5.2.2社会保护和司法保护导学案      课堂目标导航1．了解社会保护和司法保护的必要性，明白社会保护和司法保护的有关内容。2．增强维权意识，学会主动接受社会和司法的特殊保护。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：在我国，社会和司法机关都承担着保护和教育未成年人的义务。○填一填：我国法律规定，有些活动场所是禁止未成年人进入的，这些营业性场所，要有明显的标牌标志，写上“禁止未成年人进入”等字样，营业员不得向青少年出售门票；严禁任何组织和个人向..

 5.2.1家庭保护和学校保护导学案    课堂目标导航1．了解家庭保护和学校保护
的必要性，明白家庭保护和学校保护的有关内容。2．增强维权意识，学会主动接受家庭和学校的特殊保护。课前预习方案○说一说：用一句话概括本课的学习内容，就是：在我国，家庭和学校都承担着保护和教育未成年人的义务。○填一填：家庭保护可以使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人提供健康成长的家庭环境；家庭还筑起了预防未成年人犯罪的第一防线。学校是我们学习和生活的场所，学校为我们提供优良的学习、生活条..

    法律对未成年人的特殊保护（第一课时）教学目标:通过教学点拨，学生的交流与讨论，让学生知道在我国，家庭、学校、社会以及国家司法部门都承担着保护和教育未成年人的义务，他们多方面、多层次地关爱着未成年人的健康成长。教学重难点：家庭保护、学校保护教学板书设计：    1、家庭保护的重要性？（学生看书思考）                  2、家庭保护有哪些主要内容？（学生看书思考）                  3、学校应该履行..

 第五单元  第一节   生活中的法律保护    导学案教学目标：通过教学点拨，学生的交流与讨论，让学生知道生活中处处有法律，法律保护公民的权利，法律还是未成年人健康成长的特别需要教学重难点：为什么法律是未成年人健康成长的特别需要？教学板书设计：     1、如何理解法律保护公民的权利？（学生看书思考）                     2、为什么法律是未成年人健康成长的特别需要？（学生看书思考）            ..

 第二节 法律对未成年人的特殊保护据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。         生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你知道自己生活中可能受到的侵害吗？你知道在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？ 一、种种侵害           分析下面的图片，说明青少年所受到的侵害主要来..

八年级(上)思想品德单元达标训练 第五单元：生活在法律的保护中 请你来选择（认真比较，四个选一。每小题3分，共30分） 01、在法制社会里，法律保护着每个公民的正当权益。下列选项中属于我们目前受到法律保护的权利是 ①受教育权 ②劳动权 ③生命健康权 ④人身自由权 ⑤选举权和被选举权 ⑥荣誉权 A、①②③④ B、①③④⑥ C、①③⑤⑥ D、③④⑤⑥ 02、未成年人的合法权益往往会受到非法侵害，因此需要特别保护。这是因为未成年人 ①社会生活经验相对缺乏 ②经济实力还不够强大 ③辨别是非的能力较弱 ④团结对外的“..

2009年秋季保靖县八年级思品第五单元测试题 考生注意：本学科试卷共四道大题，时间60分钟， 满分100分。 一、单项选 择题（以下各题只有一个选项符合题意，请将所选答案的英文字母代号填入下表相应空格内。每小题3分，共36分。） 1、离不开法律保护的有：①我们健康快乐地生活 ②社会正常和谐地发展 ③正义和秩序得到维护 ④我国政府机制有效运转 A、①②③④　　　B、①②③　　　C、①②④　　　D、②③④ 2、在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，对自己的合法权利应 A、忍气吞声　　　B、以牙还牙　　C、先..

第五单元 生活在法律的保护中 一、选择题（每题只有一个最佳选项） 1、《中华人民共和国未成年人保护法》所说的未成年人是指（ ） A. 未满18周岁的中华人民共和国公民 B.未满16周岁的中华人民共和国公民 C.未满18周岁，没有违法犯罪行为的人 D.未满18周岁，在学校读书的青少年 2、据调查，近年来，青少年犯罪中，性质恶劣趋向明显，暴力加重，社会影响极为恶劣。据统计，目前全国的刑事案件中，青少年刑事案件占65%，成为全社会共同关注的问题。为了最大限度地预防和减少违法犯罪的发生，青少年要（ ） ①减少社会活动②不..

