英语二年级上北师大版(一起)《Unit 6 Review》课件2.pptpage1Unit 6 Reviewpage2Read 1a and mark T or F.  (         )1. U2 is a music group. (         ) 2. Three boys formed the band in 1976. (         ) 3. The members of the band are all from England. (         ) 4. People all over the world still enjoy U2’s music&nb..

英语二年级上北师大版(一起)《Unit 6 Review》课件1.pptpage1Unit 6 Reviewpage2GrammarTag questions. 反意疑问句。    反意疑问句是提出情况，问对方是否同意的句子。    一般由两部分构成，    ① 前否+后肯。She is a nice girl, isn’t she?    ② 前肯+后否。He can’t sing, can he?page3Exercise1 This is orange juice, ______ ______?2 Tom likes cooking, ______ ______?3 They weren’t at home just now, ______ ______?4 You didn’t cal..

Unit6 ReviewLesson 1⑴教学目标:①知识目标：This is my/his/her .... That is my/his/her .... This/That isn't ....②能力目标：Listen, read and say.③情感目标：感受家庭温馨和睦的氛围，培养尊老爱幼的优良品质。⑵教学重难点：Try to act out the conversation.⑶教学过程：1. Review: my/his/herPlace the five objects listed above on a table on a table in front of the children.Have five children each holdup one of the objects. Stand next to the child holding a ruler, for example, and ask the other children, &..

Unit 6 Review　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　The 1st perTeaching aims:1. Learn to the new words and new text.2. Students like to learn English.Teaching emphasis:Read the text and structure Teaching difficulty: Read the text Teaching process: greeting review the words and sentences   T: say "Hi, Bobby !"   S: say "Hi, Bobby !" Open your books at page 62,63Ask the question :  1."Who is at the park "&nbs..

小学二年级第一学期教学进度表                                                  2010 年8月课时内  容1学习打招呼用语：Hi./Hello.             Good morning/ afternoon/ evening.朱翠琼2复习打招..

    二年级第一学期教学设计第十六课时一、教学内容     1．复习并抄写字母Uu,Vv,Ww二、教学过程（一）．Warming up1．Sing songs：边做动作边唱“Hi，Hello. What’s your name?”2．Greetings: Hello .How are you?3．复习字母1）看字母表拍手读，元音字母拍桌子。  2）教师点字母，学生分组快速抢读。 ( 二) Presentation and practice Guessing game：通过快速闪动字母卡让学生猜，引出复习字母Uu,Vv,Ww.利用字母卡复习字母Uu,Vv,Ww.学写字母Uu,Vv,Ww.看字母卡，观察字母书写..

第十九课时    字母综合复习     （黎乐秋）教学内容：复习字母Aa ~Zz教学过程：Warming upSing along<I Can Say My A B C)唱到元音字母是拍拍掌。二、Presentation and practice1、利用字母卡片认读字母。先大写，后小写，然后让学生们认真地观察这些字母的格式，然后与学生们一起归纳字母的格式。   英语字母书写歌  字母书写有规律，右倾五度正合适。 大写一律上两格，　　小写字母怎么办？请你耐心往下看：　　   头上有“辫”上两格（b，d，h，k，l），?..

二年级上学期教学设计                                             向阳小学  朱翠琼第一课时教学内容：   学习打招呼用语：Hi./Hello.             Good morning/ afternoon/ evening.教学过程：一、Activity 1: Hello, 小朋友们..

二年级上学期教学设计(5、6、7、8课时)第五课时教学内容：1、复习自我介绍用语，学唱歌曲《Hi，Hello. What’s your name?》2、复习并抄写字母Ee, Ff, Gg二、教学过程：（一）、Warming up  1、Greeting :Hi./Hello.   Good morning/ afternoon/ evening.2、复习自我介绍用语。3、看字母表，唱字母歌(唱到元音字母即红色字母，拍一下手)。Listen to the tape and learn the song: 《Hi，Hello. What’s your name?》（二）、Presentation and practice：1、利用字母卡片复习字母及字母组合：Aa—Gg，其中Aa，Ee..

二年级上学期教学设计第22课时一、教学内容：学习数词1-4二、教学过程：     （一）Warming up      (1)Greetings.Hello.Good morning/afternoon.How are you?        (2)Listen to the song :<Ten Little Cats>.      ( 二) Presentation and practice用图片介绍数字one、two。Hello.I am one/two.Good morning.用不同方式读一读并要求学生用手指来表示数字，还要教会学生拼读one、 two。紧跟着教授One, two. Tie your..

                    二年级第一学期第29课时教学内容：期末笔试题型专项训练（字母）教学目的：通过复习，让学生更加熟悉26个大小写字母，并运用与期末测试题型相符或相近的练习题，让学生熟悉测试题型，提高学生的解题能力。教学过程：一、课前热身：1、齐唱歌曲《Hi，Hello. What’s your name?》2、分组比赛Chant : 第三页小诗3、看字母表齐唱字母歌二、复习准备分组比赛：1、看字母表快速认读字母比赛2、听老师读字母，快速举..

二年级上学期教学设计(5、6、7、8课时)第九课时教学内容：默写，听写已学字母Aa-Kk。复习并抄写字母Ll Mm Nn。教学过程:Warming up 顺读字母Aa-Kk。倒读字母Kk-Mm。教师举起字母卡，让学生进行朗读。小组利用字母卡进行朗读复习。教师给学生听写字母Aa-Kk。Presentation and practiceA 、Speaking1) 利用字母卡片，教授字母Ll Mm Nn，特别利用口形让学生分辨字母Mm 与Nn读音的不同。2）全班整体认读字母Ll Mm Nn3）教师抽部分学生进行认读，特别是Mm 、Nn。4) 让学生根据教师的口形猜猜读哪一个字母。5）同桌利用自制的字母卡片进行这三个..

第26课时一、教学内容     1．复习字母2．复习元音字母二、教学过程（一）．Warming up1．Sing a song《I can say my ABC》，唱到元音字母是要拍掌。2.  Chant: One two, tie your shoe.         Three four, shut the door.         Five six, pick up sticks.         Seven eight, don’t be late.         Nine ten, count again...

城区教育指导中心二年级英语教学建议为了更好地提高二年级开设英语课的实效性，切实做好三年级教材的衔接工作,减轻三年级英语的教学压力, 保障三年级学生学习英语的信心，为小学英语教学打下坚实的基础，本学期将继续加强对二年级英语的教学指导,现对二年级英语课的教学内容作出修改，希望二年级英语教师能按要求进行教学。现将有关事项通知如下：一、要求：1、学校要加强二年级英语教学的管理，保证在二年级开设英语课的实效性。2、联办学校校本部与分教点的教学要同步。3、每班每周至少安排一个课时，有条件的学校最好能安排两课时。4、..

2009学年城区教育指导中心二年级英语教学建议为了更好地提高二年级开设英语课的实效性，切实做好三年级教材的衔接工作,减轻三年级英语的教学压力, 保障三年级学生学习英语的信心，为小学英语教学打下坚实的基础，本学期将继续加强对二年级英语的教学指导,现对二年级英语课的教学内容作出修改，希望二年级英语教师能按要求进行教学。现将有关事项通知如下：一、要求：1、学校要加强二年级英语教学的管理，保证在二年级开设英语课的实效性。2、联办学校校本部与分教点的教学要同步。3、每班每周至少安排一个课时，有条件的学校最好能安排两..