5.2欧洲各国的宗教改革【情景激趣】  右图是马丁·路德在教堂门口张贴“九十五条论纲”的情境。天主教教皇宣称：凡自认犯罪者，可以购买赎罪券以赎罪。钱币落入钱柜底响叮当，灵魂瞬间脱离炼狱升天堂。而路德认为犯罪者需要悔改才能得赦免；当其中一部分人拿出赎罪券炫耀时，路德拒绝为他们做赦罪祷告。按照当时神学辩论惯例，1517年10月31日，路德将“九十五条论纲”贴在维登堡大教堂门口，要求对有关赎罪券功效问题公开讨论。不过始终没人来和他讨论，而这篇短文成了宗教改革运动的导火索。【目标明晰】..

5.1“神圣的中心组织”——天主教  导学案【情景激趣】  请思考：以下新闻反映了什么现象？天主教罗马教皇约翰·保罗二世（John Paul II）于当地时间2005年4月2日21时37分因病在梵蒂冈去世，终年84岁。约翰·保罗二世是波兰籍人，1978年10月当选，在位近27年。4月8日，梵蒂冈教廷在圣彼得大教堂广场举行了追思弥撒和葬礼。300多万人涌入罗马送别教皇。来自教皇家乡波兰的人就达百万之众。由于圣彼得广场只能容纳30万人，葬礼通过27个巨大的屏幕向全罗马市主要的集会地点现场转播。200多名世界..

第五单元 欧洲宗教改革导学案【学习目标】1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2.知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。【学习重点难点】    重点：宗教改革的必要性、内容。难点：欧洲宗教改革的性质和作用。【探究学习一】依据材料及课本知识了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性材料1：“基督”一词是希腊文的汉字音译，原意为“救世主”。这是一种信仰上帝和救世主的宗教。其教义的主要内..

专题五 欧洲宗教改革 第一节　“神圣的中心组织”——天主教 教案 一、教学要求和重难点 教学要求： 1.了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 2.认识欧洲宗教改革的必要性。 3.探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。 重点难点： 重点：了解中世纪天主教的特殊地位；认识宗教改革的必要性 难点：理解宗教“异端”一词的内涵；分析教会与世俗政权之间的关系 二、教材内容解析及教学建议 ◇教师需要对本课内容进行重新的整合：（1）天主教的特殊地..

专题五 欧洲宗教改革 第一节　“神圣的中心组织”——天主教 教案 一、教学要求和重难点 教学要求： 1.了解中世纪天主教在欧洲政治、经济、思想文化领域的特殊地位以及天主教对欧洲民众生活产生的影响。 2.认识欧洲宗教改革的必要性。 3.探究“异端”一词的内涵，理解宽容在现代社会的重要性。 重点难点： 重点：了解中世纪天主教的特殊地位；认识宗教改革的必要性 难点：理解宗教“异端”一词的内涵；分析教会与世俗政权之间的关系 二、教材内容解析及教学建议 ◇教师需要对本课内容进行重新的整合：（1）天主教的特殊地..