章末复习课课时目标　1.加深对事件、概率、古典概型、几何概型的理解.2.提高应用概率解决实际问题的能力．1．抛掷两颗骰子，所得的两个点数中一个恰是另一个的两倍的概率为________．2．对总数为N的一批零件抽取一个容量为30的样本，若每个零件被抽到的概率为0.25，则N的值为________．版权所有3．先后抛掷两枚均匀的正方体骰子(它们的六个面分别标有点数1、2、3、4、5、6)，骰子朝上的面的点数分别为x，y，则log2xy＝1的概率为________．4．三张卡片上分别写上字母E、E、B，将三张卡片随机地排成一行，恰好排成英文单词BEE的概率为______..

习题课(2)课时目标　1.进一步理解随机事件及其概率的有关概念.2.会解决有关概率的实际问题．1．下列试验中，是古典概型的有________．(填序号)①种下一粒种子观察它是否发芽；②连续抛一枚骰子，直到上面出现6点；③抛一枚硬币，观察其出现正面或反面；④某人射击中靶或不中靶．2．下面的事件：①袋中有2个红球，4个白球，从中任取3个球，至少取到1个白球；②某人买彩票中奖；③实系数一次方程必有一实根；④明天会下雨．其中是必然事件的有________．(填序号)3．从某班学生中任意找出一人，如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2，该同..

习题课(1)课时目标　进一步理解古典概型的概念，学会判断古典概型．并会运用古典概型解决有关的生活实际问题．1．集合A＝{1,2,3,4,5}，B＝{0,1,2,3,4}，点P的坐标为(m，n)，m∈A，n∈B，则点P在直线x＋y＝6上方的概率为________．21·cn·jy·com2．下列试验中，是古典概型的是________．(填序号)①放飞一只信鸽观察它是否能够飞回；②从奇数中抽取小于10的正奇数；③抛掷一枚骰子，出现1点或2点；④某人开车路过十字路口，恰遇红灯．3．袋中有2个白球，2个黑球，从中任意摸出2个，则至少摸出1个黑球的概率是__..

3.4　互斥事件课时目标　1.了解事件间的相互关系.2.理解互斥事件、对立事件的概念.3.会用概率的加法公式求某些事件的概率．【版权所有：21教育】1．__________________称为互斥事件．2．如果事件A，B互斥，那么事件A＋B发生的概率，等于___，即______________________．21教育名师原创作品3．____________________，则称这两个事件为对立事件，事件A的对立事件记为，P()＝________.21**com一、填空题1．从1,2,3，...，9这9个数中任取两个数．其中：①恰有一个是偶数和恰有一个是奇数；②至少有一个是奇数和两个都是奇数；③至少有一个是奇..

3.3　几何概型课时目标　1.通过实例体会几何概型的含义，会区分古典概型和几何概型.2.掌握几何概型的概率计算公式，会求一些事件的概率．www.21-cn-jy.com1．几何概型的定义设D是一个________的区域(例如线段、平面图形、立体图形等)．每个基本事件可以视为从________内随机地取一点，区域D内的每一点被取到的机会都一样；随机事件A的发生可以视为恰好取到区域D内的某个指定区域d中的点，这时，事件A发生的概率与d的测度(长度、________、________等)成正比，与d的形状和位置________．我们把满足这样条件的概率模型称为几何概型．2&middo..

　　第3章　概　率3.1　随机事件及其概率课时目标　在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义以及频率与概率的区别．21·世纪*教育网1．随机现象在一定条件下，____________________________，这种现象就是确定性现象．在一定条件下， ____________________________________________________________，这种现象就是随机现象．2-1-c-n-j-y2．事件对于某个现象，如果能让其条件实现一次，就是进行了一次________．而试验的每一种可能的结果，都是一个________．　　21**com3．随机事件在一定条件下，_..

第3章　概　率(B)(时间：120分钟　满分：160分)一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分)1．从一批产品(其中正品、次品都多于2件)中任取2件，观察正品件数和次品件数，下列事件是互斥事件的是________．(填序号)①恰好有1件次品和恰好有两件次品；②至少有1件次品和全是次品；③至少有1件正品和至少有1件次品；④至少1件次品和全是正品．2．平面上有一组平行线，且相邻平行线间的距离为3 cm，把一枚半径为1 cm的硬币任意抛掷在这个平面上，则硬币不与任何一条平行线相碰的概率是________．3．某班有50名学生，其中男、女各25名，若..

