生物的有性生殖    绿色开花植物的有性生殖 教学目标1、掌握花的基本结构。2、说明花的各个时期结构的功能。3、说明雄蕊、雌蕊的内部结构及其发育的结构4、说出绿色开花植物的传粉方式，举例说明风媒花与虫媒花的结构差异。5、培养学生注重观察了与分析的态度重点：花的结构和传粉方式难点：花蕊的功能教学具：多媒体教学过程：通过上一节课完成课前导学，提问1、花的结构有哪些？2、花的结构中最主要的是什么结构？3、花药的功能。4子房的功能。当一颗种子种到地里形成新的植物体后，要经过那几个过程后才能形成新的种子..

第二节 动物的发育 一、选择题 1．（2009龙岩）家蚕的发育属于完全变态，其发育过程是 （ ） A．卵→若虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫 C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫 2．（2009德城）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期应该是 （ ） A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 3．（2009潍坊）有关动物生殖发育的..

第一节 动物的生殖 一、选择题 1．（2009长沙）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在 ( ) A.求偶 B.报警 C.呼吸 D．戏水 2．（2009丰南）鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是 ( ) A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．卵壳 3.(2008常德)蝗虫与家蚕个体发育比较，蝗虫生活史中不具有的时期是 ( ) A.受精卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫 4.（2008莱芜）自20世纪70年代以来，生物科..

第二节 人的个体发育同步练习 一、选择题 1．（2009宁夏）一个人的生命开始于 （ ） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 2．（2009台州）青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是 A．内脏器官功能的日渐健全 B．身高体重迅速增长 C．出现遗精、月经等生理现象 D．男性的青春期发育更早些 3．(2009锦州)下列做法中，不利于青春期发育的是( ) A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴 C.积极参加体育活动，提高身体素质 D.男女同学正..

第二节 人的个体发育同步练习 一、选择题 1．一个人的生命开始于 （ ） A、受精卵 B、婴儿的出生 C、卵子和精子 D、胚胎 2．青春期是人一生中身心发展的重要时期，下列关于青春期特征的描述不正确的是 A．内脏器官功能的日渐健全 B．身高体重迅速增长 C．出现遗精、月经等生理现象 D．男性的青春期发育更早些 3．下列做法中，不利于青春期发育的是( ) A.在日常生活中注意青春期保健 B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴 C.积极参加体育活动，提高身体素质 D.男女同学正常交往，建立真诚友谊 4．选择健康..

学习目标： l、说出叶芽的的结构和功能 2、学会观察叶芽结构的方法 学习重点：叶芽的结构 学习难点：观察叶芽的结构 学习过程： 随着一株幼苗不断的生长发育，在地面上就能长出一株具有茎和叶的植物体。植物的茎、叶和花都是芽发育而来的。茎的主干通常是由 发育成的，而侧枝是由主干的 发育成的。 一、阅读P131信息库，了解芽的类型 1、根据芽在植物体上的位置划分，芽可以分为 和 。 根据将来发育成什么来划分，芽又可以分为 、 和 三种，其中能够发育成花的芽叫做 。 二、观察叶..

第一节 植物的生殖 当绿色开花植物生长到一定的时候,就会开花,通过传粉、受精，结出果实和种子。这就是绿色开花植物有性生殖的过程 当花的各部分发育成熟时，花被就会展开，露出花蕊 受精与果实的形成 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花冠 花药 花丝 雄蕊 花 的 结 构 花托 花粉从花药里散发出来，通过自花传粉，或依靠昆虫，风等外力进行异花传粉 花粉落在雌蕊的柱头，在柱头分泌的黏液的刺激下，花粉开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房。花粉管里的精子释放出来，完成绿色开花植物..

第19章动物的生殖和发育 ——复习与巩固 一、受精方式：体外受精和体内受精 1.体外受精：卵细胞与精子在 完成受精作用，如 和 等动物。 2.体内受精：雌雄个体要经过 ，卵细胞与精子在 结合形成受精卵。如 、 、 、 。 体外 鱼类 两栖类 交配 昆虫 爬行动物 鸟类 哺乳类 母体内 二、生殖方..

第十一章 生物的生长和发育 第三节 其他生物的生长和发育 ——两栖动物和鸟类的生长发育 教材分析： 这是《生物的生长和发育》这一章的最后一部分内容，在介绍了植物、人、和昆虫之后，加之了解两栖动物和鸟类的生长发育使这部分知识更为完整、系统。 设计思想： 鸟类和两栖动物的生长发育是我们平时不经常看到的。因此我们采取观看录像的方法，开阔学生的视野。 教学目标： 知识目标： 能够说出两栖类动物胚胎发育阶段到胚后发育阶段的特征 能够说出青蛙幼体与成蛙在体型、特征和生活习性上的差异 ..

第十一章 生物的生长和发育 第三节 其他生物的生长和发育 ——昆虫的生长和发育 教材分析： 本节为《其他生物的生长发育》，学生在认识了植物和人的生长发育过程之后，进而了解多样的动物的生长发育过程也是很有必要的。这节课重点是介绍昆虫的生长发育，一方面使学生了解什么是昆虫，另一方面让学生更为深入的认识昆虫生长发育不同阶段的外部形态。 设计思想： 昆虫的生长发育是我们看得到摸得着的事物。但是对于学生来讲，繁重的课业负担使他们没有亲眼长时间观察昆虫发育过程的机会。因此我们采取观..