《汉家寨》教案　　整体感知    文章描写了作者在无边的旷野中的旅行经历，以及途经汉家寨的所见所感。大西北自然景物干枯单调，一人独自旅行又极其艰辛，但旅行者有着丰富的心灵活动，文章在死寂中碰撞出喧响，从干枯处发掘精神的泉流。    文章写了大西北特有的景致。远景有“雄伟天山”，“三百里空山绝谷”，“吐鲁番盆地最底处的艾丁湖”“三道巨大空茫的戈壁滩一望无尽”等；近景有“岩石是酥碎的红石，土壤是淡红色的焦土”，“无植被的枯..

《春末闲谈》教学案　　教学目标    1.生动具体的形象与深刻的思想    2.幽默生动而富于战斗力的语言    3.严谨的结构与严密的论证    教学重点    形象化的说理    教学方法    课时数    教学过程    一．导入：    二．作者简介    三．总体感知    1．（1-3）细腰蜂趣事及毒针    2．（4-6）旧时统治者的精神控制术的失败&nb..

《外国诗二首（一）》教案　　教案设计    迷娘曲    ［预设目标］    一、知识目标：    能借助图书馆和多媒体网络资源，了解歌德在德国文学史和世界文坛上的地位，了解他的创作成就，记住其代表作品。    二、能力目标：    1能在反复诵读的基础上理解诗歌，领会诗歌的内涵。    2能体会出诗歌采用复沓叠唱(重章叠句)结构形式的妙处，掌握这种写法。    三、审美目标：    能通过诵读，..

外国诗二首（四）教学设计　　【教学安排】    二课时。    【教学目标】    一、了解超现实主义、意象派诗歌流派及其对资本主义工业文明和都市文明弊端的反思与对抗。    二、理解诗中有关意象的象征意义及内涵。    三、领会这两首诗所蕴含的情感和思想。    【预习导航】    一、预习课文，与文本对话，默读、朗读相结合，初步感知诗歌的意象和内容。    二、请学生通过网络或图书馆查找“超现实主义&..

老虎    ［教学目标］    一、分析诗歌中“老虎”这个意象的特点，说说老虎身上具有的精神品质和象征意义。    二、在诵读中体会老虎身上体现出的力之美，激发学生生活学习的斗志。    三、培养学生阅读外国诗歌的兴趣，领略外国诗歌的艺术魅力。    四、通过和郭沫若译本的比较阅读，提高学生的鉴赏能力。    ［教学设想］    一、小组合作预习，威廉·布莱克的生平贡献。    二、诵读品味。..

豹——在巴黎植物园［教学目标］    一、分析诗歌中“豹”这个意象的特点，体会诗人的思想感情。    二、谈谈豹的象征意义。    三、培养学生联想和想象的能力。    四、指导学生反复诵读，培养学生朗读外国诗歌的兴趣。    ［教学设想］    一、分组搜集里克尔的资料，组长汇总形成报告，主要了解作者的主要经历和写作此诗的时代背景。    二、诵读品味，体会感情。    三、阅读鉴赏，质..

评《泰坦尼克号》学案　　【同步教育信息】    一.本周教学内容：    《读<鲁滨孙漂流记>》《评<泰坦尼克号>》    二.本周学习目标    这两篇文章是对西方小说和电影的观赏解读。通过梳理内容、品读文本，把握作者的基本观点，领会作者的评价，并能提出自己的见解，使自己由感性的“读”和“看”上升到理性的“评”的层面。同时继续分析归纳现代文阅读的解题思路与方法。    三.知识归纳总结    1..

《谈中国诗》教案　　《谈中国诗》教案（１）    从容说课    此文是作者根据自己的一篇讲稿节译而成的(原稿为英文，是1945年12月6日在上海对美国人作的演讲)，也就是说我们在解读这篇文章时应该用“讲稿”的体裁来看它，即应该用议论文这种体裁来讲，或者更确切说是用演讲稿的体裁来讲。既然此文是议论文，那么抓住此文的中心论点即“中国诗的特征”以及这篇议论文的论证方法就应该是关键。同时这篇文章是对美国人讲的，作者采用的中国诗和西方诗歌作比较的手法当然也是解读此文的关..

巨翅老人　　【课程标准】    1了解魔幻现实主义文学的特征及其主要表现。    2理解“巨翅老人”的基本形象及其象征意义。    【教材分析】    魔幻现实主义文学——是拉丁美洲小说界涌现出的一个流派，20世纪60年代成为拉美小说创作的主潮。魔幻现实主义文学深深植根于深厚的民族文化传统，表现拉美人民苦难的历史与现实，探索民族的未来与出路。艺术上则在现实描绘中引入大量超自然因素，带有鲜明的“魔幻”色彩和地域、民族特色。《巨翅老..

《山地回忆》教案　　教学目标：    一、    认真诵读作品，把握人物形象。    二、    体会小说的语言特点。    三、    了解作者的创作倾向。    教学重点：    一、    分析人物形象。    二、    体会小说的语言特点。    三、    分析体会环境描写的作用。    教学方法：    阅读指导、讨论..

《邻居们》教案　　一．教学目标    1．认知目标    了解有关小说的知识。    2．技能目标    把握小说情节；分析人物形象及刻画人物形象的手法。    3．情感目标    感悟小说主旨，认识国民劣根性。    二．教学重点    分析人物形象及刻画人物形象的手法。    三．教学难点    感悟小说主旨，认识国民劣根性。    四．教学方法    点拨、探究..

诗六首　　一、概述与介绍    1、学习内容概述：    《诗六首》为语文出版社高中语文必修三第二单元第八课，其中包括了六首宋、明、清时期的诗，《书愤》为本课第三首诗，《赴戍登程口占示家人》为第五首诗，本节课将完成这两首诗的学习。这两首诗都表现了作者对国家的挚爱和对理想的执着，诗意理解难度不大，重点在于诗歌鉴赏能力的培养。    2、学生分析：    学生为东北育才学校高一年级英语特长班的学生，语文素养较好，能够理解诗歌中意象的概念，初步了解诗歌鉴赏的基..

《念奴娇·赤壁怀古》教案　　一.    教学目标    1.了解豪放词的风格，把握这首词的创作技巧。    2.明确豪放词与婉约词的区别。    3.学习苏轼执着于人生价值的追求和豪放豁达的人生态度。    二．教学重点    1.情与景的结合    2.比较欣赏：本词与柳永《八声甘州》的艺术风格。    三.教学难点    正确理解苏轼“人生如梦”的人生态度。    四.教学过程&nb..

《词三首（二）》教案    念奴娇赤壁怀古    ［教学目标］    一、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界。    二、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。    ［教学重点］    一、情与景的自然结合。    二、用典的贴切自然。    ［教学难点］    如何理解“人生如梦”。    有人说“人生如梦”表达了作者消极颓废的处世态度，其实不然。    ..

《痛与不痛的秘密》教案    ［教学目标］    一、学习不断探索的科学精神，引导学生了解针刺镇痛知识，感受我国中医的魅力，培养爱国主义情感。    二、学习本文使用比喻方法说明事理，结构紧凑的写作特点。    三、培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力。    ［教学重点与难点］    一、学习本文使用比喻方法说明事理，结构紧凑的写作特点。    二、培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力。    ［教学课..