第1课时学习目标：1、认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。2、理解课文内容，并有感情的朗读课文3、培养学生的朗读能力和搜集资料的能力。教学重难点：理解课文内容，并有感情的朗读课文知识链接：列文虎克：（1632—1723）荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。导学过程一、预习导学（课外）1、..

 第2课时学习目标：1、理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。2、写写自己玩中的乐趣和收获。教学重难点：理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，写写自己玩中乐趣和收获。知识链接：微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。导学过程一、预习导学（课外）1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、自读课文，画出不认识的字和不理解的..

 第1课时学习目标：①认识“试、验、证”等10年生字。会写“论、试、验”等14个字。能正确读写“无论、试验、纸袋”等20年词语。    ②有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。③理解课文内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程，激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。教学重难点：表达课文蕴含的思想感情。知识链接：介绍作者：法布尔——法布尔是法国的生物学家，他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的各种特点，写成了《昆虫记》..

 第2课时学习目标：1、激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。    2、理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。    3、通过资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。教学重难点：理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。知识链接：蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造500克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四周。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回蜂巢，告诉同伴关于蜜源的消息。如果蜜源离蜂箱不到100米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱100米以外，它们就跳“摆尾舞”导..

 第一课时学习目标：1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语。2． 情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣。3． 发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。学习重点、难点：　学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。知识链接：1．牵牛花，又称喇叭花，茄科多年生草木，常作一年生栽培，原产南美洲，现在我国各地均有栽培..

 第二课时学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。    3、学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。学习重点：　学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。学习作者用不同的句式表达同一个意思。知识链接：昙花：仙人掌科。肉质植物，术状。花生于叶状枝的边，美丽，芳香，夜开，翌晨即萎，仅数小时，故有“昙花一现”之说。原产热带美洲，..

 学习目标：1、分角色朗读课文，读出人物的不同语气。2、理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的。3、培养仔细观察与认真思考的习惯。学习重难点：重点：了解商人的骆驼有哪些特点，老人是怎么发现这些特点的。难点：理解老人为什么能够指点商人找回骆驼。知识链接：骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂肪。..

 三年级语文《玩出了名堂》同步练习题我会读bài fǎng???? yuè dú???? tiáo? jié??? wán jù? (????????? ) (??????? )? (???????? )? (??????? )qīng xián?? děng? dài?? jìng piàn???? suí yì(????????? ) (???????? ) (???????? )? (??????? ) 我会选列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片。它把厚玻璃的四周磨薄（báo b&oacu..

 安徽涡阳县城关一小三年级语文上第四单元测试卷一、看拼音写词语。10分jiāo  jí     chuǎn  qì     kū  sǐ    quàn  shuō    jiē  shòu(       )   (        )    (        )   (        )   (        )shōu  shi    zhāo  hū    shàn liáng &nbs..

 16、找骆驼我会选  骆驼（tuó tuo） 驮着米（tuó tuō） 忿忿地（fēn fèn）着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）找朋友     指点--（   ）  详细--（   ）  不紧不慢--（    ）我能填  粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？ 商人：老人家 您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼 是不是左脚有点跛商人：是的老人：是不是左边驮着蜜 右边驮着米商人：不错老人：是不是缺了一颗牙齿商人：..

 14、蜜蜂我会找      试      验      测      括      误     途      证    冲    阻      超平舌音的字：    翘舌音的字： 我会填闷mēn (      )       尽jìn(      )mèn (      )       jǐn(      )火眼金睛括（    ）坚（    ）试..

 蜜蜂蜜蜂小学语文第七册　　亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家，曾当过初中数学教师。一次偶然的机会，使他立志做一个为虫子写历史的人。　　法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。　　《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一..

 人教版义务教育实验教科书三年级上册语文园地四 草坪    评价     苹果分辨    辫子     花瓣干燥    急躁     做操俄国    嫦娥     饥饿我 的 发 现 锋（     ）　胶（      ）　　峰（     ）　郊（      ）　　　蜂（     ）　城（      ）逢（     ）　诚（      ）　你能举出其他的形近字的例子吗？葱　　韭菜　辣椒蒜苗..

 【学生分析】　　我们班大部分同学守纪律，自觉学习，关心班集体，喜欢帮助别人。但个别同学真是很好动，有的常不交作业，又撒谎，学习这篇课文，通过情感的交流。是很有必要。【教学内容分析】　　这篇课文是我们三年级语文上册第八单元最后一篇阅读课，授课时间：一课时。《好汉查理》这篇阅读课文通过一个调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解，在相互帮助中查理改变了自己的弱点的故事，在学习中引导学生懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的一种表现。【学习目标分析】好汉查理教案设计　　１、知识与技能目..

 《花钟》第一课时课堂教学实录 一、创设情境，激情导入师：同学们，今天让我们一起走进花的世界，去欣赏鲜花，感受鲜花的芬芳和迷人吧！（多媒体出示鲜花）（在小学的阅读教学中，对于景美、意深的课文，教师要重视创设情境，使学生自然而然地入情入境，在陶冶性情的同时，品味生动、形象的语言。在教学《花钟》一课时，教师根据教材的需要，在充分了解小学生的年龄特征、心理需要的同时，在上课伊始，教师就创设了吸引学生的情景，播放多媒体课件──各种鲜花并配有欢快的新疆维吾尔族音乐，将学生很快带入情境中，拉近了学生..