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评《泰坦尼克号》学案 【同步教育信息】 一.本周教学内容： 《读<鲁滨孙漂流记>》《评<泰坦尼克号>》 二.本周学习目标 这两篇文章是对西方小说和电影的观赏解读。通过梳理内容、品读文本，把握作者的基本观点，领会作者的评价，并能提出自己的见解，使自己由感性的“读”和“看”上升到理性的“评”的层面。同时继续分析归纳现代文阅读的解题思路与方法。 三.知识归纳总结 1..
《谈中国诗》教案 《谈中国诗》教案（１） 从容说课 此文是作者根据自己的一篇讲稿节译而成的(原稿为英文，是1945年12月6日在上海对美国人作的演讲)，也就是说我们在解读这篇文章时应该用“讲稿”的体裁来看它，即应该用议论文这种体裁来讲，或者更确切说是用演讲稿的体裁来讲。既然此文是议论文，那么抓住此文的中心论点即“中国诗的特征”以及这篇议论文的论证方法就应该是关键。同时这篇文章是对美国人讲的，作者采用的中国诗和西方诗歌作比较的手法当然也是解读此文的关..
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