地形对聚落及交通线路分布的影响ppt.pptpage1地形对聚落及交通线路分布的影响page2教材分析 《地形对聚落及交通线路分布的影响》是第四章的第一节，在内容上比较独立，前后联系不大，涉及到了部分初中知识，本节包括两大部分内容，一是地形对聚落分布的影响，二是地形对交通线路分布的影响。两部分有一定的关联性，讲授时要注意分析透彻。新教材的特点是条款式、结论性的语言很少，地理图片、小问题很多，这就要求我们打破以往的授课模式，要形成以课内外活动为主线，以合作学习为主要手段，以培养学生地理思辨能力、探究能力和树立..

全球气候变化对人类活动的影响 同步练习1、下列有关地质时期气候变化的叙述，正确的是（     ）　　A.、地质时期的三次大冰期之间相隔3亿-4亿年　 B、中生代的冰期出现在侏罗纪，那时恐龙繁盛　 C、新生代以湿润期为主 D、踞今最近的一次大冰期是石炭～二叠纪大冰期2.关于地球气候变化史的划分，不正确的是（     ）　　A.地质时期        B历史时期          C冰期、间冰期   ..

全球气候变化对人类互动的影响 同步练习　　读a、b、c三图，回答1～3题。a　全球大气CO2体积数变化曲线b　全球气温变化曲线c　我国近五千年气温变化曲线　　1　20世纪60年代后...........................................................................（　　）　　　　A．全球大气中二氧化碳体积分数持续增加　　　　B．全球大气中的二氧化碳体积分数增加了5倍　　　　C．全球气温呈上升趋势　　　　D．我国气温超越了历史最高水平　　解析：从图中可知。　　答案：AC　　2　与三幅图示信息相吻合的结论是　..........................

　　全球气候变化对人类活动的影响　　 　　本节教学的主要内容包括全球气候的变化及全球气候变化的影响。　　在"全球气候变化"的教学中，要使学生明白全球气候在不断变化中，其变化主要通过气温、降水、风等要素的变化来度量，教材列举了不同时间尺度的气候变化情况，这是本节课教学的重点。为此教材提供了大量的图示信息及相关问题，以培养学生分析问题、解决问题的能力。　　"全球气候变化的影响"的重点在"影响"上，而有些影响可能尚未发生，是预测性的。教材中主要讲了以下五个方面的可能影响：全..

地形对聚落及交通线路分布的影响 同步练习一． 项选择题1、有关我国乡村聚落地区差异的说法正确的是　　A.．北方平原地区村落规模一般较大,多呈带状分布 　　B．南方山区村落规模一般较大,多呈团聚状分布　  C．北方平原地区村落规模一般较小,多呈点状分布　　D．南方山区村落规模一般较小，分布相对分散2、下列属于影响交通线路分布的自然因素的是    A.．地形、气候    B．人口、资源    C．工农业发展水平    D．科学技术3我国的古村落遗址大多坐落在河谷阶地上，这..

地形对聚落及交通线路分布的影响 同步练习一、 单项选择题1、关于聚落的叙述，正确的是(    )A.．聚落仅指房屋建筑的集合体　　　　　　B．聚落主要指乡村，不包括城市C．聚落是在很大程度上反映了区域的经济发展水平、风俗文化D．城市的规模较大，人口数量少，密度高2、人类作用于环境最深刻、最集中的区域是（    ）A..乡村      B.自然风景区      C.城市              D.海洋3、..

地形对聚落及交通线路分布的影响 同步练习　　聚落既是人们居住、生活、休息和进行各种社会活动的场所，也是人们进行生产的场所。结合有关聚落的知识回答1～5题。【来源：21·世纪·教育·网】　　1　关于影响乡村聚落分散与集中的主要因素的叙述，不正确的是　...............（　　）　　　　A．自然环境的支配　　　　B．住宅形式的不同　　　　C．农业生产方式差异　　　　D．传统风俗习惯和文化背景　　解析：乡村聚落分散与集中的主要因素，即自然环境支配、农业生产方式和传统风格习惯、文化背景。　　答案：B　..

