数的认识 苏教版六年级数学下册 教学目标 1．通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。 2．通过复习体会到数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感。 3．通过复习进一步感受数学学习的乐趣，发展同学们对数学的积极情感，提高学好数学的信心。 数的认识 数 的 认 识 1.数的意义：整数、分数、小数、百分数的意义 2.数的读法和写法： 的读法和写法 3.数的改写： 整数 分数 小数 改写成用“万、..

苏教版六年级数学下册 教学目标 1.使同学们进一步理解用字母表示数的作用和等式的性质，体会用字母表示数的简洁性，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等式的关系的理解。 2.使同学们进一步掌握“ax±b=c”、“ax×b=c”、“ax÷b=c”、“ax±bx=c”等形式的方程解法，培养同学们自觉检验的良好习惯。 3.使同学们进一步掌握列方程解决实际问题的基本思考方法，提高同学们分析理解数量关系的能力，体会列方程解决实际问题的方便性。 看到这些字母你能立刻想到什么？

苏教版六年级数学下册 教学目标 在游戏中学习数学，感受数学学习带来的快乐，并获得一些初步的数学实践活动经验；在和伙伴交流的过程中获得良好的情感体验。 设计游戏规则要注意哪些方面？ 公平：等可能性 易操作：操作方法 简洁 摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。 ⑴这样摸球来决定输赢是否公平？ ⑵不改变袋中的球，要使摸球规则 公平，应该怎样调整规则？ 摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的 算女生赢。 摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生 赢。 想一想： 摸到黄球的算男..

整理与练习（一） 教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十二册P33、34。 教学目标 1．复习圆柱和圆锥的有关知识，掌握其特点，能借助图形说出公式推导过程，式形结合，构建体积计算公式系统，形成牢固的知识网络。 2．熟练地运用公式进行计算，让同学们感受数学与生活的联系。　 3．能综合运用所学知识，灵活地解决一些实际问题，培养同学们运用知识解决实际问题的能力。 教学重点 系统掌握体积公式的转化与推导过程，形成牢固的知识网络。 教学难点 灵活地运用相关知识解决实际问题。 教学过程 一、整理知识、形成网络 ..