《使人伤脑筋的鸭嘴兽》导入：今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。（一）观看视频，初识鸭嘴兽（二）默读课文，感知质疑通过观看录象，通过阅读课文，我们知道了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些..

改写古诗 《游子吟》 习作指导 游子吟 唐.孟郊 慈母手中线, 游子身上衣. 临行密密缝, 意恐迟迟归. 谁言寸草心, 报得三春晖. 改写原则 1、不改变诗歌基本内容和诗人要表达的感情。 2、把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果都交代清楚. 3、展开丰富的想象，把原来语言简练的诗歌改写成内容具体的文章. 仔细观察，找出故事发生的时间、地点、人物、事件 惜别的夜晚，母子俩有多少知心的话语要说啊…… 烛光摇曳，望着仍在为自己缝补衣衫的年迈的..

习作指导 改写《游子吟》 设计理念： 《语文课程标准》指出：习作教学要“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。” 这首诗为学生想象的自由驰骋提供了依据。孟郊写这首诗只是触景生情的一瞬间，其实，在孟郊近近半个世纪的生活中，都与母亲相依为命，他们之间的爱的故事还有很多。在我们不妨指导学生把这首古诗改写成现代文，学生根据古诗的内容动用自己的生活体验，想象孟郊与母亲生活的点点滴滴，不局限于缝衣的这一特定的场景。透过字里行间品味诗人的情感，学生写出的习作定会别有情趣。本次习作设计适用于小学5..

唐 诗 三 首 白居易简介 白居易（772—846），字乐天，号香山居士，中唐时代成就最高的诗人。青年时代家境贫困，加上战乱频仍，长期流浪在外，对社会现实和人民疾苦有较深的了解。贞元十六年进士，曾任翰林学士、左拾遗等职。后被因当权者所忌，贬为江州司马、移忠州刺史。长庆年间，任杭州、苏州刺史。官至刑部尚书。晚年辞官，闲居洛阳，世称白香山。 在文学上，白居易主张“文章合为时而作，歌诗合为事而作”，倡导新乐府运动。有政治讽喻诗《新乐府》50首和《秦中吟》10首，长篇叙事诗《长恨..

唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度 六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一， 被史思明援军打败,唐王朝为补充兵力，便在洛阳 至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时 我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就 其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名 的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中 佳作。 写作背景： 吏: 逾: 邺: 戍: 咽: 妪 : 泣: lì yú yè shù yè yù qì 暮投石..

兴华公学初三语文组 2006、3 《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小 说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《 水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政 治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注 目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照 人，令世人敬仰。《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个天罡（gāng)星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。 《水浒传》的作者是谁？颇有争议。电视连续剧 《水浒传》就标明原作者..

鲁提辖拳打镇关西 《水浒传》 中国古典名著—— 施耐庵 导入新课 作家作品 情节结构 人物形象 精读三拳 扩展创新 制作：余其松 2004030302 《水浒传》的作者施耐庵，大约是元末明初 人。现在一般认为作者还有罗贯中，而施耐庵是 主要作者。 《水浒传》是我国文学史上“四大古典名著” 之一。它讲述了梁山农民起义的故事，揭露了封 建社会的黑暗和统治阶级的罪恶，揭示了“官逼民 反”的社会现实。 第一部分（1—7）开端 第二部分（8、9）发展 第三部分（10—20）高潮 第四部分（21）结局 潘家酒楼，..

老马 总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！ 这刻不知道下刻的命， 它有泪只往心里咽， 眼里飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。 四川省科学城一中 孙治平 臧克家其人 臧克家(1905～　　) 现代诗人。山东诸城人。有诗集《烙印》(1933)、《罪恶的黑手》(1934) 。代表作《有的人》 。 前期诗歌以经过锤练的诗句，抒写旧中国农民的苦难与不幸，勤劳与坚忍，具有真实、精练、含蓄的艺术风格，能让读者从咀嚼和回味中体会诗人深沉的感情 臧克家 文学鉴赏是一种审美享受，..

唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使 六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一， 被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳 至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时 我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就 其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名 的组诗《三吏》《三别》，《石壕吏》是三吏中 佳作。 　文章开头四句是故事的发生，哪 一句预示有一场灾难降临？ 有吏夜捉人 　在这里老翁、老妇分别有怎样的 举动？ 全篇围绕哪两个字展开的？ 老翁逾墙走 老妇出门看 捉人 赏析1： 　　本..

背影 （说课） 说教材： 教材简析： 《背影》是八年级第二学期第二单元即比较单元（一）立意与选材单元的第二篇课文，这一单元里安排的一组课文都是有关父爱的，但由于各自所处的社会背景等的不同和差异，所以每一种父爱都有自己的特点。 《背影》是朱自清的名篇佳作，文章没有华美的语言，写的是生活中的平常琐事，但在极其质朴的字里行间 ，涌动着一股浓得化不开的亲情之爱——父爱，同时也表达了儿子对父亲之爱的理解，这是这篇文章震撼人心的地方，本文浓缩了具有中国传统特色的父爱，被奉为经典。 品味本文角度可以有很多，但..

《石壕吏》说课稿 一、说教材：《石壕吏》是义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级上册第五单元的最后一篇课文《杜甫诗三首》的第三首。第一课时已学过了前两首，学生对杜甫的生平和作品风格已有了一定程度的了解，学习这篇《石壕吏》应该问题不大。《石壕吏》语言凝练、质朴，内容比较集中，主要记述了在一天傍晚，作者投宿石壕村，遇官吏抓丁服役，老翁逾墙逃走，老妇出门应对。用大量篇幅记叙了老妇的致词，从中体现战乱给老妇一家带来的不幸，以及在官吏的威逼下请求从军服役的经过。第二天天明，作者独与老翁别暗示了老妇已被..