历史：6.4《反对复辟帝制、维护共和的斗争》测试（新人教版选修2） 选择： 1、“宋教仁案”的发生从本质上反映了（ ） A.统治集团内部的权力之争 　　B．民主共和与专制独裁的矛盾 C.美日争夺中国的矛盾 　　D.国民党与北洋军阀的矛盾 2、直接暴露袁世凯当皇帝野心的是（ ） A.强迫国会选举他为正式大总统 　　B.解散国民党和国会 C.颁布《中华民国约法》 　　D.修改《大总统选举法》 3、梁启超发表《异哉所谓国体问题者》反对袁世凯称帝，主要说明了（ ） A.梁启超已成为革命派 B...

历史：6.3《资产阶级民主革命的酝酿和爆发》测试（新人教版选修2） 选择： 1、1905年慈禧太后称“立宪一事，可使我满洲朝基础永久确固，而在外革命党亦可因此消灭。候调查结束后，若果无妨碍，则必决意行之”．这主要表明（ ） A.慈禧太后准备用立宪抵制革命 　　B.慈禧太后想派员出洋考察宪政 C.慈禧太后已经决定实行宪政 　　D.清廷下诏“预备仿行宪政” 2、资产阶级立宪派参与清末“预备立宪”的出发点是（ ） A.企图缓和与清政府的矛盾 　　B.企图缓和与人民大众的矛盾 C力图维护清朝统治的现状 ..

历史：6.2《中国资产阶级的民主思想》测试（新人教版选修2） 选择： 1、康有为、梁启超的民主思想主要包括（） ①“中体西用”②依靠清王朝进行改革③建立君主立宪④实现民权⑤实行共和制 A.①②③④⑤ 　　B.②③④⑤ 　　C.②③④ 　　D.①②③ 2、对康有为“托古改制”理论的表述中，错误的是（） A.借用传统儒学，宣传维新变法思想 　　B.借用孔子权威，为维新改制创造根据 C.将儒学思想与西方民主思想结合 　　D.《新学伪经考》是高水平的学术著作 3、之所以说三民主义是一个完整的思想体系，是..

历史：6.1《西方民主思想对中国的冲击》测试（新人教版选修2） 选择： 1、鸦片战争后，以魏源为代表的有识之士，迈出了向西方学习的第一步，其主张是．（ ） A.中学其本也，学习之末也，主以中学，辅以西学 　　B.则宜师夷长技以制夷 C.以忠信为甲胄，礼仪为干橹 　　D.请执卢梭诸大哲之宝幡，以招展于我神州土 2、以下关于“中体西用”思想的论述，错误的一项是（ ） A.对洋务运动、百日维新和清末“新政”具有指导作用 　　B.其根本目的是维护中国传统政治和思想 C.张之洞是这一思想的集中反映者 　　D...

西方民主思想对中国的冲击 阅读思考 材料一：唐太宗李世民说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” （1）、材料一反映了唐太宗怎样的“华夷”观？对唐代社会有何影响？ 答：民族和睦相处，华夷一体。加强了民族交往，丰富了中华文明，促进了社会繁荣。 材料二：1793年，乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” （2）材料二反映了乾隆怎样的“华夷”观？结合材料三分析其对中国社会的影响。 答：天朝上国（华夏至上）。 闭关锁国，愚昧无知，发展落后；鸦片战争失败，开始沦为..

2、下列关于清朝“预备立宪”的事件，发生的先后顺序是 ①五大臣出洋考察 ②在中央筹设资政院 ③颁布《钦定宪法大纲》 ④“皇族内阁”出台 A．①②③④ B．②①④③ C．①③②④ D．①③④② A A 1 3、为什么说辛亥革命失败了？ （1）革命果实被袁世凯窃取； （2）未完成反帝反封建任务； （3）未改变社会性质。 2 刀大杀人多 3 4 课标要求： 说出辛亥革命后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 5 袁世凯专权 （1..

太平天国运动 教材分析：太平天国运动是近代中国民主革命的先声，是近代中国民主革命的重要组成部分；在教学过程中提高学生的人文素养为主。 学情分析：学生在初中时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且有一定的分析能力。 教学目标： 1．基础知识 太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论、金田起义、永安建制、定都天京、《天朝田亩制度》、太平天国的北伐、西征、东征。 2．能力要求 （1）课前学生以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理成文..

专题三 近代中国的民主革命 通史概要： 初中时，学生已学习了太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命等内容。在学习本专题内容前，可以引导学生先回顾初中的相关知识，如太平天国运动的爆发、天京变乱、《天朝田亩制度》、武昌起义、中华民国的成立、五四运动、中共的诞生、国民大革命、南昌起义、土地改革、长征、解放战争的胜利等，让学生有总体认识。 本专题主要讲述了面对民族危机的加深，为了完成反帝反封建的民主革命任务，各阶级进行了一系列探索：（1）农民阶级——太平天国运动，介绍了太平天国运动兴起、发展及失败的经..

第一节 太平天国运动 教材分析：太平天国运动是近代中国民主革命的先声，是近代中国民主革命的重要组成部分；在教学过程中提高学生的人文素养为主。 学情分析：学生在初中时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且有一定的分析能力。 教学目标： 1．基础知识 太平天国运动兴起的原因、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论、金田起义、永安建制、定都天京、《天朝田亩制度》、太平天国的北伐、西征、东征。 2．能力要求 （1）课前学生以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理..