4.2王安石变法  导学案【情景激趣】  请根据下列提示指出“他”是谁？提示一：郭沫若称他是一位伟大的政治家，在中国历史上很难找到和他比配的人。提示二：列宁称他是“中国十一世纪改革家。”提示三：他是中国封建社会惟一不愿让人抬、不坐轿的宰相，拒奢华、拒纳妾的宰相。提示四：他是唐宋八大家之一，是诗句“春风又绿江南岸，明月何时照我还 ”的作者。提示五：2007年在大连，温家宝总理提出作为全球性的领导者，要有他 “三不足”的改革精神。（“天变不足畏，人言不足恤，..

第3课  王安石变法的历史作用【学习目标】1、引导学生分析积贫、积弱局面改善的表现及原因；；2、探究王安石变法失败的原因和教训； 3、探究王安石变法的历史地位。【重点与难点】重点：王安石变法的历史作用；难点：对王安石变法的命运和历史地位的全面认识【学习方法】引导学生阅读有关资料，帮助学生逐步掌握阅读历史资料的方法； 利用图表分析教材重点，通过问题探究细化难点。【知识导学】A级  （一）、变法的命运——曲折→废止      反对变法，对变法百般阻挠和破坏；王安石提出..

专题四 王安石变法 教案 开课内容：选修课《王安石变法》 课标要求： 1、了解王安石变法的原则、策略。熟悉其变法举措并分析其积极意义。 2、认识变法的积极影响及失败原因。 教学目标： 1、知识与能力 ⑴知道王安石变法是中国封建社会一次重要的改革，王安石是中国古代杰出的政治家。 ⑵通过对王安石具体变法策略的认识和理解，培养综合、归纳历史问题的能力。 ⑶通过对王安石变法失败原因的认识，进一步锻炼分析总结历史问题的能力。 2、过程与方法 ⑴对变法内容予以具体细致的分析，加深对变法意义的理解。 ⑵对照教材以..

专题四 王安石变法 第二节 王安石变法 教案 一、措施 （一）、富民（理财措施）： 1、均输法。 （1）原因：为了供应皇族和中央的消费物资，在各地设置了发运使，总管购买物资，运往首都。但发运使的工作不得力，大商人乘机囤积居奇，控制市场。 （2）内容：[ ] （3）影响： 2、市易法。 （1）内容：政府设立市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。 （2）作用：限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流。国家收入也有增加。 3、青苗法。 （1）内容：每年青黄不接时，政府贷款或借谷物给农民，收获以后偿..

专题四 王安石变法 第一节 积贫积弱的北宋 教案 课 题 专题三：王安石变法[来源: ] 备课时间 上课时间 课时编号 教学目标： 知识与能力 了解北宋中期的财政危机及原因 了解北宋中期的阶级矛盾与边疆危机 了解庆历新政的内容及结果 过程与方法 探究北宋中期的“三冗”问题 探究北宋的土地兼并问题及其影响[来源: ] 探究庆历新政的特点和失败的原因 情感态度与价值观 认识宋太祖加强中央集权的负面影响 认识北宋“和议”政策的两面性作用 体现范仲淹“先天下之忧”的情..