循环小数的练习
教学目的:1.使学生进一步理解并循环小数、有限小数、无限小数的概念,掌握它们之间的联系和区别,并能正确区分。2.培养学生总结规律的能力,使学生既长知识,又长智慧。3.培养学生学习数学的积极情感。教学重点:
进一步掌握相关概念并建立联系。教学难点:
对循环小数的实际应用。教学过程:一、主动回顾,知识再现:
上节课我们学习了什么知识?二、单项训练,夯实基础:1.进一步理解循环小数的概念。下面哪些数是循环小数,如何判断的? 0.666…? ? 3.27676…? ? 301415926…? ? 40.03666…? ? 100.78..