认识钟表——认识整时课    题认识钟表——认识整时课型新授第 1 课时素质目标认识钟表的组成部分，时针、分针及钟面的数字，知道整时的两种表示方法，使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯教学重点知道整时的两种表示方法教学难点使学生初步建立时间观念时序步骤导  案学  案媒体创设情境一 猜谜语导入1、师出示谜语。3、评价，提问：小朋友们，你们知道钟表都能帮我们干什么吗？5、揭示课题——认识钟表（板书）2 、学生..

一年级《认识钟表》复习课教学设计杨丽嫣教学目标通过整理与复习，使学生进一步认识整时，会拨整时。熟练应用时刻的两种表示方法。通过观察、操作、交流等活动，发展学生的数学思考能力，培养学生的探究意识和合作学习意识，体验学习数学的乐趣。使学生建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。教学重点：整时的认读及拨表教学难点：过1小时后是几时，补时针和分针。教具准备：课件、钟表模型，作业纸学具准备：小钟表模型、练习本创设情境，导入复习（出示情境图，图中一个孩子问：“妈妈，我想看动画片，到..

认识钟表整时(全镇公开课)长安镇第一小学     王娟教学目标：1、学生结合生活经验学会看整时。2、培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯。3、培养学生的观察能力。教学内容：教科书第91—92页教具、学具准备：多媒体课件、大钟面、学具钟面、头饰教学设计：一、导入。猜谜语：小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。揭示课题：今天我们就一起来认识钟表。二、教学新课。1、初步认识钟面。◆仔细观察，钟面上都有些什么？把你的发现告诉小组的同学。钟面上..

（人教新课标）一年级数学教案 上册认识半时 教学内容： 教科书P93内容，练习十六4、5两题 教学目标： 1、能准确、熟练的认出半时，包括认电子表。 2、进一步巩固时刻的两种记录方法。 3、体验生活与数学的联系。 教学重点： 能准确、熟练的认出半时 教学难点： 时间的读法。 教具准备： 一个实物钟，一个钟面模型。 教学过程： 导入新课： 我们已经认识了钟面，也学会了认时间，你能介绍一下，你早上起床的时间吗？ 袁老师平时起床比较早，不过双休日，就要睡得晚一些，（出示7时半的钟面）你知道我昨天是什么时候起床..