1.2 奠定雅典民主基石的政治改革           【情景激趣】有人问雅典的执政官梭伦：“为什么作恶的人往往富裕，而善良的人却往往贫穷？”梭伦回答？：“我们不愿把我们的道德和他们的财富交换，因为道德是永远的，而财富每天都在更换主人。”梭伦完成改革后，毅然辞官远游，坚决不当僭主，并赋诗道：如果我保全我的故国，不在僭主政治和无情的暴力中插手，玷辱我的佳明，我就是无愧的……【目标明晰】课标要求：简述梭伦改革的重要措施，指出改革的基..

专题一   梭伦改革1.1 雅典往何处去导学案            【情景激趣】下图是在希腊奥林匹亚宙斯神庙前举行的北京奥运会圣火采集仪式。2012年伦敦奥运会的圣火采集仪式也将在这里隆重举行。希腊是欧洲文明的摇篮，又是东方文化和欧洲文化的交汇点。曾为人类的文明进步作出过杰出的贡献。发生在公元前6世纪初的梭伦改革就曾为雅典城邦的兴盛和希腊文明的繁荣作出了杰出的贡献。
课标要求：知道贵族和平民对立的政治经济表现；了解基伦暴动和德拉古立法是贵族和平民激化的表..

专题一 梭伦改革 教案 课 题[来源: ] 专题一：梭伦改革   备课时间    上课时间    课时编号 2   历史课程标准 了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。   教学目标 一、知识与能力

专题一 梭伦改革 第一节 雅典往何处去 教案 课 题 专题一 梭伦改革 [来源: ] 共1课时 [来源: ][来源: ]   一 雅典往何处去 备课人   教学目的 1.掌握雅典在古希腊城邦分布图中的位置。 了解改革前雅典的社会形势，主要是雅典的政治结构和贵族与平民在经济上对立的情况，能够分析“六一汉”、“基伦暴动”、“德拉古立法”和“萨拉米危机”之间的因果关系，从而深刻地认识梭伦改革的必然性。 2.本节内容比较系统地介绍了梭伦改革的原因。可以根据教材内容和教材提供的历史资料，加上课外收集的资料..