有书赶快读作者：马南邨?解词望梅止渴：比喻用空想或空话等来安慰自己或别人。无济于事：对事情没有帮助。多多益善：泛指越多越好。殉难：因为维护某种事物或追求某种理想而牺牲生命。倜傥：洒脱、不拘束。秘本：本文指珍藏的罕见的图书或版本。作家简介邓拓（1912-1966），原名邓子健、邓云特，笔名：马南邨、向阳生。一九一二年出生于福建闽侯一个旧知识分子家庭。他从小就酷爱文学艺术。一九三零年十八岁时参加了左翼社会科学家联盟，同年加入中国共产党，积极从事革命活动。一九三七年秋到达解放区后，历任《晋察冀日报》社长，晋察冀..

《有书赶快读》同步练习 一、给加点字注音。 殉难（ ）素蟫（ ）蠹鱼（ ） 倜傥（ ）诉讼（ ）叱骂（ ） 二、解释加点的字在词语中的含义。 无济于事：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 殉难： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 以古喻今：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 扼要： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、本文节选自《 》。马南邨是作者 的笔名。 四、课外阅读 一、..

议论文知识回顾 一.议论文的三要素是 、_____、 ____ 。 二.______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据证明论点的过程. 三.论点要______、_____，_________。 四.论据的两种基本形式是 和_____。 五.论证方法主要有________、_________、 __________、__________。 论点 论据 论证 事..

要学会读书 华罗庚 教学目标 1．在熟读课文的基础上，把握作者的观点，以及作者的理论依据：学会读书并不简单；学会读书保证我们将来能够永远不断地提高。 2．从议论文的角度整体感知内容，理清文章结构及作者的论证思路。 3．教育引导学生懂得“学会读书”对于人生的重要意义。 给加粗的字注音： 领域（ ） 赤裸（ ） 急躁（ ） 透彻（ ） 细嚼慢咽（ ） 融会贯通（ ） 锲而不舍（ ） 顷刻之间（ ） 整体感知 1．华罗庚为什么对在校学生提出“要学会读书”的要求？ 2．应该怎样读书呢？文..

《常读常新的“人鱼公主”》教案 【教学目标】 一、知识目标： 1、通过把握论点、分析论据，深入感受议论文语言的特点。　 2、通过读书活动，掌握更多的读书方法。 二、能力目标： 1、丰富课堂内容，拓宽学生视野，深化学生对课文内容的理解。 2、培养语言表达能力、归纳汇总能力、知识迁移能力及团队协作精神。 3、培养学生利用信息技术获取、处理、发布信息的能力和素养。 4、学会读书，提高读书能力，激发学生努力养成注重实践、注重探索精神的习惯。 三、情感目标：通过广泛阅读对读书方法研究的相关文章和一些文学作..

《有书赶快读》教学设计 教学目标： 1、熟读课文，掌握生字词，感知文章内容，理清文章结构。 2、理解文中的事例在论述中的作用。 3、教育引导学生勤于读书、不断积累、丰富知识、开阔眼界。 教学重点：理解文中的事例在论述中的作用。 教学过程： 一、检查预习导入新课 注音：殉难（ ） 卷轴（ ） 蠹鱼（ ）倜傥（ ）（ ） 诉讼（ ）（ ） 叱骂（ ） 御史（ ） 辄卷（ ）警惕（ ）（ ） 袁枚（ ）（ ） 扼要（ ） 多音字：载 难 冠 轴 还 藏 强 解词..

《怀疑与学问》教学设计 第一课时 教学目标： 1、从议论文三要素的角度整体感知文章的论证思路。 2、理解中心论点与分论点的关系。 3、认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 教学重点：从议论文三要素的角度整体感知文章的论证思路。 教学难点：学习本文论点层层深入的写法。 教学过程： 一、导入新课。 　 古人云：“学贵有疑”、“小疑则小进，大疑则大进”。我国当代有一位著名的史学家叫顾颉刚，他幼年读的书多，知识面广，并且读书时就不肯盲从前人之说，敢于提出疑问。因此特别喜欢考证。有一次，他看见一个..