Unit One I’m watching TV. 必备必会班级____________ 姓名______________一．重点单词清除clean当然sure玩具toy阅读read等待wait购物shopping快乐的happy车站stop水池pool照相机camera鸟bird照片photo公寓apartment大型商场mall小偷thief任务task瓶子bottle哭cry活动activity学期term无聊的boring二．重点短语1. 大扫除do some cleaning2. 阅读do some reading3. 在电话中交谈talk on the phone4. 去看电影go to the movies5. 想要做某事want to do sth.6. 读书rea..

Unit Five What’s the matter? 必备必会班级____________ 姓名______________一．重点单词伤风，感冒cold后背back胳膊arm耳朵ear眼睛eye脚foot手hand头部head腿leg嘴巴mouth脖子neck鼻子nose牙齿tooth发烧fever休息rest头疼headache在···以前ago疾病illness口渴的thirsty问题problem方式，方法way传统的traditional相信believe虚弱的weak生气的angry药物medicine西方的western每个人everybody保持stay重要的important片刻moment晚l..

Unit Four How often do you exercise? 必备必会班级____________ 姓名______________一．重点单词锻炼exercise互联网Internet大约about几乎不hardly节目program牛奶milk曾经ever大多数的most咖啡coffee一次once没有的no巧克力chocolate两次twice结果result喝，饮drink次数time积极的active健康health习惯habit试图，努力try分数grade更好的better相同的same不同的different差异difference或许maybe虽然although踩滑板skateboard购物shop冲浪surf破烂物junk薄片..

Unit Three What does he look like? 必备必会班级____________ 姓名______________一．重点单词像like体型build玩笑joke头发hair总是always从不never高的tall队长captain停止stop高度height队，组team棕色的brown瘦的thin受欢迎的popular眼镜glasses重的heavy一点儿bit外表look记住remember没有人nobody歌手singer现在now说say巨大的huge卷曲的curly直的straight中等的medium金黄色的blonde漂亮的good-looking胡须beard极小的teeny梦想家dreamer聪明的wise..

Unit Two It’s raining! 必备必会班级____________ 姓名______________一．重点单词下雨rain风wind云彩cloud有雨的rainy有风的windy多云的cloudy阳光sun下雪snow温暖的warm晴朗的sunny有雪的snowy热的hot凉爽的cool寒冷的cold潮湿的humid很糟的terrible冬季winter天气weather烹调cook学习study坏的bad相当pretty/ quite躺lying/ lie海滩beach团体group感到惊讶的surprised热度heat放松的relaxed围巾scarf每个人everyone男人man假期vacation有雾的foggy..

两种基本时态复习一般现在时：表示经常性、习惯性的动作；表某人的爱好、居住、工种等；            表基本常识，客观规律和普遍真理等。常与“in the morning; every week; on Sunday; on Monday morning; after school; once a week; how often; usually; sometimes; seldom; often 等时间连用。动词的第三人称的形式的构成  （1） 在动词的后面加“s”； 例：look-looks；play-plays；  （2） 以辅音字母加“y”结尾的动词，去“y&rd..

Unit 8     Where  did  you  go  on  vacation?  (1)课型：new 执笔：      审核__________第___周 第___课时 总第___课时 班级____姓名____学习目标1.掌握本节课所学的单词2.能够讨论过去发生的事件3.继续学习一般过去时态重点和难点  重点：动词的过去时      难点：一般过去时的各种问句一、前置自学：写出单词。野营、营地______夏令营___________博物馆________ 向导________中心的________考试 ______多雨的______极..

Unit 8 Where did you go on vacation? Section A【本讲教育信息】一、教学内容：Unit 8 Where did you go on vacation? Section A?（一）重点单词（二）重点短语（三）重点句型（四）语法知识：一般过去时（五）写作：询问度假情况?二、知识总结与归纳（一）重点单词1.camp2. museum3. central4. exam5. rainy6. fantastic7. unfriendly8. awful?（二）重点短语1. go to summer camp2. on vacation1）We’ll go to Canada on vacation next month.2）他们去三亚度假了。3. visit the museum4. go to Central Park5. study for exams..

《Where did you go on vacation》课时教学设计设计理念根据新课程标准提倡的任务型教学，为了培养学生的主动和创新能力，在教学中我们设计了多种形式的任务，面向全体学生，突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异，采用活动途径，倡导体验与参与，在培养学生语言能力的同时，逐步培养学生的思维能力、想象能力和创新能力。结合本单元的题材，提高学生的地域常识和逻辑表述能力。学习目标1．学会谈论过去发生的事件——学习一般过去式的用法2．学会谈论节假日的活动3．学会以日记的形式记录一天的活动并表达感想教学重点、难..

Until6 How often do you exercise？ 提纲词汇1. little(最高级)             2. TV(全写)             3. write(n.)         4. over(同义词)             5. hardly(同义词)           6. little(比较级)       短..

班级_____  姓名____________ 组_____  号____           Unit3  What does he look like ?Section A  Period1 Content SectionA 1a,1b,1c,2a,2b,3.一、认定目标：1.) 掌握like ------ always 这些单词。2.) 掌握SectionA 1a的词组。3.) 学会描述人的外貌的句型。  二、预习检测：1.) 请选择“be”或“have”的适当形式填空。1. The apple ________ red.2. Tom _______ a basketball.3. I ______ a computer.4. They ______ students.5...

Unit 3 What does he look like【本讲教育信息】一、教学内容：Unit 3 What does he look like??（一）重点单词（二）重点短语?(三) 重点句型（四）写作：?二、知识总结与归纳（一）重点单词1. like2. hair3. tall4. height5. thin6. heavy7. always8. team9. popular10. never11. glasses12. remember13. singer14 now15. say16. huge（二）重点短语1. look like2. curly hair 描述头发: 漂亮+长短+形状+颜色她有一头短的金黄色的卷发。??? She has short, curly ,blonde hair.一头漂亮乌黑的长发??? beautiful long black hair3. medium..

A lesson plan                            By Liu YuanfuSchool:_ Luo Run Middle school    Junior or Senior Section：__ Junior Class： _Four_____              Grade : __Seven__Size: ___59_students__           Time:_40 minutes  Date: _Apri..

新授课“教案、学案一体化设计”案例课题第四章第二节  因地制宜的发展农业课时1课时年级初二学科地理执笔人教学目标知识目标：1、说出农业的类型及农业的重要性。2、能够运用资料并联系实际，解释我国农业在地区分布上的差异。能力目标：培养分析、解决问题的能力，理论联系实际的能力，归纳表达能力，动手能力。情感、态度与价值观：1.培养学习地理的兴趣，激发爱国主义情感，增强合作意识、探究意识、创新意识。2.了解我国农业概况，养成爱护环境、节约资源的积极情感和态度。教法设计  依据1/3课堂..

第二节 众多的人口设计说明：本节在全章起着承上启下的作用，我国是世界上人口最多的国家，我国人口增长和分布现状，人口问题及对我国经济发展的影响，我国的人口政策等，都是九年义务教育阶段的教育任务，了解我国的人口国情，也是今后学习我国自然资源和经济发展的重要基础和出发点。课标要求和教材分析：《标准》要求：学习对生活有用的地理，学习对终生发展有用的地理，改变以往的学习方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。因此，在教学中，要充分运用“我国人口的增长”折线图和“我国人口密度图”、&..