江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.3 经济发达地区的可持续发展教案 鲁教版教学目标重点分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题。难点分析该区域工业化和城市化的推进过程，以及在此过程中产生的主要问题。教法及教具图解法、讲述法   教学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动 （导入）鼓励学生列举近年城市化发展最快，而成为全国城市化水平较高的几个地区（如京津唐地区、长江三角..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.2.2 农业与区域可持续发展教案 鲁教版教学目标掌握东北粮业林业基地的条件分析、概况，实现农业可持续发展的途径。学会从知识窗、活动、探讨研究中将知识加以拓展。重点比较南方和东北的农业生产特点，林业的概况，存在的问题，解决的措施。难点联系本地农业，探讨实现农业可持续发展的途径教法及教具    教 学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动 导入新课 &nb..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.2.1 农业与区域可持续发展教案 鲁教版教学目标1、了解区域发展商品农业的条件。2、认识东北自然环境特征，尤其是土地资源特征。重点掌握东北农业分布的基本格局难点分析东北农业资源开发面临的问题和整治采取的措施教法及教具   教 学 过 程      教  学  内  容 个案调整教师主导活动学生主体活动 导入新课  新授一、区域概况1、范围：东北区包括黑龙江、吉林、辽宁三省及内蒙古自治区东部，是..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 3.2.2 资源开发与区域可持续发展教案 鲁教版版权所有教学目标了解鲁尔区发展过程中遇到的问题；学会探讨鲁尔区可持续发展的策略。重点鲁尔区发展过程中遇到的问题难点鲁尔区可持续发展的策略教法及教具   教 学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动   二 ：新授（板书）二、鲁尔区发展过程中遇到的问题读课文，填写下表：项目内容原因能源结构以   ..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 3.2.1 资源开发与区域可持续发展教案 鲁教版版权所有教学目标1．让学生了解鲁尔工业区的区位特征；2．了解鲁尔区发展过程中遇到的问题；    3．学会探讨鲁尔区可持续发展的策略重点1．鲁尔工业区的区位特征2．鲁尔区可持续发展的策略难点鲁尔工业区的区位特征[§网]鲁尔区发展过程中遇到的问题教法及教具    教 学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动&nb..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 3.1.2 区域水土流失及其治理教案 鲁教版教学目标针对该地区的环境问题，提出综合治理措施。发现区域存在的环境问题与发展问题，了解其危害，并提出综合治理措施。重点水土流失及其危害难点水土流失的成因综合整治措施教法及教具    教 学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动 复习导入：说出黄土高原水土流失的危害及成因新授：    三、水土流失的治理1..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 3.1.1 区域水土流失及其治理教案 鲁教版教学目标明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失的危害了解该区域的环境问题及其所产生的危害。从自然因素和人为因素两方面分析该区域环境问题形成的原因重点黄土高原水土流失的形成原因、危害难点黄土高原水土流失的形成原因教法及教具  教 学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师主导活动学生主体活动   1．黄土高原概况（判读图3-1-2）（1）、位..

第二单元  走可持续发展之路2.2  可持续发展的基本内涵编号:  05     主备:  杨婷      审核:高二地理组     审批人:              日期: 2015.9.7         21·cn·jy·com【学测要求】1． 理解可持续发展的基本内涵。2． 了解协调人地关系的主要途径。【学习过程】知识点一     理解可持续发..

第二单元  走可持续发展之路2.1 人地关系思想的演变  编号:  04    主备:  徐连      审核:高二地理组     审批人:              日期: 2015.9.3        版权所有【学测要求】1. 了解人地关系思想的历史演变。【学习过程】一．地理环境决定论：1、 产生背景：（1）人类社会发展        　　　　　　（2）人..

　　第三节 全球气候变化及其对人类的影响　　【教材分析】　　本课以全球气候变化为案例，说明自然界外部条件的变化对人类活动的影响。全球气候变暖对人类的经济活动及生存的影响都已初露端倪，是当今世界各国及科学界十分关注的热点问题之一。根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。学习的重点是要了解全球气候变化的客观规律，学会分析全球气候变化的原因，特别是近一百年以来全球气候变化的特点、原因，培养学生利用资料、图标分析全球气候变暖对地理环境和人类活动的影响。　　【教学目标】　　1.不同时期的全球气候变化..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.1自然资源与自然灾害对人类活动的影响 教案 鲁教版教学目标1.结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义2.结合实例，简述自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害重点自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害难点自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害教法及教具    教学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师..

　　第二节 地理环境的整体性　　【教材分析】　　本节鲁教版高中地理必修一第3单元第2节课的教学内容，主要学习地理环境要素之间的相互作用，地球圈层之间的能量交换，地球圈层间的物质运动。21·世纪*教育网　　【教学目标】　　举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。　　【重点难点】　　重点：举例说明地理环境各要素的相互作用。　　难点：地球圈层间能量交换与物质运动。 　　【学情分析】　　大部分学生对厄尔尼诺没有怎么了解过，所以讲解时需要详细。在初中时学过光合作用的原理，分析地球圈层间的物..

《自然地理环境的差异性》教案         【课题】：自然地理环境的差异性【教学目标】： 知识与技能：1、通过不同地区景观图差异感知地理环境差异性的存在             2、识记自然带概念、理解陆地自然带形成原因             3、提高读图与语言表达的能力             4、分析陆地地域分异规律形..

　　第三节 全球气候变化及其对人类的影响　　【教材分析】　　本课以全球气候变化为案例，说明自然界外部条件的变化对人类活动的影响。全球气候变暖对人类的经济活动及生存的影响都已初露端倪，是当今世界各国及科学界十分关注的热点问题之一。根据有关资料，说明全球气候变化对人类活动的影响。学习的重点是要了解全球气候变化的客观规律，学会分析全球气候变化的原因，特别是近一百年以来全球气候变化的特点、原因，培养学生利用资料、图标分析全球气候变暖对地理环境和人类活动的影响。　　【教学目标】　　1.不同时期的全球气候变化..

江苏省新沂市第二中学2014-2015学年高一地理 4.1自然资源与自然灾害对人类活动的影响 教案 鲁教版教学目标1.结合实例，说明不同生产力条件下，自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义2.结合实例，简述自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害重点自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害难点自然灾害（旱涝、台风、寒潮、地震）发生的主要原因及危害教法及教具    教学 过 程      教  学  内  容  个案调整教师..