汉字家园（一）3 教学目标： 1.知识与技能：认识15个汉字，会写8个汉字。认识书中的词句。 2.过程与方法：引导学生通过多种方法进行识记，培养学生识字能力，提高识字效果。 3.情感态度与价值观：了解汉字的特点，感受汉字的魅力，激发学生热爱祖国的语言文学。 教学重点、难点： 理解字义与字形的联系，了解偏旁的含义。 教学方法： 用字理识字和部件的联系，了解偏旁的含义。 教学准备： 识字卡片和多媒体课件。 教学程序    一、激趣导入： 同学们，今天老师给同学们带来几位汉子宝宝，你愿意和他们交朋友..

汉字家园（二）3 教材分析： 本课是韵文识生字。所选的韵文是一首儿歌，采用拟人的手法，分别介绍了八种动物叫声的特点。所学生字有很强的规律性，全文语言生动活泼，充满情趣，适合对学生进行图文并茂的学习，达到语文教学脑开发的目的。 教学目标： 1.认识8个生字，会写8个生字。 2.知道课文写了哪几种动物，并了解他们叫声的特点。 3.加强学生记忆能力，激发学习兴趣，培养对动物的热爱之情。 教学准备： 《蜗牛与黄鹂鸟》磁带，动物叫声，课件，4*4格联系纸（格内写词语） 教学过程： 第一课时 课前学生领做手指操《..

汉字家园（二）1 教学目标： 1.会认会写12个生字，了解“旦”“夫”的字理 2.学会运用比较的方法识记汉字，培养认真观察、正确区分形近字的能力。 3.了解汉字的构字方法和规律，激发对汉字探索的热情。 教学重难点 运用比较的方法识记生字。 教学过程 一、激趣导入 同学们，今天，老师给大家带来了一幅图，你能猜猜它是什么字吗？（出示一个太阳的图片）（指名回答“日”）那么你能为“日”加上一笔，变成一个新字吗？（学生汇报：目、电、白、甲、由等。）今天，老师就带同学们再次走进汉字家园，去认识一些新朋友，这..