有一名初二的女孩小雨，她无心向学，经常和社会上的青年打交道，后来认识了一个高年级辍学的男子阿强。阿强经常带她进入酒吧、歌舞厅等娱乐场所，渐渐地两人谈起恋爱并且发生了性关系。后来小雨发现每月很准时的月经迟迟没来，她不明白这是怎么回事，又不好意思请教别人，就这样糊里糊涂地过了几个月，才知道自己怀孕了。想做人工流产，但此时孕期已错过人流时期，做流产会有生命危险。小雨和阿强打算登记结婚，可是我国婚姻法不允许。小雨只能含泪生下这孩子。可孩子出生后发现一只脚畸形，经检查，孩子大脑发育不全，将来智力低下..

案例一：初中生陈某在回家的路上，遇到 两名歹徒抢劫手机。陈某与之展开殊死搏 斗，在搏斗中被歹徒刺中11刀后死亡。 案例二：14岁的北京少女马某与其堂弟在 凌晨3点一起观看“流星雨”，途中一陌生 中年男子手提橡胶警棍大喊：“站住，检 查证件。”结果，堂弟回去取学生证的时 候，马某被丧尽天良的歹徒杀害了…… 阅读教材第87页的案例 这个案例给我的启示是什么？ 火警 110 119 122 急救 交通事故 报告案发地点和情况 报告病情及地点 遇到下列情况发生时，怎样拨打求助电话？ 看到发生重大交通事故时 看到有人..

1、吃晚饭后，汪青坐在书桌前，却怎么也安不下心来做作业。几天来，有人在宿舍楼的一楼开了一家夜市，声音嘈杂，油烟熏天，经常晚上两三点还在营业，严重地影响了居民的休息和生活，汪青也深受其害。 2、扬依已经两天没有上课了，同学们对次议论纷纷。前天他在校外的小饭店吃了不卫生的饭菜，当晚就住进医院，现在还没有完全恢复。 3、一天，放学回家的路上，王浩遇到两个青年。其中一个用刀顶住他的腰，另一个强行把他的口袋里的零用钱全部抢走，并且威胁他说：“明天要带100元钱来，否则你要小心点！” 问题： 1、..

第五单元第三节 学会自我保护 教案 教材分析： 重点：让学生认识自我保护的必要性，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。[来源: ] 难点：青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。 学生分析： 由于自我保护能力特别是自我保护意识的缺乏，未成年学生受到伤害的事件仍时有发生。因此，需要通过本课时的学习，让学生树立自我保护意识，掌握自我保护的技巧、方法，提高自我保护能力。 设计思路： 1、案例对比、导入新课： 多媒体显示正反案例：“14岁的北京少女马某，在观看流星雨的夜晚，被丧尽天良的狡猾歹徒凶残地..

第五单元第二节 法律对未成年人的特殊保护 教案 第一课时 家庭保护 学校保护 教材分析： 重点：使学生了解家庭保护、学校保护的重要性和主要内容。 难点：提高学生在家庭生活、学校生活中依法自我保护、维护自身合法权益的能力。 学生分析： 由于学生的社会阅历较浅，对于身边的不法侵害往往难以认识，即使有所认识，也因自身处于弱势地位而难以保护。因此需要通过家庭保护、学校保护为学生健康成长筑起第一道防线，使学生在良好的环境中健康成长。 设计思路： 1、活动导入：我说我“家”[来源: ] （课前准备小时侯的全家福照片..

《学会自我保护》说课稿 一、说教学理念??? 1、活动、民主、自由； 2、与学生的社会生活实践紧密结合； 3、尊重学生独特的感受和理解，培养学生的创新素质； 4、自主探究、合作学习。 二、说教材 1、教材地位： 《学会自我保护》是八年级思想品德上册第十五课的内容，前一节从社会层面上讲了对未成年人的特殊保护，但是，这还不能完全防止对未成年人不法侵害行为的发生，所以未成年人学会自我保护显得特别重要，是第五课思想教育的落脚点。 2、结构： 防患于未然（增强自我保护的意识） ..

第五单元 《生活在法律的保护中》 第一节 生活中的法律保护 一、课标要求： 知道法律对未成年人给予特殊保护 二、教学目标： 1．知识与技能：知道我国法律保护公民的正当权利；通过分析法律对未成年人给予特殊保护的原因，提高分析知识、归纳知识的能力。 2．过程与方法：探究生活中如何运用法律维护自己的合法权利；在自主学习和小组讨论活动中，培养大胆展示自己、与人合作、自主学习的综合能力。 3．情感、态度与价值观：增强学生的法制意识、辨别是非的意识以及自我保护的意识；感知保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯..