沪教版七年级上学期第一单元练习一、文言文阅读（72分）  （一）默写并根据要求填空。（15分）1．蓬头稚子学垂纶，                   。                    ，怕得鱼惊不应人。2．日暮苍山远，                     。 ..

沪教版语文七上《一句话》ppt课件.pptpage1人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。（秋瑾） 愿为腰下剑，直为斩楼兰。（李白） page2学习链接         闻一多（1899—1946）我国现代著名诗人、学者。其代表作新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。他一身正气，积极投身爱国民主运动，1946 年夏在昆明被国民党特务暗杀。  page3这首诗的写作背..

《卖炭翁》教学课件（33张PPT）.pptpage1卖炭翁白居易page2白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。作者简介page3原作题下有题注——“苦宫市也”叙事讽喻诗page4写作背景这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第..

《一句话》教学设计教学目标1．指导学生认识"缄、霹、雳"3个生字，理解"缄默、霹雳、铁树开花"等词语。2．引导学生有感情地朗读课文，理解"一句话"的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义思想感情。教学重点难点结合课文内容，体会"一句话"的含义。感悟作者热爱祖国的情感。教学过程一、导入新课。1.同学们，这节课我们再来学习一首诗《一句话》。大家齐读课题。2.课前我们都预习了，知道这句话是什么吗？（咱们的中国）3.对于作者，大家了解吗？来介绍一下。二、讲授新课。1.这首..

沪教版七年级上学期第一单元练习一、文言文阅读（72分）??（一）默写并根据要求填空。（15分）1．蓬头稚子学垂纶，???????????????????。????????????????????，怕得鱼惊不应人。2．日暮苍山远，?????????????????????。?????????????????????，风雪夜归人。3．??????????????????????????，到乡翻似烂柯人。4．???????????????????????，潭影空人心。???????????????????????，但余钟磬音。5．刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：?..

石壕吏杜甫杜甫（712---770）唐诗人。字子美，河南巩县人，自称“杜陵布衣”、“少陵野老”，后人称之“杜工部”。和李白齐名，世称“李杜”，诗歌风格“沉郁顿挫”。杜诗现存1400多首。它深刻地反映了唐代安史之乱前后20多年的社会全貌，生动地记载了杜甫一生的生活经历；把社会现实与个人生活紧密结合，达到思想内容与艺术形式的完美统一；代表了唐代诗歌的最高成就。被后代称作“诗史”。 小测试杜甫被后人尊称为        &..

谜语住房不花钱打一人名白居易 卖炭翁 白居易不看书，谁能介绍一下白居易白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他曾将自己的诗分为四类：讽谕、闲适、感伤、杂律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽谕诗。 他的讽谕诗主要包括了两方面的内容：一、广泛地反映人民的苦难。这其中有同情农民的作品，如《杜陵叟》，也有哀叹妇女命运的悲歌，如《上阳白发人》、《后宫词》等。二、深刻地揭露统治者的罪恶，如《卖炭翁》、《红绒毯》等。 解释：宫市除..

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥） 生当作人杰，死亦为鬼雄。（李清照）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游）一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。（秋瑾） 愿为腰下剑，直为斩楼兰。（李白） 学习链接         闻一多（1899—1946）我国现代著名诗人、学者。其代表作新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。他一身正气，积极投身爱国民主运动，1946 年夏在昆明被国民党特务暗杀。  这首诗的写作背景      1925年他留美回国..

老马    臧克家老           马    总是叫大车装个够，    它横竖不说一句话，    背上的压力往肉里扣，    他把沉重的头垂下！    这刻不知道下刻的命，    它有泪只往心里咽，    眼里飘来一道鞭影，    它抬起头望望前面。文学鉴赏是一种审美享受，同时又是一种艺术再创造 臧克家，1905年生于山东诸城。从小喜爱古典诗词，18岁以前一直..

《一句话》教学设计教学目标1．指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字，理解“缄默、霹雳、铁树开花”等词语。2．引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话”的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义思想感情。教学重点难点结合课文内容，体会“一句话”的含义。感悟作者热爱祖国的情感。教学过程一、导入新课。1.同学们，这节课我们再来学习一首诗《一句话》。大家齐读课题。2.课前我们都预习了，知道这句话是什么吗？（咱们的中国）3.对于作者，大家了解吗？来介绍一下。二、讲授新课..