一年级语文上册 自选商场练习班级             姓名              分数            一、 看一看，填一填。
二、找一找，填一填。   

 日月明 班级           姓名            比一比，再组词。 　　
　　加一笔，变新字。 　　大（　）　日（　）　了（　）　人（　）　火（　　）　　  三、写一写。 　　1．看拼音填汉字：　　  

 认一认　　
　　写一写。　　
　　送它们回家。　　 

 比一比 班级             姓名             看看写写。 
　　读一读，连一连。  

       zì xuǎn shāng chǎng lǐ de dōng  xi  zhēn duō  自选  商  场 里的东 西 真 多。面包牛奶火腿肠牙膏毛巾洗衣粉铅笔尺子作业本  奶包笔牙尺本毛业作巾比一比作笔奶场牙笔包奶尺毛巾本商场作西业东赛一赛 zài   zì  xuǎn shāng chǎng  mǎi dōng  xi  zhēn  fāng  biàn 在自选  商   场  买 东 西真 方 便。 

   菜园我会读茄子    辣椒    黄瓜豆角    萝卜    南瓜白菜   卷心菜   西红柿我会认 豆   角   萝   卜   心我会写卜心卜心豆角青青细又长，黄瓜身穿绿衣裳。茄子高高打灯笼，萝卜地下捉迷藏。辣椒长个尖尖嘴，南瓜越老皮越黄。红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。猜一猜身穿紫衣裳，肚里装芝麻，高高挂枝头，就像挂灯笼。红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养好，既能做菜吃又可当水果。长得胖，摸一摸，硬邦邦，等它..

 自选商场教学设计教学目标： 1、 认识“商、场、包、奶”等12个生字，会写“巾、牙、尺、毛”四个生字。认识二个偏旁“女、竹” 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 观察自选商场，了解自选商场的的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 教学重点： 识记生字 教学难点： 养成在生活中识字的习惯。 课前准备： 商品、PPT、生字卡片 课前布置学生去自选商场买东西,把商品包装收集起来, 教学过程： 第一课时 一、 创设情境 激发兴趣 1、 小朋友们去过自选商场吗？（板书：商..

 《自选商场》  【教材分析】《自选商场》是人教版新教材第一册识字（二）的第2课。本课是看图归类识字课，内容包括三部分：第一部分是自选商场的插图，及图下的三组词语，通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。第三部分是14个要求会认的生字和4个会写的字。教学内容的安排分2课时。【学情分析】（分析学生已有的知识储备、能力水平及掌握本知识点可能出现的困难等内容）【教学目标】知识与技能：1、认识14个生字，认识两个偏旁“女、竹”。2、会..

 4、日月明【教学目标】1．知识目标（1）借助汉语拼音和儿歌认读14个生字。（2）能在田字格中规范书写“力”、“手”、“水”字。2．能力目标能正确流利地朗读课文，能借助儿歌识字。3．情感目标通过了解会意字的构字特点，使学生对学习汉字产生兴趣，从而培养其热爱祖国语言文字的情感。【教学重点】1．借助汉语拼音识字。2．正确流利地朗读课文。【教学难点】利用会意字的特点，使学生初步了解部分合体字的结构。【教学准备】生字卡片、拼音卡片、PPT课件等。【课时安排】一课时【教学流程】一、复..

 《日 月 明》教学设计 【设计理念】     在教学设计中，彻底摒弃单调的认读、繁琐的分析，充分利用教材，精心涉及多种语文实践活动，在学生在朗读中自主识字，在活动中提高语文素养。在了解会意字的构字特点的同时，激发对祖国文字文化的热爱之情。【课时目标】1、认识13个生字，理解字义，学会“笔尖、鲜花”等8个词语，2、初读课文，初步感受会意字的构字规律，并举一反三，会分析“歪、晃、品、晶”四个字的意思。3、通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。4、让学生通..

 菜园里                                                       创设情境，激发兴趣1、今天，老师要带领大家去一个地方参观，去哪儿呢？看！（CAI出示课文插图）说说老师带你们去什么地方了？（指名说）（说完整的话）2、引出课题（CAI），板书课题：3、菜园里（贴两张生字卡片，再写一个“里”字）3、带读课题二、新授知识，学习生字和词语1、菜园里的菜可多啦！今天菜..