第三课  人类文明的引擎内容标准：以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。知识与能力：了解科技促进社会发展的基本知识。培养学生观察现实的能力，了解现实社会生活中需要改进的工具或技术。学生能正确评价科学家对科技进步的贡献，能正确认识个人在历史发展中的作用。过程与方法：概括科技促进生产发展的线索，比较两次科技革命的特点。让学生联系具体史实，了解科技进步对生产效率提高的作用，从而认识科技改变社会生产和生活的巨大作用。情感、态度与价值观：通过学习，帮助学生树立科学技术是..

专题七 近代以来科学技术的辉煌第一节  近代物理学的奠基人和革命者教 案知识与能力 　　知道经典力学的主要内容；伽利略、牛顿对经典力学建立的主要贡献；认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容；了解爱因斯坦建立相对论和光的量子理论、普朗克提出量子假说等史实；认识相对论、量子论提出的意义。过程与方法　　学会运用阅读法、观察法、讨论法、推理法、概括法、实验法等来学习了解近代物理学的相关问题。情感、态度与价值观 　　感受伽利略、爱因斯坦等科学家不迷信权威、为科学而不断..

专题七 第4课 向“距离”挑战【大成目标】（目标解读2分钟）1、掌握工业革命在交通、通讯、信息等领域的重大发明及对人类生活的影响；2、掌握科学家、发明家的贡献，能运用联系的观点分析科学与技术之间，发明与发明之间的关系。3、分析科技进步的影响。4、重点：信息化社会的内容和影响；难点：如何全面评价信息化社会的影响。【使用说明】1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；3、建议使用一个课时，一节课完成基础案与升华案；一节课完成巩固案与课..

专题七 第3课人类文明的引擎【大成目标】（目标解读2分钟）1、掌握第一次、第二次工业革命的主要成就和特点；了解科学发展和技术进步的关系。2、掌握两次次工业革命的背景和影响；能运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辨证关系的原理分析工业革命的条件和影响。3、通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索，勤于实践科学的精神；了解发明的艰辛，增强面对挫折的能力。增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精。通过了解发明的结果树立成功的信念。[来源:]4、重点：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社..

专题七 第2课 追寻生命的起源【大成目标】（目标解读2分钟）1、掌握近代生物学的基本知识，了解植物分类法；细胞学说；进化论学说。2、通过学习理解生物的巨大进步，了解进步带来的世界性影响，树立继承和发展科学的信念。学习科学家献身科学的勇气，严谨的科学态度，锲而不舍的钻研精神。注重个人品质，修养的培养。3、重点：达尔文进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。难点：达尔文进化论思想的内容。【使用说明】1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；3、..

专题七 第1课 近代物理学的奠基人和革命者【大成目标】（目标解读2分钟）1、掌握经典力学的三大定律、量子理论、和相对论等基础知识；2、掌握牛顿
、普朗克、爱因斯坦等著名科学家的主要事迹，理解科学进步中继承与发展的关系；3、重点：伽利略对物理学发展的重大贡献；经典力学的建立；相对论的提出；
量子论的诞生。难点：物理学各阶段发展的原因；对科学发展创新性的理解。【使用说明】1、预习导学案内容，结合课本知识，完成基础案和巩固案；2、合作探究，大胆质疑，踊跃展示。注重学法，激情投入；3、建议使用一个课时，一节课完成基..

《7.4 向“距离”挑战》【课标要求】以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。【教学重点】网络技术及其对人类社会的影响。【教学难点】信息时代的特点。一、独学指导：1.知识指导：
2.独立学习：
3.抛砖引玉：抛出问题引出问题1）.如何理解工业革命缩短了世界的“距离”2）.现代信息技术发展的社会影响二、互学引导：生生互学师生导学-1）.如何理解工业革命缩短了世界的“距离”2）.现代信息技术发展的社会影响三、活学辅导：1、举一反三：1）.计算机网络技术最重要的..

