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学习目标: 1、我能认识本课的14个生字。2、认识笔画“丶 ”和偏旁“ 氵、扌、火、日 ”学习重点:识字预习任务:1、借助课文注音认读生字,并把课文中的生字圈出来。2、为生字口头组词,并制作生字卡片。自主、合作、探究:1、看一看,说一说:观察插图,图上花的是什么地方?家里都有些什么?你能说出他们的名称吗?2、贴一贴,读一读:在黑板上贴出相应物品的名称,再读一读。3、读一读,比一比:看谁都得准4、找一找:生字中那些字的一部分你见过?用熟字换一换、减一减、部件拼一拼的办法识记“报、..
学习目标: 1、会写“上、下、土、个”4个字。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我能学做做一个尊敬父母的好孩子。 学习重点:写字;指导朗读预习任务:熟读词语,大声朗读课文;找出本课一共有( )句话。自主、合作、探究:1、说一说:图上画着哪些人,他们在做什么?2、读一读:课文里是这样说的吗?(自己读、互读、比赛读)3、跟老师读:(1)按照标点停顿,做好句中停顿。(2)读出“高兴”来:爸爸妈妈看到“我”懂事了,高兴;“我”觉得自己很能干,高兴。4、说一说..
学习目标:1、我能认识本课6个生字“口、耳、目、羊、鸟、兔”,会写1个字“十”,认识新笔画“丨”,。2、我能感受到汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。。学习重点:识字写字知识链接:象形字的由来:是指纯粹利用图形来作文字使用,而这些文字又与所代表的东西,在形状上很相像。用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。例如“月”字像一弯月亮的形状,“龟”(特别是繁体的[龟])字像一只龟的侧面形状,“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马,..
学习目标:1、我能认识本课6个生字“日、月、火、木、禾、竹”,会写2个字“木、禾”,认识新笔画“丿、乀”,。2、我能感受到汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。。学习重点:识字写字预习任务:1、借助文中的图画和音节认识6个字:“日、月、火、木、禾、竹”,并能口头组词。2、把你在课外认识的象形字写在卡片上。自主、合作、探究:1、小组内联系生活实际,告诉你的组员,你在什么地方看到过这些字,并让会认的同学教大家认读。2、同桌互读生字,正音,并注意读准翘舌音字:日、竹。3..
学习目标:1、我能认识本课的生字14个,会写4个字。认识“”4个偏旁。2、我能正确、流利地朗读课文。3、我有积极参加体育活动的愿望。 学习重点:认识本课的生字12个,会写4个字。认识4个偏旁。知识链接:奥林匹克运动会分为夏季运动会和冬季运动会。奥运会的夏季运动项目主要有田径、游泳、体操、赛艇、自行车、拳击、击剑、射箭、举重、球类等。奥运会的冬季项目主要有:滑冰、滑雪、冰球等。2008年奥运会在中国成功举行。中国获得51枚金牌,21枚银牌,28枚铜牌,共计100枚奖牌。金牌榜排名第一。预习任务:1、积..
3 在家里习题精选读读写写 答案: 上? 下? 三个??? 土连一连 答案:
人教版小学语文一年级上册识字(一)单元练习 一、给下列汉字补充音节。12%____ ____ ____ ____ ____ ____ l___ n___ t___ x___ t___ x___二 耳 五 月 日 也 六 鸟 台 笑 跳 &..
2 口耳目习题精选看看写写 答案: ??? 木? 十根木头 ??? 禾? 十棵禾苗认一认,连一连 答案:
4 操场上习题精选比一比读读写写
《一去二三里》测试题 一、把下面的音节写完整。 ī ān ǔ í sh 一 三 五 十 水 àn ù y x p 万 户 月 乡 平 二、把声母相同的字写在一起。 田 石 ..
有……有……还有……电视挂钟台灯茶几电话沙发书架报纸电灯shā fā 沙 发读一读chá jī 茶 几bào zhǐ 报 纸 shū jià 书 架 tái dēng 台 灯guà zhōng 挂 钟diàn shì 电 视diàn huà 电 话 沙 发 茶 几 报 &nbs..
人教版一年级语文上册语文园地二我会连:zhzsshnlcch子 足 真 座 纸春 唱 草 穿是 伞 师 色 声流 亮 南 暖 读读比比:了 子木 禾大 天十 叶土 肚田 苗(儿子)(胡子)(行了)(还了)(木头)(树木)(禾苗)(小禾)(大牛)(大米)(天空)(天上)(十个)(十天)(叶子)(叶片)(水土)(土地)(肚子)(肚皮)(田地)(田野)(禾苗)(树苗)了( ) 木( ) 大( ) 子( ) 禾( ..
口kǒu耳ěr目mùrì日月yuè火huǒyáng羊鸟niǎotù兔木mùhé禾竹zhú我能行口 耳 木 羊鸟 兔 日 月火 木 禾 竹比一比,说一说木目 我会连
沙洗洗河河 报打拍拔 纸红 灯 视
晚上,爸爸在看报,妈妈在看电视。我给他们送上水果。爸爸妈妈笑了,我也笑了。你在家里做些什么? 实践园田字格.笔画名称??、下敲(qiāo)门我一个人在家的时候,总想爸爸妈妈来敲门;我和爸爸在家的时候,总想妈妈来敲门;我和妈妈在家的时候,总想爸爸来敲门;我们全家都在家的时候,来敲门的一定是客人。 你家里还有哪些物品是书上所没有的?请你在父母的帮助下写成字卡,自己注上拼音,举办一次“家庭用品识字展览”,评出“识字大王”。课外拓展