数学：第28章圆复习课件（华东师大版九年级下）.pptpage1《圆》复习page2《圆》知识点点的轨迹三种位置关系垂径定理圆心角定理圆周角定理弦切角定理圆的内接四边形定理切线的性质与判定定理切线长定理相交弦定理两圆公共弦定理圆的公切线圆内正多边形弧长、扇形面积公式侧面展开图page3点的轨迹        圆：圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合；        圆的外部：可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合；       ..

第28章《圆》单元测试一、选择题（每题3分，共30分，每小题有且只有一个选项符合题意）1、三角形的外接圆的圆心是（  ），A．三条中线的交点              B．三条高的交点C．三条角平分线的交点          D．三条边的垂直平分线的交点2、三角形的内切圆的圆心是（  ）A．三条中线的交点              B．三条高的交点C．三条角平分线的交..

　　第二十八章  圆（小结与复习）　　【学习目标】　　1、了解圆的有关概念，探索并理解垂径定理，探索并认识圆心角、弧、弦之间的相等关系的定理，探索并理解圆周角和圆心角的关系定理．　　2、探索并理解点和圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系：了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系，能判定一条直线是否为圆的切线，会过圆上一点画圆的切线．　　3、进一步认识和理解正多边形和圆的关系和正多边的有关计算．　　4、熟练掌握弧长和扇形面积公式及其它们的应用；理解圆锥的侧面展开图并熟练掌握圆锥的侧面积和全面..

单元评价检测(二) (45分钟　100分)一、选择题(每小题4分,共28分)1.(2014·宜昌中考)如图,点A,B,C,D都在☉O上,AC,BD相交于点E,则∠ABD=　(　　)A.∠ACD   B.∠ADB   C.∠AED   D.∠ACB【解析】选A.因为∠ABD与∠ACD所对的是同一条弧,所以∠ABD=∠ACD,故选A.2.如图,☉O的弦AB垂直半径OC于点D,∠CBA=30°,OC=3cm,则弦AB的长为　(　　)21·cn·jy·comA.9cm 　　       B.3cmC.cm ..

九下数学第27章复习课件.pptpage1阶段复习课第 27 章page2page3主题1  垂径定理及其应用【主题训练1】(2014·绍兴中考)把球放在长方体纸盒内,球的一部分露出盒外,其主视图如图,☉O与矩形ABCD的边BC,AD分别相切和相交(E,F是交点).已知EF=CD=8,则☉O的半径为　　　.page4【自主解答】过点O作OG⊥EF,垂足为G,连结OF,所以FG=  EF=4,在Rt△FGO中,根据勾股定理得:OG2+FG2=OF2,设半径为x,则(8-x)2+42=x2,解得x=5.答案:5page5【主题升华】(1)垂径定理的基础是圆的对称性,它是计算线段的长度、证明线段相等的依据,同时也是证明..

27.4  正多边形和圆（第1课时）.pptpage127.4  正多边形和圆（第1课时）    华东师大版九年级（下册）第27章page2图片欣赏page3正多边形：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形。正n边形：如果一个正多边形有n(n≥3)条边，那么这个正多边形叫做正n边形。三条边相等，三个角也相等（60度）。四条边都相等，四个角也相等（90度）。知识回顾page4 1、菱形是正多边形吗？矩形呢？正方形呢?为什么？想一想page5 ２、正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有n条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中..

27.3 圆中的计算问题（第2课时）.pptpage1华东师大版九年级（下册）page2弧长公式扇形公式Rpage31.圆锥是由一个底面和一个侧面围成的,它的底面是一个圆,侧面是一个曲面. 2.把圆锥底面圆周上的任意一点与圆锥    顶点的连线叫做圆锥的母线. 如图中的a.3.连结顶点与底面圆心的线段叫做圆锥的高.如图中的h.圆锥的母线有几条？ 想 一 想 ：无数条page4圆锥的底面半径、高线、母线长三者之间有什么关系?  OPABrhaa、h、r 构成一个直角三角形  page5填空、根据下列条件求值（其中r、h、a分别是圆锥的底..

27.3 圆中的计算问题（第1课时）.pptpage1华东师大版九年级（下册）page2问题情景：如图是圆弧形状的铁轨示意图，其中铁轨的半径为100米，圆心角为90°．你能求出这段铁轨的长度吗?（π取3.14 ）分析：我们容易看出这段铁轨是圆周长的四分之一，所以铁轨的长度 ≈           =157.0（米）.page3问题探究上面求的是的圆心角900所对的弧长，若圆心角为n0，如何计算它所对的弧长呢？ 思考：请同学们计算半径为 r，圆心角分别为1800、900、450、10、n0所对的弧长。page4探索：（..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人胡小燕课 题圆周角上课人知识与技能目标理解圆周角的概念,掌握圆周角的两个特征、定理的内容及简单应用过程与方法目标继续培养学生观察、分析、想象、归纳和逻辑推理的能力情感态度与价值观目标渗透由"特殊到一般"，由"一般到特殊"的数学思想方法．教学重点圆周角的概念和圆周角定理教学难点..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人杨道之课 题　　圆的基本元素上课人知识与技能目标本节课使学生理解弦、弧、弓形、同心圆、等圆、等孤的概念．过程与方法目标初步会运用本节的概念判断真假命题．情感态度与价值观目标逐步培养学生亲自动手实践，总结出新概念的能力教学重点理解圆的有关概念教学难点对"等圆"、"等弧"的定义..

附表1                         屏山县大乘初级中学校教师集体备课教案科目数学年级九年级主备人杨道之课 题　　圆的对称性上课人知识与技能目标圆的旋转不变性．圆心角、弧、弦之间相等关系定理．过程与方法目标通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动，发展空间观念、推理能力以及概括问题的能力．情感态度与价值观目标利用圆的旋转不变性，研究圆心角、弧、弦之间相等关系定理．培养学生积极探索数学问题..

周期律           28．2．2直线与圆的位置关系教学内容28.2.2直线与圆的位置关系课型新授课主备人执教人林立英教学目标1．理解直线与圆有相交、相切、相离三种位置关系．2．了解切线的概念，探索切线与过切点的直径之间的关系．教学重点1、经历探索直线与圆位置关系的过程．2、理解直线与圆的三种位置关系．3、了解切线的概念以及切线的性质．一、复习引入1、设⊙O的半径为r，点P到圆心的距离OP=d，
       
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周期律           28．3．2圆锥的侧面积和全面积教学内容圆锥的侧面积和全面积课型新授课主备人执教人教学目标1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．教学重点1．经历探索圆锥侧面积计算公式的过程．2．了解圆锥的侧面积计算公式，并会应用公式解决问题．问题引入：问题1：初一（3）班计划在本周末举行师生联欢活动，有一个节目需要20顶圆锥形纸帽，要求纸帽的底面周长为58cm，高为20cm，要制作这些纸帽至少需要多少..

课题： 28.3圆中的计算问题（1）弧长和扇形的面积 课型：  新授   课时：       授课教师：         授课时间：       年     期第     周  星期     第     节【学习目标】1.掌握弧长计算公式，并会应用公式解决问题            2.掌握扇形面积计算公式，并会应用..