阶段检测(3～4章)　　(时间：90分钟　满分：100分)　　一、选择题(本题25小题，每题2分，共50分)　　1．下列关于生长素的叙述，正确的是(　　)　　A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄　　B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性　　C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性　　D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同　　2．生长素浓度对植物不同器官的作用效果相同的是(　　)　　A．根的向地性和茎的背地性　　B．植物的向光性和顶端优势　　C．茎的背..

第四章单元检测　　(时间：90分钟　分值：100分)　　一、选择题(每题2分，共50分)　　1．如图是三种种群的年龄组成示意图，能正确反映三种种群密度增加趋势的是(　　)　　　　A．①<③<②   B．①<②<③　　C．①>③>②   D．①>②>③　　解析　从图中分析①为增长型，②为稳定型，③为衰退型。　　答案　D　　2．种群在理想环境中呈"J"型曲线增长(如图甲曲线)；在有环境阻力条件下，呈"S"型曲线增长(如图乙曲线)。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是(　　)2·..

 山东省聊城市第一中学2013届高三上学期一轮复习单元卷（人教版生物必修三）（含解析）：第4章 种群和群落单元检测一、选择题1．下列关于生物与环境的问题，说法不正确的是（    ）A.当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B.烟草释放挥发性物质驱除夜间活动的雌蛾，它们的关系是竞争C.小麦种群因受到大风袭击影响了传粉，喷洒一定浓度的生长素，无法避免小麦减产D.物种的形成过程就是生物多样性的增加过程2．下列生物群体属于群落的是&nbs..

 第四章综合检测题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题　共45分)一、选择题(共30小题，每小题1.5分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列关于群落的叙述中，错误的是(　　)A．一个池塘中的全部生物组成一个生物群落B．群落的结构包括垂直结构和水平结构C．群落中，生物种类越多，生存斗争越激烈D．群落的结构受环境因素的影响而不断变化[答案]　C[解析]　A项“一个池塘”这是一个相对独立的区域，其中的全部生物包括多个种群，相互..

 第四章 种群和群落一、单选择题1．下列有关种群的叙述，正确的是(　　)①内蒙古草原上全部牛是一个种群　②池塘中所有的鱼是一个种群　③稻田中所有的三化螟是一个种群　④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例　⑤种群密度的大小根本原因决定于出生率和死亡率A．①③⑤　　　　　　　 B．②④C．②④⑤   D．③⑤2．(2011年连云港高二检测)如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是(　　)A
3．(2011年大连高二检测)科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定1公顷的区域，第一..

 第3节  群落的结构   第4节  群落的演替   一、单项选择题1右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ）A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C. E1为太阳能，E2为热能D.能量可在食物链中循环利用2．下列有关种群和群落的叙述，正确的是( )A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变B．用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度C．捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用D．人类活动一般不会使群..

 必修3第四章 种群和群落1.关于种群的理解，错误的是(　　)A. 种群具有一定的时空限制  B.
种群是同种个体的有机组合C. 种群一经形成，其特征不变 D. 种群特征是单独个体不具备的2.(2013·北京质检)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度
将明显减少，该种群密度下降是因为(    )A．雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降B．成年个体大量迁出使幼年个体数量比例减小C．受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少D．种群的性别比例失调使种群的出生率下降3.(2013·福州模拟)按..

 第4章 种群、群落一、选择题：（每小题2 分，共40分
）1．下列生物同时生活在一座大山中，属于一个种群的是 A.大大小小的山羊 B.各种毒蛇 C.所有杂草 D.整个昆虫动物2．下列各项中可以称为种群密度的是 Ａ．一片稻田里的水稻的数量 B．一片稻田里的害虫的数量 C．每平方米草地中某种杂草的数量 D．一个池塘内各种鱼的总数3．下列关于种群密度调查的叙述，不正确的是           A．蔓生或丛生的单子叶植物不能用地上部分的数量作为种群密度B．不宜用样方法调查活动能力强的动物的种..

第4章 种群和群落 第1节 种群的特征 基础训练 （一）调查种群密度的方法 1．下列各项中属于种群的是 （ ） Ａ．一个池塘里全部的鱼 B．一个公园里的草坪 C．一座山上全部的树木 D．一块菜地里的全部油菜 2．下列各项中可以称为种群密度的是 （ ） Ａ．一片稻田里的水稻的数量 B．一片稻田里的害虫的数量 C．每平方米草地中杂草的数量 D．一个池塘内各种鱼的总数 3．一只0.3米3的玻璃缸里养了9条金鱼，那么金鱼的种群密度为 。 4．在一般情况下，调查..

《种群和群落》 单元测试 ：选择题 1.生态学家对某地区两个生物种群（Ⅰ和Ⅱ）的存活率进行了调查，结果如下图所示。下列关于对种群Ⅰ和Ⅱ实施重点保护时期的叙述正确的是 A．种群Ⅰ和Ⅱ都为7～10岁 B．种群Ⅰ和Ⅱ都为1～10岁 C．种群Ⅰ为0～1岁，种群Ⅱ为6～7岁 D．种群Ⅰ为1岁以后各年龄期，种群Ⅱ为7岁以后各年龄期 2．用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照..

第四章 种群和群落 单元测试 一．选择题：本题共24小题，每题3分，共72分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．下列有关几个生态学概念的叙述中，不正确的是（ ） A．种群密度是种群最基本的特征 B．群落是一定区域中各种生物种群的集合 C．生态系统是由种群和无机环境组成的有机统一体 D．生态系统的结构包括生态系统成分和生态系统的营养结构 2．下列不属于种群特征的是（ ） A．年龄组成 B．性别 C．出生率和死亡率 D．种群密度 3．下表表示红色酵母菌和毛霉必须供..

高二生物必修练习（种群和群落）（20081202） 一、单选题 1、选用哪种措施能使尚未成熟的香蕉尽快成熟 A．将其放在通风良好之处 　 　B．将其放在密不透风的纸袋中 C．与成熟的苹果共同保存 　 　D．与尚未成熟的苹果共同保存 2、生物体内各种化学反应能有条不紊地进行，是因为 A．酶的催化效率是具有高效性 B．酶的种类具有多样性 C．酶的催化作用具有专一性 D．酶的空间结构具有稳定性 3、下列关于植物激素的叙述，错误的是 A．赤霉素能促进细胞的伸长 B．乙烯是一种气体激素 C．生长素..

种群、生物群落和生态系统 （时间：90分钟　满分：100分） 　　●训练指要 　　1．重点：种群特征，群落的组成与结构，非生物因素中水、温度、阳光对生物的影响，生物对环境适应的特例的判别，生态系统的概念、类型、特点，生态系统的结构、成分、功能，能量流动的特点与物质循环的主要路径。 　　2．难点：从种群的特征入手，分析影响种群特征的因素，对生物影响的非生物因素与生物因素的判断与识别，生物在生态系统中的位置及与其他生物的关系，能量流动的特点的理解。 　　3．考点与热点：以数学曲线为主要形式考查种群相关知..