第四章《自然环境对人类活动的影响》第四节《自然灾害对人类的危害》课标内容　　1．以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害学习目标　　　　1.了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害。　　2.通过学习洪水和分析洪灾，学会分析诱发自然灾害的种种因素，揭示自然灾害的诱发机制和发生规律，明确自然灾害的特点及危害，寻求防灾、减灾的方法和措施。　　3通过洪水灾害的剖析，理解自然灾害对人类的影响。　　4通过学习，培养学生理性的灾害观和正确的资源观，树立防灾、减灾意识。课时建议　　1课时  一．自主学习1．..

　　自然地理要素变化与环境变迁 教案　　三维目标　　一、知识与技能　　1.理解生物进化与环境变迁的关系。　　2.掌握不同地质时代相应的生物发展阶段。　　3.辩证地认识人类活动与环境的关系。　　二、过程与方法　　1.自主学习，主动探究。　　2.读图分析，理解生物进化与环境演变。　　3.运用典型案例了解人类活动对地理环境的影响。　　三、情感态度与价值观　　树立事物是普遍联系的思想，增强按客观规律办事，促进人类与环境的协调发展。　　教学重点1.生物进化与环境变迁。　　2.人类活动对环境的作用。..

第二节  自然地理环境的整体性  [课标要求]　　1、举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。　　2、绘制地理环境各要素相互关系示意图，理解各要素相互关系。[学习内容]一、地理要素间进行着物质与能量的交换　　自然地理环境由     、     、     、     、    等地理要素组成。这些要素并非简单地汇集在一起，或偶然地在空间上结合起来，而是通过       循环、  ..

课题：必修1第3章第3节自然地理环境的差异性教学案例科目：高中地理教学对象：高一课时：1一、教学内容分析　　本节课是高中地理必修1第3章的最后一节内容，从它的位置安排就可以看出它的定位：即是对自然地理知识的总结、归纳和融合。所以在教学中应充分联系学生已有的旧知识，做好纵向、横向联系，启发学生的思维，培养学生的地理思维能力。本节教材从总体上看，主要包括两部分内容，一是自然地理环境的基本特征之一──差异性，二是陆地环境的地域分异规律。陆地环境的地域分异规律是通过自然带的地带性分布规律来体现的。本节课主要是..

常见的天气系统--锋面系统【学习目标】       1．指图说明锋面的基本特点；       2．绘图说明不同类型锋面之间的异同点；       3. 举例说明冷锋、暖锋及准静止锋对天气的影响； 【自主梳理】 一、自主先学，回答下列问题： 1．阅读课本P55-56文字及图2-36、2-37后，你能在图2-36、2-37中合适的位置填写冷、暖气团的名称并说明理由吗？21.com  2．图2-36冷锋示意图、2-37暖锋示意图相比较，其共同特点有哪些？不同点有哪些？..

第二节   地球表面形态【学习目标】 1．从日常使用的"人民币"上景观图案了解不同的地表形态。 2．结合世界地形图和六大板块示意图，引导学生运用板块构造理论解释不同地表形态形成的原因。 3．从概念入手，通过动手用书本展示褶皱形成过程，并通过动画过程，使学生学会简单的地质构造类型的判断和构造地貌的分析。    4．通过读图，举例说明外力作用的表现形式及与地表形态的关系。　　5．通过内外力图片欣赏，培养学生的审美情趣，提高鉴赏美的能力。课标要求结合实例，分析造成地表..

地壳的物质组成和物质循环 同步练习一、单项选择题                                                                     1． 化学元素在岩石圈中存在的基本单元是A．岩..

课题　　第二节    地壳的物质组成和物质循环课型　　　　课时　　2 课程标准　　　　具体内容       能力层次　　　　识记理解应用运用　　结合实例，分析造成地表形态变化的内外力因素　　地质作用的分类　　　　 　　　　　　　　板块构造学说的主要内容　　　　   　　　　　　地质构造与地表形态　　   　　　　　　　　外力作用与地表形态　　　　   　　　　　　人类活动与地表形态　　　　　　 　　　　教学目标知识与技能　　1?了解地表形态的..