第3章　概　率(A)(时间：120分钟　满分：160分)一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分)1．下列事件中是随机事件的是________．(填序号)①某人购买福利彩票中奖；②从10个杯子(8个正品，2个次品)中任取2个，2个均为次品；③在标准大气压下，水加热到100℃沸腾；④某人投篮10次，投中8次．2．某班有男生25人，其中1人为班长，女生15人，现从该班选出1人，作为该班的代表参加座谈会，下列说法中正确的是________．(填序号)　　21**com①选出1人是班长的概率为；②选出1人是男生的概率是；③选出1人是女生的概率是；④在女生中选出1人..

互斥事件及其发生的概率 同步练习学力测评  双基复习巩固1． 把红、黄、蓝、白4张纸牌随机地分发给甲、乙、丙、丁4个人，事件"甲分得红牌"与"乙分得蓝牌"是    （ ） A．对立事件  B．不可能事件 C．互斥但不对立事件 D．对立不互斥事件2． 一个口袋内装有大小相同的红、蓝球各一个，采取有放回地每次摸出一个球并记下颜色为一次试验，试验共进行3次，则至少摸到一次红球的概率是  （ ） A． B． C． D．3．&n..

随机事件及其概率 同步练习学力测评  双基复习巩固1． 下列事件属于不可能事件的为   （ ） A．连续投掷骰子两次，掷得的点数和为4 B．连续投掷骰子两次，掷得的点数和为8 C．连续投掷骰子两次，掷得的点数和为12 D．连续投掷骰子两次，掷得的点数和为162． 下列事件属于必然事件的为   （ ） A．没有水分，种子发芽 B．电话在响一声时就被接到 C．实数的平方为正数 D．全等三角形面积相等3． 给出下列事件： ①同学甲竞选班..

章末复习课课时目标　1.巩固本章主干知识点.2.提高知识的综合应用能力．1．某质检人员从编号为1～100这100件产品中，依次抽出号码为3,13,23，...，93的产品进行检验，则这样的抽样方法是________．www.21-cn-jy.com2．某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人，为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本，若样本中的青年职工为7人，则样本容量为________．2·1·c·n·j·y3．若某校高一年级8个班参加合唱比赛的得分如茎叶图所示，则这组数据的中位数和平..

习题课(2)课时目标　1.进一步巩固基础知识，学会用样本估计总体的思想、方法.2.提高学生分析问题和解决实际应用问题的能力．1．要了解全市高一学生身高在某一范围的学生所占比例的大小，需知道相应样本的________．(填序号)　　①平均数；； 　　②方差　　③众数；　　④频率分布2．某同学使用计算器求30个数据的平均数时，错将其中一个数据105输入为15，那么由此求出的平均数与实际平均数的差等于________．【版权所有：21教育】3．对于样本频率分布直方图与总体密度曲线的关系，下列说法中正确的是________．(填序号)①频率分布直方图..

习题课(1)课时目标　1.从总体上把握三种抽样方法的区别和联系.2.学会根据数据的不同情况，选用适合的抽样方法进行抽样．21.com1．为了了解所加工的一批零件的长度，抽取其中200个零件并测量了其长度，在这个问题中，200个零件的长度是________．21教育名师原创作品①总体；②个体；③总体的一个样本；④样本容量．2．某工厂质检员每隔10分钟从传送带某一位置取一件产品进行检测，这种抽样方法是________．3．某校高三年级有男生500人，女生400人，为了解该年级学生的健康情况，从男生中任意抽取25人，从女生中任意抽取20人进行调查，这种..

2.4　线性回归方程课时目标　1.理解两个变量的相关关系的概念.2.会作散点图，并利用散点图判断两个变量之间是否具有相关关系.3.会求线性回归方程．www.21-cn-jy.com1．与函数关系不同，相关关系是一种有关系，但不是确定性的关系．2．能用直线方程________近似表示的相关关系叫做线性相关关系，该方程叫______，给出一组数据(x1，y1)，(x2，y2)，...，(xn，yn)，线性回归方程中的系数a，b满足.2·1·c·n·j·y上式还可以表示为一、填空题1．下列两个变量之间的关系，不是函数关系的为______．(填序号)①匀..