文言诗文理解性默写 1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。2、《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 3、《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。4、崔颢〈黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情，请写出这句诗。5、《口技》中作者对口技表演议论的句子是：..

 《游山西村》教学设计一、导入。  这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。  二、读读讲讲问问。  问：这首诗跟《钱塘湖春行》—样，也是记游的。诵读全诗两遍后，说说它在记游上跟《钱塘湖春行》有何异同。(异：诗人在村民家做客；游踪用了概括的写法。同：也写了游中可见；也用抒情作结。)        问：第一、二句的大意是什..

 《黄鹤楼》教学设计一、设计理念 新课程标准提出：学生应初步具备搜集和处理信息的能力。因此我课前让学生去收集黄鹤楼 的相关资料。先在小组内讨论筛选，也可以制作成课件，以便于展示。学生在分组讨论筛选的过程中，锻炼了自主、合作、探究的学习能力。     为了充分激发学生的主动意识和进去精神，课前让学生分组商量本课学习的方式。根据他们的建议，选择较好的方案，让学生自己做好相关的准备。 二、教学目标  知识目标 1、 了解古代的建筑艺术 2、 了解常见的文言词汇&nbs..

 游山西村陆游作者轶事提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了，。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！游山西村[宋] 陆游莫笑农..

 黄鹤楼诗词中的黄鹤楼唐朝大诗人李白经过武昌，也登上黄鹤楼，放眼楚天，胸襟开阔，诗兴大发，正要提笔写诗时，却见到崔颢的诗，自愧不如，只好说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”。崔颢题诗，使李白搁笔，崔颢从此名气大盛。唐代诗人崔颢的题咏，使黄鹤楼赢得“天下江山第一楼”的美誉。崔颢，汴州（开封）人氏,字号不详。他才思敏捷，长于写诗，系盛唐诗人,《旧唐书·文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉，终不得志。历史上对他的记述不多，故里汴州也很少有关他的传说和故事流..