《7.3 人类文明的引擎》【课标要求】以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。【教学重点】蒸汽机的发明和电气技术的应用。【教学难点】科学技术与社会发展的关系。一、独学指导：1.知识指导：
2.独立学习：
3.抛砖引玉：抛出问题引出问题1）.蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用2）.对中国传统科技与西方近代科技的理解3）.如何面对新的科技革命二、互学引导：生生互学师生导学-1）.蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用2）.怎样理解中国传统科技与西方近代..

《7.2 追寻生命的起源》【课标要求】简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。【教学重点】进化论的主要内容与历史作用。【教学难点】科学与哲学和宗教的关系。一、独学指导：1.知识指导：
2.独立学习：
3.抛砖引玉：抛出问题引出问题1.近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系2.生物进化论的历史意义二、互学引导：生生互学师生导学-1）.近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系2）.生物进化论的历史意义三、活学辅导：1、举一反三：1）.（2011·浙江元济中学模拟）..

专题七 近代以来科学技术的辉煌《7.1 近代物理学的奠基人和革命者》【课标要求】（1）了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。（2）知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。【教学重点】经典力学、相对论、量子论的主要内容及其意义。【教学难点】物理学大发展的影响一、独学指导：1.知识指导：                                 &nbs..

平测试讲义（7） 近代以来世界科学技术的历史足迹 1、了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献。 伽利略： 科学家。提出“ ”； 创立观察、实验的近代科学研究方法。为经典力学的建立奠定了基础。牛顿： 国科学家。在前人研究基础上提出 ，即牛顿运动三定律，构成 的基础，成为 的重要支柱。后又提出 ， 的发现即根据万有引力推测发现的。1687年，发表《 》，总结其力学、数学、天文学的成果，标志 ..

三、走向多极化 课标要求： 了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 教学目标： （1）、知识与能力： ①、识记：戈尔巴乔夫改革及其后果；东欧剧变；“八一九”事件；苏联解体。美国试图建立单极世界；欧盟的组建及发展；日本谋求政治大国地位；俄罗斯的发展；中国等发展中国家正在成为一支重要力量。 ②、理解：苏联东欧剧变的实质；苏联的对内政策和国内矛盾导致了社会主义政权的解体；日本谋求政治大国的步骤；两极格局解体后世界多种力量的重新组合。 ③、能力..

二、新兴力量的崛起 课标要求： 简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。 教学目标： （1）、知识与能力： ①、识记：欧洲共同体形成的过程、“欧洲议会”；日本成为世界经济大国；中国的改革开放与国际地位提高的表现；不结盟运动兴起、表现和影响。 ②、理解：欧共体的影响；中国国际地位提高的原因；不结盟运动的宗旨和原则。 ③、能力：通过阅读地图、图片，了解和掌握历史地图、历史图片的基本技能；通过阅读和理解教材中所引用的历史材料，掌握分析..

第九单元 当今世界政治格局的多极化趋势 通史概要： 二战后至今，世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。 （1）、二战确立的以美苏为主导的两极格局（雅尔塔体系）基本轮廓，随着战争的结束和美苏双方的“冷战”而逐渐形成美苏对峙的局面。美苏两强在世界范围内的激烈争夺，使得世界局势动荡不安。 （2）、美苏争霸使双方都背上了沉重的包袱，实力相对下降。与此同时，由于经济政治发展的不平衡规律的作用，世界各方的力量对比发生了重大变化，突出表现在：欧洲的走向联合；日本的迅速崛起；不结盟运动的蓬..

三、俄国十月社会主义革命 课标要求： 概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。 教学目标 （1）、知识与能力：识记俄国帝国主义的特点、沙皇统治下俄国社会矛盾的激化，列宁主义的诞生，理解俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节；识记一战对俄国的影响、二月革命、《四月提纲》，理解十月革命条件的成熟；识记彼得格勒起义的概况、十月革命的历史意义，理解十月革命开辟了人类历史的新纪元。 （2）、过程与方法：阅读有关十月革命前俄国社会状况的材料，理解十月革命爆发的必然性；对比巴黎公社和十..