苏教版小学数学三年级上册第五单元测试 考试时限：90分钟一、填空。(共55分)1、海底世界上午9时开馆，下午4时半闭馆。每天开放的时间是（           ）。2、小红妈妈晚上10时上班，工作8小时下班，小红妈妈第二天（      ）时下班。3、一节课40分钟，8：15分上课，（          ）下课。4、小新上午7：30到校，11：40放学，下午1：30到校，4：40放学，他一天在校时间是（       ）小时（        ）分。5、一天有(   &nbs..

 周末一天的安排学习目标1.体会24时记时法在生活里的应用，建立时间观念。2.会合理地安排作息时间，养成珍惜时间的良好习惯。3.结合教学渗透数学知识来源于生活实践的思想，培养同学们初步的数学应用意识。早锻炼   6：40—7：00做家务   7：30—8：10做作业   8：10—8：40参观动物园   13：20—16：20制作航模   18：30—20：00（1）小华做家务用了多长时间，做作业用了     多长时间？到新华书店购书呢？（2）小华参观动物园的时间是从下午几时几  &nbs..

 简单的时间计算                   苏教版三年级数学上册 1.结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。 2.进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。 3.进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，进一步培养独立思考的习惯。教学目标：在下面括号中填上“时”或“小时”。1.小明上午7(   )到学校,小明做1(     )作业。 2.妈妈每天早上8(   )上班,每天..

 24时记时法24时记时法    到校：早上 8：00                 上午第一节：8：30—第二节    9：20— 午饭:  中午12:00-下午1:00                下午第五节:1:10--- 活动:2:55---3:25放学:3:25凤凰小学时间简表1 到校:8:00 第一节:8:30—第二节:9:20— 午饭:12:00—13:00 第五节:13:10— 活动:14:55—15:25放学:15:25凤凰..

（苏教版）三年级数学上册第五、六单元测试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、我会口算。（20分） 10×5= 31×5= 360+40= 35÷5= 8×60= 200－3= 7×9= 4000×8= 25+4= 42÷6= 120×5= 65÷8= 50×8= 24×5= 110×6= 300×5= 90×8= 3×12= 7×50= 400×0= 二、我会填。（17分） 1.在括号内填上合适的单位名称或数字。 （1）小朋友每天至少要睡10（ ）。 （2）做一次深呼吸要4（ ..

（苏教版）三年级数学上册第六单元测试卷及答案 1.填空题。（20分） ① 时针走了1大格，分针走（ ）个小格，也就是（ ）圈。 ② 钟面上共有（ ）个大格，每两个数字之间有（ ）个小格。 ③ 1分8秒 =（ ）秒 100秒 =（ ）分（ ）秒 1时36分 =（ ）分 75分 =（ ）时（ ）分 120分 =（ ）时 80秒 =（ ）分（ ）秒 2.用适当的时间单位填空。（8分） ① 一场足球赛需要90（ ）。 ② 今天新闻联播是30（ ）。 ③ 小丽读..

（苏教版）三年级数学上册 简单的时间计算 一、填空。 3时=（ ）分 4分=（ ）秒 5时=（ ）分 30分=（ ）时 二、填上合适的时间单位。 （1）小明刷牙需要2（　）。 （2）小红系红领巾用了16（　）。 （3）课间休息10（　）。 （4）爸爸每天工作8（　）。 三、填空。

： 四、应用题。 1.小星晚上8时睡觉，第二天早上6时起床。她一共睡了几小时？ 2.一封信昨天17：00从邮箱取出，到今天7：00到达目的地，这封信经过了多少小时到达目的地？ 3.一列火车晚上8时从上海开出，第二天下午5时到..

苏教版三年级数学上册 1. 使同学们熟练认识24时记时法，会用24时 记时法表示时刻。 2. 理解时间与时刻的区别，会计算经过的时间。 3. 培养同学们的时间观念，使同学们养成珍惜时间的良好习惯。 新的一天开始 起床 上学 上午第一节课 中饭 午自习 下午第一节课 放学 在家做回家作业 晚饭 睡觉 一天结束 凌晨0：00 上午6：30 上午7：30 上午8：30 上午11：20 上午（中午）12：00

周末一天的安排 苏教版三年级数学上册 教学目标： 1.结合生活实际，巩固对24时记时法的认识，进一步掌握求时间的计算方法。 2.在制作时间安排表的过程中，体会24时记时法在生活里的应用。 小华做家务用了多长时间,做作业用了多长时间?到新华书店购书呢? 小华参观动物园的时间是从下午几时到几时?一共用了多长时间?制作航模呢? 看了小华一天的安排,你还能提出哪些数学问题? 一场排球赛从18:30开始，到21:00结束，这场排球赛进行了多长时间？ 一个展览馆每天上午8时开馆，下午5时闭馆，每天展览多少小时？ 一天早上8..

《24时记时法》教学设计 句容市实验小学 吴燕 教学内容: 国标本三年级数学上册P49-52 教学目标： 通过创设生活情境，使学生了解24时记时法，初步理解其基本原理，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻；发现并归纳普通记时法与24时记时法的转换方法，并能正确进行相关的转换。 通过自主探索、合作交流，使学生经历24时记时法的认识过程，进一步培养观察、比较、归纳能力，增强探究意识。 使学生在认识24时记时法的过程中，体会24时记时法在生活中的广泛应用，进一步增强时间观念，体会合理安排时间的重要性。 教学重点： ..

教学目标： 1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、钟面模型。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：（课件出示主题图，其中的钟面时刻为11：59）这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是几时几分吗？新年钟声就要敲响了，让我们一起来倒计时。 师生一起倒计时：15，14，13，…，1。 师：像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位──秒。（板书：秒）说一说，在哪些地方还用到时间单位秒？ 学生可能..

1．让学生在生活情景中体验、探索并初步学会计算简单的经过时间和培养学生估计经过时间的意识。 2．在解决生活中经过时间计算的问题中，不断提高学生解决实际问题的能力以及运用数学知识的意识。 3．使学生感受数学与生活的密切联系，感受数学的实用性，提高其学习数学的兴趣。 教学重 难 点 重点：学生自主探究计算经过时间的方法，并会计算从几时到几时、几时到几时几分的经过时间。 难点：推算几时几分到几时、几时几分到几时几分所经过的时间。 教学资源 学生经验：24时计时法的学习是本课学习中的..