专题复习训练卷五　轴对称、平移与旋转(时间:60分钟　满分:100分)一、选择题(每题３分,共30分)１．下列图形是中心对称图形的是(　　)．２．以下长度(单位:cm)的三条线段,如果首尾顺次连结,不能构成三角形的是(　　)．　　A．10、15 、24     B．12、16 、22     C．16、６、４   D．８、10 、12３．正方形是轴对称图形,它的对称轴共有(　　)．　　A．１条     B．２条    C．３条    D．４条４．-个图形无论经过平移还是旋转,有以..

轴对称 同步练习一、选择题1．点P是△ABC中边AB的垂直平分线上的点，则一定有（  ）    A．PA=PB     B．PA=PC    C．PB=PC    D．点P到∠ACB的两边的距离相等2．下列说法错误的是（  ）    A．D、E是线段AB的垂直平分线上的两点，则AD=BD，AE=BE    B．若AD=BD，AE=BE，则直线DE是线段AB的垂直平分线    C．若PA=PB，则点P在线段AB的垂直平分线上    D．若PA=PB，则过点P的直线是线段AB的..

2015春南安市梅岭中学七下数学第12周知识小测（命题：张子源）班级____________姓名____________座号______成绩______一、选择题(本题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的)科网]网1．在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中，是轴对称图形的是（　　）A．  B． C． D． 2．正方形是轴对称图形，它的对称轴有（　　）A． 2条  B．4条  C．6条      D．8条3、在图示的四个汽车标志图案中，能用平移变换来分析其形成过..

浙江省慈溪市三山高级中学华师大版七年级数学下册课件：10.2平移（共23张PPT）.pptpage1平移page2以下这几种运动现象有什么共同特点？.你能发现平移前后两个图形相比较，什么没有改变，什么发生了改变吗？page3   如果小狗向前移动了50米，那么拖着的箱子向什么方向移动？移动了多少距离？如果小狗向左跑了80cm，那么箱子向（   ） 移动了             。想一想根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移吗？ page4举出现实生活中平移的一些..

浙江省慈溪市三山高级中学华师大版七年级数学下册课件：10.1轴对称（共33张PPT）.pptpage110.1轴对称page210.1轴对称生活中的轴对称page3     自远古以来，对称的形式被认为是和谐、美丽并且真实的．不论在自然界里还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式都随处可见．  山倒映在湖中，建筑物倒映水中……这是令人难忘的对称景象．导入page4图 片 欣 赏中国戏曲脸谱李天王巨灵神 张  飞 盖书文 李  逵§10.1  生活中的轴对称加拿大国旗..

10.5 图形的全等.pptpage110.5 图形的全等page2观察下面2组图片，他们有什么特点？新课导入page3            我们已经认识了图形的轴对称、平移、旋转，这是图形的三种基本变换.它们的位置发生了变化，但它们的大小、形状没变.                        要想知道两个图形的大小、形状是否发生了变化，我们可以经过这三种变换，把它们重合在一起，观察它们是否完..

10.4 中心对称.pptpage110.4 中心对称page2什么是轴对称图形？什么是轴对称？什么是旋转？什么是旋转对称图形？新课导入page31.观察下图，它们是什么图形？推进新课page4【归纳结论】              把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点叫做对称中心.这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.page52.如图，△ABC与△A1B1C1关于点O成中心对称，图中有哪些线段相等？由图形及旋转的性质可..

生活中的轴对称教学目标：　　1、知识与技能：通过实例欣赏，了解轴对称、对称轴以及轴对称图形的概念；　　2、教程与方法：根据轴对称的定义，能够设计出轴对称图形；　　3、情感、态度与价值观：能够说出轴对称和轴对称图形的区别与联系。重点：轴对称图形、两个图形形成轴对称的区别与联系。难点：通过实例欣赏，得出轴对称图形、对称轴的定义教学过程：　　一、 导入新课　　自古以来，对称的形式被认为是和谐，美丽并且真实的。不论在自然界还是在建筑中，不论在艺术中还是在科学中，甚至最普通的日常生活用品中，对称的形式都随处可..

　　第10章　　轴 对 称、平移与旋转　　10、1生活中的轴对称　　第一课时　生活中的轴对称　　教学目的　　1．通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形；　　2．通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形；　　3．培养学生的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。　　重点、难点　　轴对称图形的概念是教学重点，判断图形是否是轴对称图形既是教学重点又是教学难点。　　教具准备　　一些关于轴对称的图片、半透明纸张。　　教学过程　　一、引入　　1．展示图片，认识一些轴对称图形。　　..

2015春南安市梅岭中学七下数学第8周知识小测（命题：张子源）班级____________姓名____________座号______成绩______一、选择题(本题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题意要求的)科网]21·cn·jy·com1．如图所示，图中三角形的个数共有（　　）A． 1个 B．2个 C．3个 D． 4个2．在△ABC中,∠A=20°,∠B=60°,则△ABC的形状是　(　　)A.等边三角形    B.锐角三角形C.直角三角形    D.钝角三角形3..

数学华师七年级下第9章多边形单元检测　　(时间：45分钟，满分：100分)　　一、选择题(每小题4分，共32分)　　1．一个多边形的边数增加2条，则它的内角和增加(　　)．　　A．180°    B．90°    C．360°    D．540°　　2．在下列长度中的三条线段中，能组成三角形的是(　　)．　　A．2 cm,3 cm,4 cm    B．2 cm,3 cm,5 cm　　C．3 cm,5 cm,9 cm    D．8 cm,4 cm,4 cm　　3．如图所示，一扇窗户打开后，用窗钩AB即可固定，这里所用..

第九章复习课件.pptpage1章末复习华东师大·七年级下册page2(n-2) ×180°三角形与三角形有关的线段a-b＜c＜a+b（a-b＞0）高三角形的边三角形的判定定理中线角平分线的定义位置、交点三角形的内角和多边形的内角和多边形的外角和三角形的外角和多边形外角和为360°镶嵌的原理三角形的角知识框架page31.三角形三边的关系三角形三边的关系为：三角形任意两边之和大于第三边；由此我们还可推得：三角形任意两边的之差小于第三边. 知识回顾page42.关于三角形的分类（1）按“边”分类：（2）按“角”分类..

9.3  用正多边形铺设地面.pptpage19.3  用正多边形铺设地面华东师大·七年级下册page2   　　不知同学们是否曾留意过我们周围的墙面和地面是用什么形状的板砖拼铺而成的？情境导入page3瓷砖的铺设:                                    page4page5浴室page6思考：       用同一种正多..

【新学期备课参考】2014-2015学年华师大版七年级数学下册：9.2 多边形的内角和与外角和 课件（共21张ppt）.pptpage1华东师大·七年级下册9.2 多边形的内角和与外角和page2 顶点边内角旧知回顾三角形的内角和等于180°page3         在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的封闭图形叫做多边形. 顶点内角边对角线这里所说的多边形都指凸多边形    外角 外角获取新知page4        多边形内角..