征服自然的美好愿望。与同学交流自己知道的神话故事。教学重点：    1.了解课文内容。    2.能够讲述《羿射九日》教学过程：谈话导入。同学们，我们知道古代人们为我们创设了许多神话故事，回忆一下我们学过哪些神话故事？（《女娲补天》）        谁来讲一讲《女娲补天》的故事？   二、今天我们再来学习一篇神话故事。    1．自己读课文，看课后认读字和查字典给生字注音。..

北京版三年级语文上册第七单元检测题 班级 姓名 一、查字典填表。 查字 部首 除部首外余几画 文页码  蓉     暮     夸      二、看拼音写词语，注意把字写端正、匀称。 quǎn fèi máo dùn ruì lì jiān gù yǎn ěr dào líng 三、写出由寓言故事形成的成语。 如：自相矛盾 四、比一比，再组词。

北京版 三年级 语文 上册 第七单元 孔子是我国古代有名的大学问家，一生收学生 3000多人，其中有名的有72人。孔子写了许多有名的著作，其中就有《论语》。 ⅴ ： wɑng ＼ ： dɑi ＼ ／ ： ① ② 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 孔子说：“学知识的时候，时常复习旧知识，就能从中获得新知识，把新旧知识衔接起来，头脑中的知识越来越多，这样才能够成为博学多才的老师呀。” 自学提示 （1）把下边的注释搬回家，读一遍。 （2）圈出不懂的字，同桌互相质疑，..

25 古诗二首 北京版 三年级 语文 上册 第七单元 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。 唐诗人， 他因一生不得志，所作诗歌多写政治失意之感，也有反映离乱之作。善于描绘自然景物，以画入诗，简括鲜明。 刘长卿 天快黑了，青山显得更加遥远模糊，天气寒冷，山中破旧的茅屋越发显得冷清，柴门外传来一阵狗叫声，原来是茅屋的主人顶着漫天的风雪回家来。 《逢雪宿芙蓉山主人》描绘的是一幅风雪夜归图。诗人把苍山暮色，茅屋贫寒，柴门犬吠，风雪夜归的情景有声有色地..

寓言二则-掩耳盗铃 教学目标： 知识与技能　　1.理解寓言的含义，教育学生做事不能自欺欺人。　　2.培养学生复述课文的能力。 过程与方法： 引导学生小组合作，借助注释，理解寓言的内容。 情感、态度与价值观： 教育学生不能自欺欺人；使得学生懂得真理越出一步就会变成谬误，如果做多余的事，就会徒劳无意的道理。 教学重点：　　1.在理解课文的基础上理解寓意。　　2.培养学生复述课文的能力。教学准备：幻灯 录音 教学过程： 一、指名讲学过的寓言故事。《揠苗助长》、《亡羊补牢》 二、教师边幻灯出示图片..

寓言二则-自相矛盾 教学目标： 　　知识目标：学会4个会认字和5个会写字。 　　情感目标：通过阅读课文，理解寓言的内容。能够联系实际理解寓言所比喻的意思。 　　能力目标：朗读并背诵课文。 教学重点：读懂课文内容，理解寓意。 教学难点：掌握结合注释及查字典理解重点字词的方法，进而读懂课文内容。 教学安排：两课时 教学过程： 　　 一、导入： 　　　1.猜画谜，激发学生学寓言的兴趣。（出示一些经典寓言故事的图片） 　　　2.教师引导学生：低年级时，我们学过不少寓言故事，还记得吗？都有哪些？寓言就是以浅显..

寓言二则 教学目标： 1、学会本课11个生字和新词，认读4个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解寓言故事的内容，感悟语言包含的道理。 4、讲讲《掩耳盗铃》的故事，边演课本剧《自相矛盾》。 教学重点：了解寓言故事的内容。 教学难点：感悟语言包含的道理。 教学课时：2课时 第一课时 教学目标：学习寓言《自相矛盾》及文中出现的6个生字。正确、流利地朗读课文。了解寓言故事的内容，感悟语言包含的道理。演课本剧《自相矛盾》。 教学重点：了解寓言故事的内容。 教学难点：演课本剧 教学过程： 一、朗读课文..