第4课热爱生命导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 隐约：感觉不很明显。 蜿w?n蜒y?n：弯弯曲曲地延伸。 巉ch?n岩：一种高而险的山崖。 耷拉：松弛地下垂。 骸h?i骨：人的骨头（多指尸骨）。 辗转：经过很多地方。 苛刻：条件、要求等过于严厉；刻薄。 奄y?n奄一息：只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。 吹毛求疵c‰：有意抓住人的小过失不放。 二、相关背景： 1、关于作者： 杰克·伦敦（1876-1916），美国近代著名作家。杰克·..

第4课热爱生命导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 隐约：感觉不很明显。 蜿w?n蜒y?n：弯弯曲曲地延伸。 巉ch?n岩：一种高而险的山崖。 耷拉：松弛地下垂。 骸h?i骨：人的骨头（多指尸骨）。 辗转：经过很多地方。 苛刻：条件、要求等过于严厉；刻薄。 奄y?n奄一息：只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。 吹毛求疵c‰：有意抓住人的小过失不放。 二、相关背景： 1、关于作者： 杰克·伦敦（1876-1916），美国近代著名作家。杰克·..

第3课安妮日记导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 神往：心中向往。 幽默：诙谐风趣而又意味深长。 检点：言行谨慎。 周遭：周围；四周。 窒zh?息：呼吸困难甚至停止。 抑y?郁：忧愤烦闷。 虔qi?n诚：恭敬而有诚意。 沮j“丧：灰心失望。 谦卑：虚惊，不自满，不自高自大。 荒谬mi”：荒唐，错得离谱。 冥m?ng冥：不明亮。 二、相关背景：

第2课我的四季导学练测资料包（九年级语文上册鄂教） 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 消耗：精力因受损而渐渐减少。 焦灼zhu?：非常着急。 望眼欲穿：形容盼望得十分急切。 痴心妄想：入了迷的荒唐想法。 惨痛：悲惨痛苦。 懊?o恼：心里别扭、烦恼。 怨天尤人：抱怨天，埋怨别人。形容对不如意的事情一味归咎于客观。 愚昧m?i：缺乏知识，文化落后。 淘汰t?i：去掉坏的、不适合的，留下好的、适合的。 不毛之地：不长庄稼的土地。形容土地荒凉、贫瘠。 寂j?寞m?：孤单、冷..

第3课《安妮日记》 武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲 第1课时 教学目的：①理解“运用内心独白的方法抒发感情”。 ②能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。 ③了解日记的写作特点，学会用日记记录自己的所思所感。 ④学习主人公坚贞乐观，不为命运所屈服的坚韧性格。 ⑤能体会安妮用生命记录下的情感和思考，了解战争对少年儿童身心的伤害、摧残，认识法西斯的罪恶。 教学重点：学习主人公坚贞乐观，不为命运所屈服的坚韧性格。 教学难点：理解“运用内心独白的方法抒发情感”。 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪..

第1课《骆驼赋》 武汉市盘龙城经济开发区第一中学 汪启洲 第1课时 教学目的：①分析文章结构，理清文章的思路。 ②了解借物喻人的写法，正确理解文章的主旨和作者的感情，并能针对课文的主旨进行争论与探究。 ③揣摩环境描写和细节描写对刻画任务、表现主题的作用。 ④能结合自己的生活体验，感悟生命的价值和意义。 教学重点：了解文章借物喻人的写法，并揣摩文章中的环境描写和细节描写 教学难点：能理解文中人物对生命的价值取向 教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑 作 业：见自测 板书设计： 时间 教学过程 导..