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毫米的认识 练习课1 毫米相当于手指甲的厚度1 厘米相当于手指甲的长度1厘米=10毫米1 判断题(1)小芳家到学校距离为200毫米。(5)玲玲的身高为125厘米。(4)一枝粉笔长75厘米。(2)教室的长约8米。(3)课桌宽约4毫米。×√×√×23毫米+27毫米=( )厘米1厘米-8毫米=( )毫米90毫米=( )厘米4厘米4毫米=( )毫米2填空94425作业一、在括号里填上合适的单位1.操场的宽是60( )2.小丽的身高是110( )3.一元硬币的厚度是3(..
1、观察直尺,看看1分米可以从哪里到哪里? 你的直尺上有几个1分米?你是怎么知道的?2、体验: ①伸出大拇指和食指,用直尺比划出1分米。 ②一人比划1分米,另一人用尺量,看估计得准不准。 ③拿出彩条,估计一下1分米的长度,在1分米的地方,剪断,看谁估计得最准确。观察米尺,数一数1米有多少分米?例2那一根米尺,指出10厘米的长度, 10厘米也叫做1分米。 0厘米1 2 3 4..
毫米分米的认识?一.复习 1.我们已经学过了那些长度单位?你能给这些单位按照从小到大或从大到小排队吗?它们之间的关系是什么? 一根跳绳长2( ) 一支铅笔的长上18( )一张DVD光盘大约厚( ) 米 厘米毫米2.填上合适的单位:长——毫米18长——毫米28例2那一根米尺,指出10厘米的长度,10厘米也叫做1分米。0厘米1 2 &nb..
学习目标:1、学生初步认识重量单位千克,初步建立1千克 的重量观念,知道1千克=1000克。2、学生知道用案秤称物体重量的方法,会看物品包装上的重量标识,能够进行重量的简单计算和估计。3、激发学生认识千克的主观需求,让学生在活动中体验成功,培养学生兴趣。?千克?千克551千克=( )克 3000克=( )千克5千克=( )克 8000克=( )千克1.填一填:你会吗2.在O里填..