（苏教版）六年级数学下册 第七、八单元测试 姓名            年级                细心填写。（25分）1．比60米多
是(       )米，（       ）米比60米多
米，（     ）米比60米的
少
米。 2．把
米平均分成5段，3段是
米的
， 

 认识众数招聘启示       因公司扩大规模，现需招聘若干名业务员。本公司待遇优厚，月平均工资3000元，机不可失，欢迎应聘。                                                                                 联洋人事处联洋公司三月份工资单（单位：元）生物小组的同学每人都用20粒黄豆..

 曹冲称象小明把７２０毫升果汁倒入         9个小杯正好都倒满。 小杯      的容量  是多少毫升？小明把７２０毫升果汁倒入     ６个小杯和１个大杯正好都倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？小明把７２０毫升果汁倒入     ６个小杯和１个大杯正好都倒满。    小杯的容量是大杯的  。小杯和大杯的容量各是多少毫升？１个大杯的容量等于３个小杯的容量大杯的容量是小杯的３倍小明把７２０毫升果汁倒入     ..

 苏教版六年级上册解决问题的策略图1图2解法一：解法二：       小明把720毫升果汁倒人6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的1/3。小杯和大杯的容量各是多少毫升?720÷（6+3）=720 ÷9=80（毫升）小杯：大杯：80×3=240（毫升）小杯：大杯：6 ÷3=2（个）720 ÷（2+1）=720 ÷3=240（毫升）240 ÷3=80（毫升）答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升       在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比每..

 课     题用“转化”的策略解决问题本单元2课时第1课时本册总课时数教学内容教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十二册P71——72课      时 目      标1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。2、使学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值。3、使学生进一步积累运用转化策略解决问题..

 学科 数学  年级六主备单位        主备人        执教人       2010-2011学年下 学期 课题解决问题的策略单元备课个性化修改一、?教材分析： 转化是解决问题的常用策略。转化能把新颖的问题变成已经认识、已能解决的问题，从而创造性地利用已有的知识、经验。转化能把复杂的问题变成较简单的问题，从而便捷地找到问题的答案。本单元教学转化策略。学生在过去的数学学习中经常进行转化，已经积累了关于转化的体验。本单元深入体验转化，用于解决实际问..

 1、甲乙两个长方形，边的比是1：2,则它们周长的比是（     ），面积的比是（     ）2、两个正方体棱长的比是1：2,则它们棱长和的比是（     ），表面积的比是（     ），体积的比是（     ）。3、甲乙两个圆，甲的半径是乙径的
,则直径的比是（     ），直径的比是（     ），周长的比是（      ），面积的比是（      ）。4、一个比的前项扩大6倍，后项增加2倍，则比值是原来的（         ）倍。5、5、..

 （苏教版）六年级数学下册 第五单元测试 姓名            年级                 一、填空简单我细心。(33分)　　1、制作扇形统计图时，占圆面积25%的扇形圆心角是(      )度。　　2、哥哥比弟弟高
，弟弟比哥哥矮(     )。3、用统计图表示数量之间的关系，比较(　　　 )，使人(　　　　)。　　4、计算分数除法时，通常把分数除法转化成(        )。　　5、15、12、14、15、10、15、9、15这组数据的..

 比例尺的意义老城办事处乔庄小学       李洪喜　　红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能写出草坪是按 ︰    缩小的？解决问题　　红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长５厘米，宽３厘米。你能写出草坪是按 ︰    缩小的？解决问题我们把图上距离和实际距离的比，叫做这幅地图的比例尺图上距离：实际距离＝比例尺   荷花村到杏树村的图上距离为2厘米，表示实际..

 反比例应用题六年级数学下册第五单元第6课时路程     时间     速度路程÷时间=速度(一定)（正）速度×时间=路程 (一定)（反）路程÷速度=时间(一定)（正）       一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？     70× 5÷ 4=  350 ÷ 4=  87.5（千米）请你先用以前学过的方法解答。这道题里的路程是一定的，＿＿＿和＿＿＿成＿＿比例关系。所以两次行驶的＿＿＿和＿＿＿..

 正、反比例应用题练习教学要求：使学生进一步掌握正、反比例关系的意义，能正确应用比例知识解答基本的正、反比例应用题，并沟通不同解法之间的联系，进一步提高学生判断、分析和推理等思维能力。教学重点：进一步掌握正、反比例关系的意义。教学难点?：正确应用比例知识解答基本的正、反比例应用题。教学过程?：一、基本训练? 1．揭示课题。??? 我们已经学习了正、反比例关系的意义和正、反比例应用题，根据成正、反比例量的关系，可以应用比例的知识解答相应的应用题。这节课，我们练习正、反比例应用题。(板书课题)?? 2..

 复习正、反比例教学要求：?? 1．使学生加深认识正比例关系和反比例关系的意义，进一步掌握判断两种相关联的量是否成正比例或反比例的方法，提高分析、判断的能力。?? 2．使学生进一步掌握正、反比例应用题的解题思路和解题方法，提高解答正、反比例应用题的能力。教学重点：加深认识正比例关系和反比例关系的意义。教学难点?：提高解答正、反比例应用题的能力。教学过程?：一、揭示课题??? 在“比例”这一单元里，除了认识了比例的意义和性质外，还学习了成正、反比例量的有关知识。这节课，我们复习正、反比例。(..

 （苏教版）六年级数学下册 第四单元测试 姓名            年级                 一、填空简单我细心。(30分)    1、小林的家在学校的东北方向，小林每天上学要向(　　　)方向走，放学回家应向(　　　　)方向走。2、    ①1路公共汽车从广场十字出发，向(        )行(       )千米到达娱乐城，再向(    )偏(       )30°方向行(     &nb..

 苏教版六年级数学下册用方向和距离确定位置周宁县实验小学    李  蓉一起来战斗吧！我军基地位于东北方向，请同桌合作，快速、准确地在图纸上点出我军基地的所在位置，开始这场战斗吧！．基 地相邻两圈之间的实际距离是10千米Ａ点在基地___________A点在基地（          ）方向（      ）千米处正北40南西东B点在基地        方向             处正西30千米C点在基地北偏东30°方向20千米处北偏东北南西东北偏西南偏..

 面积的变化苏教版六年级数学下册教学目标1.在经历“猜想－验证”的过程中，自主发现平面图形按比例放大后面积的变化规律。2.进一步体会比例的应用价值，提高学习数学的兴趣。 一幅地图的比例尺是1：1000，那么图上面积与实际面积的比也是1：1000。判断，并说说理由。大长方形与小长方形长的比是（ ）：（ ），宽的比是（）：（）。估计一下，它们的对应边是按几比几的比放大的？这几个图形放大后与放大前的面积相比，发生了怎样的变化？思考：结论：把平面图形按n︰1的比放大后，放大后的面积与放大前的面积比是n2︰..