浙科版生物必修3第一节《 种群的特征》课件.pptpage1各种群特征之间的关系迁入死亡率种群密度出生率性别比例年龄组成迁出   预测影响决定决定种群研究的核心问题种群数量简述种群特征之间的关系直接影响page2        ⑴水葫芦刚进入我国时，其增长符合哪条曲线____,用达尔文进化理论解释，这是由于生物具有__________特性。        ⑵如用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示_____________________________。⑶如果曲线表现微生物发酵过程，则种..

浙科版生物必修3第三节《 种群的数量波动及调节》课件.pptpage1第三节 种群的数量波动及调节page2一、影响种群数量变化的因素直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：食物、气候、传染病、天敌重要因素：人类的活动page3二、种群的数量波动*  环境容纳量是种群数量的平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动。*  波动幅度有大有小；可以是非周期性也可是周期性，概念：由于出生率和死亡率的变动和环境条件的改变所引起的种群个体数量随时间的变化。page4（1）非周期性波动随气候变化page5灰鹭因气候变化种群数量..

浙科版生物必修3第二节《 种群的增长方式》课件1.pptpage1种群的增长方式page2情境：种群“爆炸”    一只雌性棉蚜如果它的生殖潜力充分发挥，且其后代全部成活，并依然能够保持这样的繁殖能力。那么，150d后，棉蚜的总数量将会达到672 623 333 074 292 603 508棉蚜，牙科昆虫一种，体长2mm左右个，他们的总质量约相当于3363亿人的体重。如果把蚜虫一个一个头尾相接的排列起来，长度约等于太阳和地球之间距离的70多万陪page3在实验室内把黄猩猩果蝇饲养在瓶内并喂食酵母菌，其种群增长表现出一种典型的逻辑斯蒂..

　　生物浙教必修3第四章种群单元检测　　（时间：45分钟　分值：100分）　　一、选择题（每小题3分，共60分）　　1．下列属于种群的是（　　）。　　A．西湖中的全部鱼  　　B．一块麦田中的害虫　　C．雁荡山上的五针松  　　D．钱塘江中的单细胞藻类　　2．下列有关种群特征的叙述中，错误的是（　　）。　　A．同一物种的种群密度是不会发生变化的　　B．不同物种的种群密度往往差异较大　　C．年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目的比例　　D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总..

《第一节 种群的特征》教案 绍兴文理学院  生命科学学院  尹丽丽授课年级：高二年级                     教材：浙科版《生物学》必修3     课时：一课时一、设计理念　　新课程改革倡导以人为本，以学生为主体，教师为主导，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决实际问题的能力等，本节课以教师引导下的学生自主讨论、合作学习的教学方法和学..

生物浙教必修3第四章种群单元检测（时间：45分钟　分值：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1．下列属于种群的是（　　）。A．西湖中的全部鱼  B．一块麦田中的害虫C．雁荡山上的五针松  D．钱塘江中的单细胞藻类2．下列有关种群特征的叙述中，错误的是（　　）。A．同一物种的种群密度是不会发生变化的B．不同物种的种群密度往往差异较大C．年龄结构是指种群中各年龄期的个体数目的比例D．出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目占该种群个体总数的比率3．下图是按我国某一地区3次人口普查数据绘制的..

各种群特征之间的关系迁入死亡率种群密度出生率性别比例年龄组成迁出预测影响决定决定种群研究的核心问题种群数量简述种群特征之间的关系直接影响        ⑴水葫芦刚进入我国时，其增长符合哪条曲线____,用达尔文进化理论解释，这是由于生物具有__________特性。        ⑵如用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示_____________________________。⑶如果曲线表现微生物发酵过程，则种内斗争最为剧烈的　是　　　段(4)人们海洋捕捞作业，既要获得最大的捕捞量，..

第三节 种群的数量波动及调节一、影响种群数量变化的因素直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：食物、气候、传染病、天敌重要因素：人类的活动二、种群的数量波动*  环境容纳量是种群数量的平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动。*  波动幅度有大有小；可以是非周期性也可是周期性，概念：由于出生率和死亡率的变动和环境条件的改变所引起的种群个体数量随时间的变化。（1）非周期性波动随气候变化灰鹭因气候变化种群数量表现为非周期性波动（2）周期性波动任何波动只要在两个波峰之间相隔的时间相等就称之..

