课堂目标导航1．了解消费者享有的权利，懂得消费维权的途径。2．学会正确消费，能够依法维护自己的消费权利。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：作为未成年人，我们应该学会
运用法律来维护自己的消费权益。○填一填：为保护广大消费者的合法权
益，我国于1993年颁布了《消费者权益保护法》。要维护自己作为一个消费者的权益，首先要关注商品的生产者、经营者所提供的商品和服务，是否对我们的人身和财产造成了危害；《消费者权益保护法》还规定，消费者还享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实..

 
课堂目标导航1．了解中学生零用钱的来源；弄清中学生的消费心理。2．认识不合理消费的危害，树立合理的消费观。课前预习方
案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：在日常
生活中，我们需要树立正确的消费观，学会合理消费。○填一填：我们的购买力基本上是依赖于父母和家庭，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。随着商品经济的
不断发展，我们的
消费观正在发生着明显的变化，中学生的消费结构向着多元化的方向发展，许多人在购买商品的动机上和目的上出现了明显的差异。○查一查：通过资料和上网查询，什么是绿色消费？..

 
课堂目标导航
1．了解财产继承的两种方式，知道财产继的顺序和分配原则。2．懂得如何分配遗产，学会维护自己的财产继承权。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：国家依照法律规定保护公民的私有财产的继承权。○填一填：在法定继承中，第一顺序的继承人是：配偶、子女、父母；第二顺序的继承人是：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。在法定继承中，继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的方式，它的最大优点在于被继承人能够充分按..

 
课堂目标导航1．懂得公民的财产还包括精神产品，了解中学生也有著作、
发明和专利。2．提高法制意识，学会依法保护自己的智力成果。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：公民的智力成果受法律保护。○填一填：公民的财产还包括精神产品，如，著作权
、专利权、发明权等
。我们自己的一篇小作文、一个小发明、一次图画作业、一首随意编写的歌词，都属于精神产品，都具有著作权，都应受法律的保护。○查一查：什么是“绿书签行动”？2011年“绿书签行动”的主题和目的是什么？“绿书..

 
课堂目标导航1．知道什么是个人财产，了解财产所有权的内涵。2．增强维护私有财产权的意识，学会运用法律维护自己的经济权利。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：每个人对自己的合法财产都拥有所有权。○填一填：通俗地说，个人的财产就是属于他自己的东西或钱财。财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。我国法律只保护合法财产的所有权，非法财产不受保护。○查一查：你知道2011年刑法新规定的“恶意欠薪”入罪吗？这体现了对公民什么权利的保护？2011年2月25..

 
课堂目标导航1．了解经济生活需要法律保障。2．增强维权意识，学会利用法律武器维护自己的合法权益。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：经济生活需要法律的保障。○填一填：市场经济越发达，就越需要规范的法律。每个人都要增强维权意识，认真学习法律，利用法律武器来维护自己的正当权益。○查一查：日常生活中有哪些法律保护我们的经济生活？《中华
人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国反垄断法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中..

 
课堂目标导航1．了解中学生也有经济生活，懂得中学生经济生活的空间在逐渐扩大。[来源:学|科|网Z|X|X|K]2．增强合理安排自己经济生活的意识，学会正确参与经济活动。[来源:Zxxk.Com]课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：随着年龄的增长，我们中学生经济生活的空间逐渐打开。○填一填：经济生活并非只是成人的事，它也在我们
身边。随着年龄的增长，与社会的接触面不断扩大，我们会越来越多地接触到经济问题，我们的经济生活的空间逐渐打开。○查一查：中学生网上购物要注意些什么？随着电子商务的兴起，网上..

 
课堂目标导航1．了解经济生活变化的表现，感受经济生活的进步。2．理解日新月异的经济生活是我国改革开放的成果，增强爱国主义情感。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：改革
开放以来，我们的经济生活日新月异。○填一填：改革开放以来，我国从计划经济时代迈入了市场经济时代，经济生活日益繁荣。随着经济生活的变化，各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落。经济生活的变化，还反映在人们的日常用语中。○查一查：WTO指的是什么？中国加入 WTO的时间是什么？中国加入WTO将对我们经济生活产生的影响是什..

 
一、选择题（每小题4分，共40分）1．对右图漫画理解正确的是                                              （   ）①经济生活需要法律保障   ②要解决食品安全问题，唯一的途径是依靠法律   ③我国要切实坚持法治国的基本方略?? ④人们群众要利用法律武器维护自己的经济权利A. ①②③        B. ②③④         C. ①③④     &nb..

 
核心知识梳理一．我们身边的经济生活（一）变化中的经济生活1．改革开放以来经济生活日益繁荣2．经济生活发展的表现（二）我们也有经济生活1．中学生也有经济生活2．中学生经济生活的空间在逐渐扩大（三）经济生活需要法律保障1．经济生需要法律保障
的原因2．每个人都要增强维权意识二．我们的财产权利（一）财产的拥有和支配1．财产所有权的内涵2．我国法律保护公民的合法财产所有权（二）智力成果也受保护1．智力成果的内容2．中学生也有智力成果权（三）财产的继承1．法定继承的顺序和分配原则2．遗嘱继承的含义及优点三．做理..

 学习目标：1、知道中学生是消费者，应当合理消费2、懂得消费者享有哪些权利3、掌握合理消费、维护权益的方法?学习的重点和难点：1、学习重点：掌握合理消费、维护权益的方法2、学习难点：培养依法维权，合理消费的能力?预习检测：1、中学生的购买能力基本上是依赖于        和          ，经济来源绝大部分是父母给的零用钱。2、随着商品经济的不断发展，我们的消费观念正在发生着明显的变化，中学生的消费结构向着                的方向发..

 学习目标：1、知道什么是公民合法财产的占有权、使用权、收益权和处分权2、理解我国公民有哪些合法的财产权3、知道我国法律保护公民的合法权益学习重点与难点：1、学习重点：知道我国法律保护公民的合法权益2、学习难点：公民如何依法维护自己的合法权益预习检测：1、个人的财产就是属于自己的             和钱财。我国宪法规定：“国家依照法律保护公民的私有财产权和          。”2、财产所有权是指所有者依法对自己的财产享有        ..

 复习课关注经济生活第三单元我们身边的经济生活我们的经济权利1、财产的拥有和支配2、智力成果也受保护3、财产的继承1、变化中的经济生活2、我们也有经济生活3、经济生活需要法律保障做理智的消费者     第一节  我们身边的经济生活 1、变化中的经济生活：（1）实行改革开放以来，我国从计划经济时代迈入市场经济时代，经济生活日益繁荣、充满活力。（计划经济：物资短缺，供不应求，必需品凭票供应；市场经济：生产迅猛发展，商品丰富，货源充足，票证退出了历史舞台。（2） 说说生活中的广告词。 2..

 执教者课题我们身边的经济生活课型新课教学方法   启发式教学法；自主探究、小组合作学习法；谈话法；多媒体辅助情境教学法。教具多媒体课件教学目标1、知识目标：（1）、感受、体验到身边的经济变化，理解中学生也有经济生活，并意识到要合理安排自己的经济生活。（2）、理解为什么经济生活需要法律保障。（3）、懂得当我们的正当权益受到损害时应该怎么办。（4）、掌握日常生活中有哪些法律保障我们的经济生活。2、能力目标：通过学习探究活动培养学生理论联系实际的能力、深入分析经济问题的能力、参与经..

第一节《我们身边的经济生活》练习 [课标解读] ????1、课标要求 ????感受、体验变化中的经济生活，了解身边的经济生活，理解经济生活离不开法律保障，懂得拿起法律武器维护自己的正当权益。 ????2、难点分析 ?? ?经济生活需要法律保障是本节的难点。把握这个难点，可以这样理解：经济生活需要一定的规则，没有规则，经济生活难以有序、持久、顺利地进行。法律规定了各种经济生活的规则，保护合法的经济生活，制裁违法的经济行为，保障了 经济生活的良好运行。我国的民法通则、合同法、产品质量法、反不正当竞争法、消费者权益保护法..