孙双金 《赠汪伦》课堂教学实录师：刚才这堂课因为诗歌的情感比较沉重，杜甫的诗的最大特点，有人说是沉郁顿挫，是不是？杜甫他是个忧国忧民的诗人，所以同学们刚才学得也比较凝重，学得非常沉重。下面几首诗我们要比较活泼一点。 师：我们来看看古代诗人，他们在送别朋友的时候，（板书：送别）他们是怎么表达他们的情感的。（补充板书：送别组诗）今天这堂课呢，孙老师要带大家学习第一组诗，所以我们就把它称为（师生齐读）送别组诗。 师：我们一起来看看。先学第一首（屏幕出现《赠汪伦》并配乐），一起把这首诗朗诵一遍。 （生有感情..

赠   汪    伦六年制小学语文 第八册语文课件赠  汪   伦李白作者简介       李白（701-762），字太白。祖籍陇西成纪，隋末迁居中亚的碎叶城。李白一生绝大部分时间是在玄宗统治的盛唐即开元、天宝年间度过的。在李白流传下来的九百多篇诗中，大部分鲜明的表现了他对封建贵权的轻蔑，对腐朽政治的揭露和对人民疾苦的同情，对祖国壮丽山川的赞美。同时也由于封建统治思想的严重影响，李白的不少作品往往流露道家人生如梦、及时行乐和儒家“穷则独善其身&rdquo..

妈妈睡了生字美丽慈祥好累拓展哄孩子   首先  熟知关闭   眉毛  红润  慈祥  讲故事   呼吸深沉  均匀  出汗 额头   困乏  弯曲  响声   全部读一读       睡梦中的妈妈真美丽。      妈妈明亮的的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。    睡梦中的妈妈好慈祥。    妈妈在微微地笑着，她的嘴..

妈妈睡了冀教版二年级语文上册文中学字理解课文佳句欣赏拓展练习我会读哄我睡           先睡了       好熟       闭上弯弯的眉毛    红润的脸   讲故事    慈祥呼吸     深沉       均匀      汗珠儿    额头 汗水    沙沙响    全部 &n..

窗前的红气球冀教版二年级语文上册小朋友们，我们每个人都有好朋友，假如有一天，你生病了， 你的好朋友又不能进病房看你，他还会有别的什么办法吗今天我们要学习的这篇课文里就有一个小朋友生病了，我们一起去看看他的小伙伴是怎样探望他的。 生字学习书写指导亚：中间是两竖，两边的点和撇要向上。卡：上面是“上”，下面象“下”。戈：找的右半部分。 读课文学词                戈里亚病了，躺在床上一动也不能动，他得的是传染病。医生..

赠   汪   伦       李 白赠送　　　汪伦　　　乘舟踏歌　　　潭水　　　欲行自学提示：①正确流利地朗读古诗。②提出不懂的问题。③理解诗句的意思。诗歌大比拼对照诗歌读出感情。背诵诗歌。背诵诗歌并带有一定的感情。　　  fú   róng　　　　　   芙 蓉 楼 送 辛 渐王昌龄　　寒雨连江夜入吴，                      &nbs..

九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親遙知兄弟登高處遍挿茱萸少一人-王維-王維, 字摩詰, 唐代河東(今山西)人, 曾經考取進士第一名, 他創作的詩歌, 以表現自然的景色最為著名, 當時人稱他的詩為“詩中有畫, 畫中有詩”, 他的詩亦含有濃厚的佛家思想, 故亦有人稱他為: “詩佛”。 本篇詩是作者十六歲時所寫的。認識王維白話語譯獨在異鄉為異客每逢佳節倍思親我孤身一人流浪在他鄉, 每當佳節來臨, 正是家人團聚的日子, 那就更勾起我對家鄉和親人的懷念。遙知兄弟登高處遍挿茱萸少一人遙想遠在家鄉..

    九月九日忆山东兄弟             独在异乡为异客，         每逢佳节倍思亲。         遥知兄弟登高处，         遍插茱萸少一人。       唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开家乡，来到京城长安，不觉已经两年了。            &n..

送给奶奶的阳光 教学目标 1.?知识目标： （1）普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情。背诵喜欢的段落。 （2）正确认读本课16个生字，正确书写8个生字。 （3）了解课文中出现的词语的意思，懂得“阳光都跑到我的心里来了”这句话意思。 2.德育心理目标： 通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学习关爱孝敬老人。 3.能力目标： 培养自主、开放识字的能力，培养合作阅读习惯，训练朗读能力。 教学重点、难点 认读生字，流利读文，感悟亲情。 教学过程设计 一、激情引趣，质疑导入 1.故事引入：我们每..

哄孩子 首先 熟知 关闭 眉毛 红润 慈祥 讲故事 呼吸 深沉 均匀 出汗 额头 困乏 弯曲 响声 全部 睡梦中的妈妈真美丽。 妈妈明亮的的眼睛闭上了，弯弯的眉毛也睡在妈妈红润的脸上。妈妈的嘴巴微微张开着，好像在给我唱催眠的歌谣。 睡梦中的妈妈好慈祥。 妈妈在微微地笑着，她的嘴巴、眼角都挂着笑意，好像在睡梦中妈妈又想起了一个故事，等一会儿要讲给我听。 睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么深沉，又那么均匀。她细软的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟儿在唱..

冀教版二年级语文上册 睁眼 亮堂堂 趟过 芬芳扑鼻 整个 沐浴 灿烂 唧唧喳喳 裙子 洒满 产生 美好的想法 总是 念叨 礼物 乌黑的头发 差点儿 紧紧地 怀里 安慰 担心 开遍大地 闪闪发亮 睁 堂 趟 芬 芳 扑 鼻 沐 浴 灿 烂 礼 物 （ ）的头发 （ ）的想法 （ ）的阳光 （ ）的阳光 总 叨 念 清晨，鹿儿刚睁开眼，太阳就从东山上升起来，照得满院亮堂堂的。 ..

送给奶奶的阳光 教学目标 1.?知识目标： （1）普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情。背诵喜欢的段落。 （2）正确认读本课16个生字，正确书写8个生字。 （3）了解课文中出现的词语的意思，懂得“阳光都跑到我的心里来了”这句话意思。 2.德育心理目标： 通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学习关爱孝敬老人。 3.能力目标： 培养自主、开放识字的能力，培养合作阅读习惯，训练朗读能力。 教学重点、难点 认读生字，流利读文，感悟亲情。 教学过程设计 一、激情引趣，质疑导入 1.故事引入：我们..

赠汪伦 教学目标：1.根据注释自学、了解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。2.能有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点： 通过有感情地朗读古诗，了解诗意、体会诗情。教学难点： 理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义。教学准备： 多媒体课件。教学过程：一、揭题导入1.出示《古诗两首》，齐读。谁知道是哪两首诗？生交流。今天我们来学习第一首《赠汪伦》，板书课题，齐读课题。二、理解课题，介绍诗人及汪伦、诗的背景1.“赠”是什么意思？（送给）2.谁写诗赠送给汪伦？（李白）你了解李白吗？指名交流。..

九月九日忆山东兄弟 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学重点、难点： 理解《九月九日忆山东兄弟》的诗意。教学过程： 一、导入新课，板书课题。 今天我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》 生齐读课题两遍。师范读。（老师读得时候请同学们思考这首诗说了些什么？）生齐读全诗。小组讨论这首古诗说了些什么？并把不懂的问题提出来。二、解题。解题：下面我们就来学习这首古诗，首先请同学们想一想“九月九日忆山东兄弟”这首诗..