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  • 几个比较好的中考试题题

    1、如图,已知C是线段AB上的任意一点(端点除外),分别以AC、BC为斜边并且在AB的同一侧作等腰直角△ACD和△BCE,连接AE交CD于M,连接BD交CE于N.给出以下四个结论:①MN∥AB;② ;③ .④AB=2M 

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 初中几何公式、定理、推论总结146条

    初中几何公式、定理、推论总结146条1.过两点有且只有一条直线2.两点之间线段最短3.同角或等角的补角相等4.同角或等角的余角相等5.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直6.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短7.平行公理经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行8.如果两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也互相平行9.同位角相等,两直线平行10.内错角相等,两直线平行11.同旁内角互补,两直线平行12.两直线平行,同位角相等13.两直线平行,内错角相等14.两直线平行,同旁内角互补15.定理三角形两边的和大于第..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 23.2.1中心对称(动画性质探究)

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 23.1图形的旋转

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    上传者:admin上传时间:2014-09-02 星级:零星级


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  • 直角三角形存在性问题

     直角三角形存在性问题 1、如图,对称轴为的抛物线与轴相交于点、.(1)求抛物线的解析式,并求出顶点的坐标;(2)连结AB,把AB所在的直线平移,使它经过原点O,得到直线.点P是上一动点.设以点A、B、O、P为顶点的四边形面积为S,点P的横坐标为,当0<S≤18时,求的取 

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    上传者:admin上传时间:2014-09-01 星级:零星级


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  • 相似三角形存在性问题

     相似三角形 1、(福建福州)如图①,已知抛物线y=ax2+bx(a≠0)经过A(3,0)、B(4,4)两点.(1) 求抛物线的解析式;(2) 将直线OB向下平移m个单位长度后,得到的直线与抛物线只有一个公共点D,求m的值及点D的坐标;(3) 如图②,若点N在抛物线上,且∠NBO=∠ABO,则在(2)的条件下,求出所有满足△POD∽△NOB的点P的坐标(点P、O、D分别与点N、O、B对应).                      2、(辽宁省鞍山市)如图..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-01 星级:零星级


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  • 菱形存在性问题

     菱形存在性问题 1.如图,在平面直角坐标系中,直角梯形OABC的边OC、OA分别与x轴、y轴重合,AB∥OC,∠AOC=90°,∠BCO=45°,BC=,点C的坐标为(-18,0).(1)求点B的坐标;(2)若直线DE交梯形对角线BO于点D,交y轴于点E,且OE=4,OD=2BD,求直线DE的解析式;(3)若点P是(2)中直线DE上的一个动点,在坐标平面内是否存在点Q,使以O、E、P、Q为顶点的四边形是菱形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由.        2.已知抛物线y=x2 + 1 (如图所示..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-01 星级:零星级


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  • 等腰三角形存在性问题

     等腰三角形存在性问题 1、如图,在平面直角坐标系中,直角三角形AOB的顶点A、B分别落在坐标轴上.O为原点,点A的坐标为(6,0),点B的坐标为(0,8).动点M从点O出发.沿OA向终点A以每秒1个单位的速度运动,同时动点N从点A出发,沿AB向终点B以每秒个单位的速度运动.当一个动点到达终点时,另一个动点也随之停止运动,设动点M、N运动的时间为t秒(t>0).(1)当t=3秒时.直接写出点N的坐标,并求出经过O、A、N三点的抛物线的解析式;(2)在此运动的过程中,△MNA的面积是否存在最大值?若存在,请求出最大值;若不存在,..

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    上传者:admin上传时间:2014-09-01 星级:零星级


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  • 数学公理与定理

     初中数学公理和定理 一、公理(不需证明)1、两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行;   2、两条平行线被第三条直线所截,同位角相等; 3、两边和夹角对应相等的两个三角形全等; (SAS)                      4、角及其夹边对应相等的两个三角形全等; (ASA)5、三边对应相等的两个三角形全等; (SSS)6、全等三角形的对应边相等,对应角相等. 7、线段公理:两点之间,线段最短。8、直线公理:过两点有且只有一条直线。9、平行..

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  • 青岛版数学九年级下册研课标说教材(全册知识树)说课稿

     青岛版数学九年级下册研课标,说教材尊敬的各位领导、老师们:大家好!我研说的教材是青岛版数学九年级下册,我主要从课标基本要求,教材编写意图、编写体例、教材的内容及其结构和逻辑关系,教学建议等方面进行简单的分析。一、研说课标新课标中对数学课程提出这样的教育理念:“人人学有价值的数学;人人都获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”。本册教材正是依据这种教育理念编写的。(一)新课标对本学段的学习提出了四个方面的目标:1、知识与技能:经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程,掌握数学..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-31 星级:零星级


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  • 从不同方向看

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    上传者:admin上传时间:2014-08-31 星级:零星级


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  • shuoke1

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  • 日环食

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  • 背景音乐02

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  • 北师大版初中数学知识点汇总--九年级(上册)

    北师大版初中数学知识点汇总  九年级(上册) 第一章  证明(二)※等腰三角形的“三线合一”:顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。※等边三角形是特殊的等腰三角形,作一条等边三角形的三线合一线,将等边三角形分成两个全等的直角三角形,其中一个锐角等于30o,这它所对的直角边必然等于斜边的一半。※有一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形。※如果知道一个三角形为直角三角形首先要想的定理有:①勾股定理:(注意区分斜边与直角边)②在直角三角形中,如有一个内角等于30o,那么它所对的直角边等于..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-23 星级:零星级


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