第二节　种群的增长方式丽水中学 叶伟媛1、东方田鼠为什么     突然大量增长？2、田鼠种群数量接下来如何变化？3、我们应该如何防治？思考：经研究东方田鼠的繁殖力很强，一年最多可产仔6窝，每胎产仔4至11只。种群数量每天可增加2.3%。 思考 理论上在洞庭湖区域，假设有100只田鼠，     请问在接下来每隔10天数量将会是多少？     请完成以下表格。                   &n..

种群的增长方式衢州：闲田种席草 过年有闲钱 ?    1月28日，衢江区廿里镇佘塘头村村民郑良兴招待城里来他家拜年的客人。他说，今年过年有闲钱，全凭出租闲田。   郑良兴指着离自家不远的承包田对客人说，去年11月有上海草席厂的老板来我们这里租田种席草，租用到今年的6月30日。这期间，虽然有一段时间适宜早稻种植，但近年大多数的村民将农田荒闲着，只种一熟晚稻。农民们见有人租闲田种席草，而且不影响晚稻的种植，纷纷把自家闲着的承包田租给上海草席厂的老板。      小明要种席草..

种群的增长方式情境：种群“爆炸”    一只雌性棉蚜如果它的生殖潜力充分发挥，且其后代全部成活，并依然能够保持这样的繁殖能力。那么，150d后，棉蚜的总数量将会达到672 623 333 074 292 603 508棉蚜，牙科昆虫一种，体长2mm左右个，他们的总质量约相当于3363亿人的体重。如果把蚜虫一个一个头尾相接的排列起来，长度约等于太阳和地球之间距离的70多万陪在实验室内把黄猩猩果蝇饲养在瓶内并喂食酵母菌，其种群增长表现出一种典型的逻辑斯蒂曲线“J”型曲线和“S”型曲线的解读“J&rd..

种群和群落1．影响种群数量变化的内部因素和外部因素(1)内部内素①出生率和死亡率、迁入率和迁出率。②年龄组成：增长型、稳定型和衰退型三种类型。③性别比例：在一定程度上影响种群数量的变化。(2)外部因素①自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。②人类活动：种植业、养殖业发展，砍伐森林，猎捕活动，环境污染等。考点1：种群的数量特征2．种群密度的调查方法(1)样方法：适合调查植物以及活动能力较弱的小动物种群密度。调查时要注意做到随机取样。(2)标志重捕法：适合调查活动能力较强的动物的种群密度。3．种群的数量变化规律(1)..

阶段复习课第四章 答案：A:稳定型　B:种群密度　C:逻辑斯谛增长　D:外源性调节因素一、有关种群内容的分析1.个体、种群与物种的关系:(1)个体的特征:生物在个体水平上具有一系列的特征,这些特征是区分不同种生物的基本条件,如每种生物都具有一定的形态特征、生理特征及生活习性,生物个体从本质上说都能够进行新陈代谢,实现自我更新,并且在新陈代谢的基础上表现出生长、发育、衰老、死亡等特征。(2)种群是指占有一定时间和空间的所有同种生物个体的集合体。它由不同性别和不同年龄的个体组成,具有个体所不具备的群体特征,如出生率和死亡率、..

第四章　种  群第一节　种群的特征一、种群1.概念:指占有一定空间和时间的_________个体的集合体。2.种群与物种的关系:(1)一个物种通常包含很多种群,而一个种群仅由_________组成。(2)种群是物种的具体存在单位、_____单位和_____单位。同一物种同一物种繁殖进化二、种群特征1.出生率和死亡率:(1)出生率:一般用单位时间出生个体数占_____________的百分数或千分数表示。(2)死亡率:一般用单位时间死亡个体数占_____________的百分数或千分数表示。(3)自然增长率=______________。种群总个体数种群总个体数出生率-死亡率2.年龄结构:各..

第二节　种群的增长方式第三节　种群的数量波动及调节一、探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化血细胞计数板比浊计酵母菌贮用培养液浑浊度左上→右上→右下→左下左、上1/23002 500稀释二、种群指数增长和逻辑斯谛增长1.种群的指数增长:(1)条件:在_________、空间无限和_____其他生物制约的理想条件下。(2)特点:起始增长_____,但随着种群基数的加大,增长会__________,每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长,其增长势头强大。资源无限不受很慢越来越快2.种群的逻辑斯谛增长:(1)条件:_____有限、_____有限和受到其他生物制..